中等職業(yè)學(xué)校德育工作的途徑和方法

周鋒祖

【摘要】隨著職業(yè)教育改革的不斷突破，中等職業(yè)學(xué)校在教學(xué)方式和教學(xué)思想上也必須有所發(fā)展，這是適應(yīng)時代潮流的必然之路，學(xué)校德育工作是教育發(fā)展的新方向，有效的德育教育方法和途徑能夠在思想上為學(xué)生的發(fā)展開辟道路，為學(xué)生正確的人生觀和世界觀的樹立會有積極的影響。本文從德育工作出發(fā)，針對目前德育工作中的問題，旨在探索出新的途徑和方法，從而提升中等職業(yè)教育水平。

【關(guān)鍵詞】中等職業(yè)學(xué)校 德育工作 方法的探索

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）02-0075-01

中等職業(yè)教育是我國教育系統(tǒng)的重要組成部分，為我國培養(yǎng)了一大批技能型人才，為各個企業(yè)輸送了大量的勞動型人才，對于目前我國的經(jīng)濟發(fā)展狀況而言是很重要的。德育工作對學(xué)生而言是很重要的，是一個學(xué)生成才發(fā)展的基礎(chǔ)，是學(xué)生在日后步入社會發(fā)展的重要依據(jù)，可以說只有在保證思想道德水平高的前提下才能體現(xiàn)出其社會價值，這對德育工作又提出了新的要求。

1.中等職業(yè)學(xué)校德育工作開展的重要性

中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生屬于一個特殊的群體，他們屬于高中分流下來的‘弱勢群體，學(xué)習(xí)能力較差，處于性格以及世界觀人生觀形成的重要時期，如果學(xué)校缺乏德育方面的教育，對其思想道德素質(zhì)的提升會產(chǎn)生嚴重的影響，在沒有一個良好的道德觀的前提下步入社會就很容易受社會的不良風(fēng)氣污染，從而影響其一生。所以在學(xué)校期間開展德育工作既是我國教育對學(xué)校的要求，同樣也是學(xué)生成長的需要。另一方面，德育工作的開展同技能教育相互配合能夠起到相輔相成的作用，有利于學(xué)生知識技能和思想道德素質(zhì)的共同提升，單純重視知識技能的提升是片面的，一個思想水平低的學(xué)生在知識技能學(xué)習(xí)的過程中也不會以認真的態(tài)度對待，會影響到學(xué)生對知識的興趣，時間長了就會讓學(xué)生對學(xué)習(xí)完全喪失興趣，嚴重影響學(xué)生的發(fā)展。

2.中等職業(yè)學(xué)校德育工作開展現(xiàn)狀

2.1學(xué)生自身素質(zhì)較低

中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生自身素質(zhì)較低，對學(xué)習(xí)的興趣較低，同時叛逆心較重，在學(xué)校管理時不服從學(xué)校管理的現(xiàn)象很嚴重，同時由于缺乏學(xué)習(xí)興趣，將大部分精力用在了游戲等娛樂上，這些都不利于德育工作的開展，學(xué)生自身素質(zhì)低是中等職業(yè)學(xué)校自身教育任務(wù)所決定的，所以針對這類學(xué)生在德育工作過程中要注意方法和手段，只有這樣才會起到效果。

2.2缺乏對德育工作重視

德育工作對于學(xué)生非常重要，但是就目前的德育工作的開展的現(xiàn)狀而言，無論是學(xué)校還是家庭對于德育的的認識都存在偏差，以致于德育工作一直沒有進展，學(xué)生對此也毫無興趣。這種認識的低淺也就意味著重視程度不夠，在各個方面對德育工作的支持程度不夠，學(xué)校在政策上缺乏針對德育工作的意見，對德育工作的研究不夠，導(dǎo)致德育工作開展遇到重重阻礙，很難有很好的成效。

3.中等職業(yè)學(xué)校德育工作創(chuàng)新

針對中等職業(yè)學(xué)校的特殊性，想要在德育工作上有所成效，就必須探索出一條新的具有特殊意義的道路，單純的課堂教育已經(jīng)沒有效果。

3.1將德育工作融入到生活化

德育工作生活化就是將德育工作同日常生活聯(lián)系到一起，通過日常生活的滲透，以起到好的效果。在具體實施過程中，要突出學(xué)生的個性化，對不同學(xué)生要制定不同的德育方案，讓學(xué)生的德育發(fā)展同專業(yè)特點和自身特點聯(lián)系起來，在日常生活能活中為學(xué)生滲透有意義的思想觀念，這能夠幫助學(xué)生實樹立正確的世界觀和人生觀，在步入社會有足夠的能力去辨別社會的真善與丑惡，這種生活化的德育方式能夠起到一定的效果。

3.2德育工作同心理研究相結(jié)合

德育工作開展的目的是通過學(xué)校的教育，提升學(xué)生的思想道德水平，所以在教育工作開展時要注重學(xué)生的心理過程的研究，從基本做起，這樣能夠起到積極的作用。首先要明確學(xué)生在教育工作中的心理態(tài)度，這樣才能起到針對性的教育，防止教育對學(xué)生起到負面的反作用。在教育過程中要積極引導(dǎo)學(xué)生去識別正確的價值觀，同時輔以一定的心理調(diào)節(jié)，對于部分問題學(xué)生要注重心理方面的教育，通過教師談心等方式加強教師對學(xué)生心理的掌控力。

3.3注重德育工作的時代特征

德育工作開展需要與時俱進，因為社會在進步，新的思想在不斷出現(xiàn)，所以要想不被社會所拋棄，就必須不斷學(xué)習(xí)新知識新技能，接受新的思想，德育工作在進行的過程中要注重同社會的新思想相結(jié)合，這樣可以起到很好的效果，對學(xué)生步入社會有一定的積極作用。新思想的融入是學(xué)生成才發(fā)展的基礎(chǔ)，因為只有這樣才能適應(yīng)社會，才能在社會中生存下去。在面對社會上復(fù)雜的情況時有能力有勇氣去應(yīng)對，這樣就會一步一步的成長。

4.總結(jié)

中等職業(yè)學(xué)校的德育工作對于學(xué)生很重要，要引起充分重視，要明確當(dāng)前德育工作中存在的問題，不斷創(chuàng)新途徑，注意同學(xué)生日常生活、學(xué)生心理以及時代發(fā)展相結(jié)合，不斷提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)，提升中等職業(yè)學(xué)校德育水平。

參考文獻：

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