全面從嚴治黨戰略布局下大學生入黨積極分子長效培養機制的構建

張晴（北京語言大學，北京 100871）

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全面從嚴治黨戰略布局下大學生入黨積極分子長效培養機制的構建

張晴
（北京語言大學，北京 100871）

摘要：在全面從嚴治黨的戰略布局下，高校學生黨建工作有了新的、更高的要求。目前，大學生入黨積極分子的培養工作存在理論培訓不科學、缺乏實踐鍛煉等問題，很難對入黨積極分子產生長期、深遠的影響。文章對入黨積極分子的培訓現狀進行了總結，并對如何建立入黨積極分子長效培養機制提出了建議。

關鍵詞：全面從嚴治黨；大學生入黨積極分子；培養；長效機制

目前，全面從嚴治黨的戰略布局已經引領各級黨建工作進入一個新常態。全面從嚴治黨的要求落實到高校基層學生黨建工作，要求我們以更穩妥的態度、更嚴格的要求、更新穎的舉措、更務實的方法，抓好源頭，從大學生入黨積極分子的長效培養機制入手，努力解決入黨積極分子培養工作中存在的各項問題。

一、當前大學生入黨積極分子存在的問題

（一）入黨動機存在偏差

通過作者多年來進行入黨積極分子培養工作的實踐，多數入黨積極分子的入黨動機較為端正，有追求信仰、提升自我、為他人服務的意識和目的，但也有一部分同學在入黨動機、作用發揮等方面存在偏差或不足，還有個別大學生的入黨動機摻雜著“入黨為了考公務員”、“不入黨是怕影響出國留學”等過多功利色彩。究其原因，在于改革開放發展30多年，各種文化思潮和價值觀的滲透，極速發展的互聯網技術帶來了各類信息的充實和泛濫，大學生的知識面、交友面在不斷擴大，容易受到各類不良信息的影響，從而產生了一些功利思想和浮躁、進取心差、沒有責任感等腐化思想。

（二）理論知識較為欠缺

對于大學生入黨積極分子來說，理論知識水平的高低從某種程度上決定了其入黨動機的理性與否。目前，大部分入黨積極分子對黨的理論知識有一定了解，但是了解的廣度和深度有待提高。同學們只是知道最基本的路線、方針、政策以及當下宣傳較多的理論內容，對于黨的歷史、黨的各項方針如何在現實中運用以及某些理論更系統深入的內容，都屬于一知半解。

（三）群眾影響仍需提高

入黨積極分子在踐行“全心全意為人民服務”的宗旨時，往往苦于缺乏機會和平臺，導致追求加入黨組織的同學缺乏廣泛的影響力。部分主要學生骨干、班級主要干部由于學生工作的特殊平臺，往往在同學中有較高威望，群眾基礎較好。但是除此之外的絕大部分同學，由于缺乏學生工作經歷，或者忙于實習、校外兼職，導致只有在課堂上與同學見面，但是在生活中與其他同學相處機會較少，除了宿舍同學了解較多之外，無法獲得其他同學更為深入的評價，為發展入黨增加了難度。

二、大學生入黨積極分子培養工作存在的問題

（一）理論培訓課時過少

入黨積極分子的理論知識是一個長期積累的過程，因此，只有堅持具有長期性和連貫性的理論培訓才能達到培訓效果，才能從思想上真正對入黨積極分子帶來觸動、啟發和教育，但是目前的理論培訓往往是短期的，一般以一學年開班一次的黨課教育為主，并且課時偏少，人數較多，這就在一定程度上影響了黨課作用的發揮，不能保證黨課的質量，學員以參加普通講座的心態面對黨課，無法對學員產生深遠的影響。

（二）理論培訓方式單一

當前高校對入黨積極分子的理論培訓主要采取集體黨課為主的形式，教學方法多為枯燥的理論灌輸式，很少與培訓學員有比較深層次的溝通和互動，而且從小學開始就有的關于黨的基本知識的學習，讓大部分學員形成了黨課抽象難懂、沒有興趣的固有觀念，導致在大學階段再次接觸黨校，如果在上課時沒有耳目一新的感覺，而依舊是枯燥的照本宣科、缺少互動，那么就很容易讓學員再次失去興趣。

（三）理論知識與實際形勢結合不夠

對入黨積極分子的理論培訓大多集中在黨的歷史、宗旨、黨員權利和義務以及共產黨宣言等內容，一般屬于歷史知識的普及，讓學員聽上去會有似曾相識的感覺，這樣一來，學員會認為這些知識已經學習過，無法激發起學習興趣。在工作中發現，很多入黨積極分子希望能在黨課里了解到目前的一些形勢政策，國內外比較熱點的時事政治事件和問題，黨在現階段如何治國理政，想近距離地了解我們的黨，不斷深化自己對黨的認識和感情。

（四）缺乏社會實踐鍛煉

社會實踐是入黨積極分子普遍反映最受歡迎、教育效果最明顯的一項活動，學生走出課堂，接觸社會，脫離書本的束縛，還可以通過社會實踐當中一些歷史場景、人文景觀等帶來的震撼和教育，使學生在無形當中就會受到直觀的感染。但是目前的培訓體系中，由于經費有限、時間或課時的局限，開展社會實踐的機會比較稀缺，或者組織單位希望學員自主開展，學員往往由于各類限制，采取參觀市內常見的歷史博物館等做法，沒有經過主辦單位的精挑細選，也失去了社會實踐進行現實教育的意義。

