區域經濟視角下高職專業群建設

童婧

摘要：根據現在社會區域性的經濟發展以及產業的調整，我國人才儲備的增加導致過多的高職專業畢業生沒有就業機會，市場就業競爭較為激烈，而高職專業畢業生在市場就業中處于劣勢，因為企業對于畢業生學歷的認知度提高，高職畢業生在區域經濟發展中就業問題成為我國人才培養的主要問題，本文從區域經濟視角下高職專業群建設的必要性分析我國高職畢業生就業存在的問題，根據這些問題提出解決對策。

關鍵詞：區域經濟；高職專業；人才培養

中圖分類號：G712 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）003-000-02

一、引言

在我國區域經濟發展的今天，越來越多的高職畢業生就業難成為我國人才培養的一大問題。對于高職專業的畢業生，作為市場需要的高素質專業技能型人才，高等教育是我國人才市場培養的主要人才輸送機構，然而由于畢業生在人才市場的分散就業，導致畢業生就業率不高。人才市場如何提高高職畢業生就業率，以便高職畢業生能適應市場的需要，找到適合的工作崗位，實現告知畢業生與社會經濟產業的“無縫接軌”。所以對高職專業人群的建設就是在區域經濟發展的背景下所形成的提高高職畢業生就業率，建立高職專業群，把畢業生按照專業不同劃分為我國人才市場輸送符合崗位要求的高職人才，提高高職畢業生在人才市場的競爭力，促進高職專業群在人才市場的作用，建立符合區域經濟發展的高職專業群。

二、高職專業群建設的背景及重要性

1.專業群建設的背景

在我國對高職專業畢業生教育觀念轉變的帶動下，當前社會的專業畢業生發展方向已經發生了轉變，由于區域性經濟大環境的影響，我國高職專業畢業生對社會市場就業方式也有所改變。高職專業畢業生就業問題，成為影響我國人才市場的一大重要問題，并引起了社會各方面的關注，為了畢業生由只讀課本知識的學生，轉變為專業技能的社會工作者，“專業群”這一名詞營運而生。他改變了傳統教育模式的教學，整合當前畢業生的實際工作能力，針對畢業生不同的能力，根據一定的培養“計劃”讓畢業生提高對新事物的理解能力和適應能力，促進畢業生在社會工作中的實踐能力，改善畢業生就業問題[1]。在培養畢業生專業素質的過程中深入結合高職畢業生的自身條件以及對知識技能的掌握提高就業質量，在建立“專業群”對畢業生進行系統的整合分析出畢業生就業中存在的問題，為了更好的讓畢業生主動適應環境和個人身份的轉變。專業群作為畢業生的“教育管理單位”對于畢業生的人才培養和輸出都具有一定成對的影響。

2.專業群建設的重要性

在當前我國區域經濟發展下，畢業生就業問題成為社會性的思考問題，越來越多的高職畢業生就業遇到了瓶頸，在社會工作中無法適應工作單位的需求，不能靈活的根據自身的優勢來選擇合適的工作成為高職畢業生就業的一大難題。為了改變這一現狀，建立“專業群”成為畢業生就業角色轉變的“過渡機構”。作為“過渡機構”的專業群在協調畢業生就業問題的同時對畢業生進行針對性的培訓，拓展畢業生的職業技能，讓畢業生更加適應市場的需要，通過不同專業畢業生的共同交流，互相促進，取人之長補己之短，在有限的教育資源中發揮最大的作用，然專業群在實際的社會工作中良好的發展，改變在區域經濟社會影響下高職畢業生的就業問題[2]。

三、高職專業群建設目標和基本內容

1.專業群建設的目標

對于高職專業群的建設是我國區域經濟發展的必要趨勢，也是為了調整我國人才就業的布局結構，以人才市場需求為發展目的，根據區域經濟發展背景建立符合高職畢業生專業群，根據高職的專業優勢和發展方向有目的的培養畢業生的專業素養和技能。大力培養高職畢業生與社會工作的契合度，全面建設應對市場需求的專業高素質人員。對于高職各專業的畢業生而言從學校走人社會是一個心理和閱歷的成長，對于我國現階段的區域經濟發展趨勢來說，高職畢業生的就業在一定程度上存在就業難問題[3]。而建立高職專業群則是建立了一個高職人才輸送機構，他把高職畢業生的專業進行整合，并且圍繞著這些專業展開系統的培訓，把書本上和實際生活中的經驗相結合，歸納各專業人員的特長以及其他拓展的相關技能，強化哥高職畢業生對自身專業技能的提高，利用各專業之間的聯動性，發揮專業群在高職畢業生中的重要作用，提高高職專業畢業生在人才市場中的競爭力。

2.專業群的基本內容

對于建設高職專業群的內容主要分為以下幾個部分：調整專業群的結構、培養專業技能、提高畢業生實際操作能力幾方面，首先，作為高職專業群建設的基本一句就是專業群對高職畢業生進行的人員結構調整，由于各高職畢業生分別畢業于不同的院校，所受到的專業課程不同，造成畢業生專業水平也不一樣，所以在建立專業群之前需要對畢業生的基本專業基礎進行了解，分析出專業群中高職畢業生的優勢和劣勢，針對畢業生不同的情況進行適當的結構調整，對于畢業生就業存在的問題找到解決方式，提高畢業生素質質量。其次，培養畢業生專業技能才是高職專業群的工作重點所在，“授之以魚不如授之以漁”培養高職畢業生的專業技能，提高高職畢業生在人才市場中的競爭力才是高職專業群所應該注重的問題。最后，提高畢業生的實際操作能力也是高職專業群應該注意的問題。

四、專業群的管理

在我國區域經濟發展下，高職畢業生再就業方面存在普遍新個不能適應社會市場的現象，所以建立高職專業群是必要的。首先專業群可以對高職畢業生的人力資源進行系統的登記和管理，這樣可以提高高職畢業生的就業效率。在專業調整畢業生人員結構的同時，為了更好的適應區域經濟的發展和社會的需要，專業群在對畢業生所學專業方面應該有一個系統的了解。所以專業群對畢業生的基本情況進行登記，有助于幫助畢業生平穩的度過由學生到社會工作者的轉變。

其次，針對畢業生的特點進行工作方面的強化，在專業群登記的畢業生信息中找到專業相近的畢業生，以基本的專業課程為基礎，發展強化畢業生工作的重點，讓畢業生跟好的適應社會工作，引導畢業生的就業發展方向。與其他企業建立良好的實習接觸環境，讓專業群的畢業生能在企業中進行實際工作上的有益嘗試，鍛煉畢業生應對實際工作中可能出現的問題[4]。對于區域經濟發展的必然趨勢，專業群畢業生必須以提高區域產業的發展為主要的目標，進行實際的操作，找到自身的不足，通過專業群對畢業生的訓練，達到專業群提高人才培養質量的意義。

最后，在畢業生進行實際工作的操作時，定期的組織專業群的集會，對于畢業生在工作中出現的問題進行跟蹤，在集會中集思廣益找到解決的對策，在滿足社會需求的前提下，更加注重對畢業生心理的建設，提高畢業生專業素質的同時，依照區域經濟發展的變化，適時地做出機構調整。以畢業生就業為主要目的，以調整專業設置促進專業群的發展為主要目標，推動高職畢業生對區域發展的作用。

五、結束語

對于當前我國高職畢業生就業問題來說，面臨著很多困難，原因是高職學生在學校授課時只是聽取知識，沒有實際的操作，很難把知識和實踐結合到一起，專業群在了解了畢業生對專業知識的掌握后，還應該鍛煉畢業生的實際操作能力。在區域經濟發展的影響下，高職畢業生就業受到一定的限制。所以專業群保障了畢業生的利益，對畢業生找到適合自身發展的工作，在實際工作中鍛煉自己的專業技能，提升在市場競爭中的實力，促進高職生就業有著重要的意義。

參考文獻：

[1]梅亞明.高校專業群的集約建設[J].教育發展研究，2006（09A）.

[2]徐生，王懷奧，梁蓓.高職專業群背景下的學習領域課程開發與實施[J].職業技術教育，2010（23）.

[3]徐國慶.職業教育原理[M].上海：上海教育出版社，2007（08）.

[4]應智國.論專業群建設與高職院校的核心競爭力[J].教育與職業，2006（05）.

作者簡介：童 婧（1981-），女，漢族，湖南長沙人，碩士研究生，講師，研究方向：電子商務教學。