（五）考核方式過于片面

目前黨課一般會用一次考試作為結課的標志，類似每學期課程的期末考試，采取筆試的形式，一般為閉卷，考試內容為黨的基礎理論知識，覆蓋面較為廣泛，考試題型如選擇、判斷、簡答、問答等，學員只有通過最后的筆試才能證明完成了培訓，這樣的形式讓學員只能通過死記硬背的方式完成培訓，不能考察其思想認識的真實情況，也缺乏對其綜合素質的評價。

三、建立大學生入黨積極分子長效培養機制的做法

（一）建立理論課程體系

高校對黨積極分子的培訓，要從階段性的、短期的逐漸變成體系化的、長期的，既要有黨的基本理論等基礎知識，也要涵蓋最新理論和政策，讓學生在學習中既能了解黨的發展歷史，又能了解一些新思想、新觀點。另外，為了增強理論學習的效果，建議將階段性的培訓升級為學生可以選修的一門課程，歷時一學期，讓學生通過較為完善的課程體系，對于黨的歷史、發展歷程、理論知識等方面形成一個系統、全面的了解，不斷端正入黨動機，自覺運用與時俱進的知識理論體系武裝頭腦。

（二）擴充時政內容

鑒于如今大學生入黨積極分子對現實社會的廣泛關注，他們的所思所想受到社會上發生的時事熱點事件所影響，會有自己的思考和想法，但是也會由于自身閱歷、知識的限制，容易產生一些疑惑和問題。對于入黨積極分子的培訓，如果能從現實社會出發，分析現如今國際國內的形勢政策，講解黨和國家治國理政的路線、方針，結合黨的基本知識，針對如今受到大學生入黨積極分子普遍關心和關注的問題，引導他們從大局角度理性思考問題，對于國際、國內形勢有一個基本正確的判斷，不受非主流價值觀的影響和沖擊，堅定自己的理想信念，那么既能引起學生的興趣，又能解決他們思想上存在的一些困惑。

（三）建立網絡媒介

現如今的大學生是伴隨互聯網的發展而成長起來的一代，他們的日常學習、生活、交往已經無法離開互聯網，他們最快接受互聯網上傳播的各類信息，也最容易受到網絡上各類輿論、觀點的影響。要想與大學生成為朋友，能否抓住互聯網這一媒介是一個關鍵問題。因此，我們在對入黨積極分子進行培養的過程中，也應該充分利用這些新興媒體，可以通過建立微信公眾號等形式，讓黨的知識、最新政策、創新理論、國家大事等內容以貼近學生的方式進行傳播，學生能夠像刷新朋友圈一樣，隨時刷新手機屏幕便可獲取更新的內容，使學生不斷感受到黨的歷史故事、理想信念和高尚人格的熏陶，收到用傳統教育方法無法達到的效果。

（四）增加實踐活動

帶領大學生入黨積極分子投身社會實踐活動，不僅是豐富培訓內容的有效形式，廣受學生的喜愛，而且可以通過考察學生在實踐過程中的表現，全面評價入黨積極分子的綜合素質，同時也為其服務、奉獻社會創造條件。首先，可以由黨支部或志愿服務隊輪流承辦一些固定項目的志愿服務活動，提高入黨積極分子的參與熱情，如校園無償獻血日、校園開放日等。另外，可以聯系社會實踐基地，為入黨積極分子提供社區鍛煉、基層服務的陣地，增強入黨積極分子的實踐能力和服務社會的能力，如定期走進社區進行敬老、愛老服務等。此外，可以根據校內外各單位、各部門工作的需要，結合入黨積極分子的自身優勢，靈活設置志愿服務崗位，如學院外事交流活動、學術會議服務等其他各類志愿服務活動。

（五）全面系統考核

要打破通過一張考卷來評價入黨積極分子合格與否的機制，而要注重考查學生對于理論知識的理解程度、運用能力以及在思想、態度、價值觀方面的提高程度，綜合多方面的表現進行評價。對于理論知識的理解和運用，可以通過形式活潑的知識競答等方式激發同學們的學習興趣，對于學生思想、態度、價值觀的考察可以通過撰寫學習心得、舉辦主題演講、填寫調查問卷等形式來進行，另外，還可以通過社會實踐情況的展示和總結，了解學生在實踐中如何深化思想、獲得提高，經過多方面結合，才能客觀地衡量出學員的培訓情況。

在全面從嚴治黨的新常態下，必須高度重視大學生入黨積極分子長效培養機制的建設，讓社會主義核心價值體系成為追求進步的廣大入黨積極分子的價值追求和實踐指引，培養出一批批理想信念堅定、綜合素質突出的黨的后備軍。

參考文獻

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［3］陳艷萍，王波.“90后”大學生黨建工作問題探析［J］.吉林廣播電視大學學報，2016（1）.

中圖分類號：G641

文獻標志碼：A

文章編號：2096-000X（2016）13-0173-02

作者簡介：張晴（1988，03-），江蘇，碩士，職稱：助教，研究方向：大學生思想政治教育。

Abstract：Under the strategic arrangement of comprehensively strengthen Party discipline，Party building among university students has newer and higher requirements.Nowadays，the cultivation of activists of Party application among university students has many problems，such as unscientific theoretic cultivation，lack of practical activities and so on.Activists of Party application can't have long-term，profound and lasting influences after cultivation.In this article，the writer analyses the current situation of the cultivation of activists of Party application and proposes some suggestions for building a profound and lasting training mechanism to cultivate activists of Party application among university students.

Keywords：comprehensively strengthen Party discipline；activists of Party application among university students；cultivation；profound and lasting training mechanism