引導中職生做好職業生涯規劃之所見

郝學軍

（山西陽城縣職業高級中學 山西 046100）

摘 要：隨著社會的推進與發展，人們對于職業教育提出了更高更新的要求。為了適應社會和企業的需求，促進中職學生可以更好地實現自己的人生價值，中職教師應該有效引導中職學生做好職業生涯規劃。

關鍵詞：引導；中職生；職業生涯規劃

中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）04-017-01

中等職業教育可以說是一種職業性的定向教育，在為社會培育經濟社會發展所需要的職業技術人才的同時，另一方面，對受教育者而言，還是為其從事某一職業而實施的教育。當下時期，嚴峻的就業情況，不斷變化的就業環境，以及綜合素質相對較低的中職生等等因素成為了制約中等職業學校人才培養的因素。而如何去正確的引導中職學生們做出更科學合理、切合實際的職業生涯規劃，是我們為人師者所要思考和探討的問題。

一、中職學生就業條件和就業現狀分析

中職學生由于學歷介于大學與高中之間，其雖具有一定的專業技能，但并不精深，所在在就業的選擇當中，難免就顯得高不成、低不就。當下的人才需求市場，一般的招聘要求學歷均為“大專以上學歷”。但除此之外的那些低學歷工作，又大部分都是連小學生水平的人都可以做的，所以中職學生的就業現狀很是尷尬，想要找一以一個待遇適宜而又學歷要求不高的工作也實非易事。另外來說，這些中職學生們在畢業時一般還不到20歲，身體心智還尚未完全成熟，畢業即失業的現象十分普遍。因此，對于他們來說，客觀準確地制定出個人的職業生涯規劃不僅必要，而且重要。因為只有這樣才能使他們逐漸形成科學、合理的職業期望，才能幫助他們有效發揮自己的學識優勢，揚長避短，順利的找到適合自己的工作崗位。

二、職業生涯規劃是學生就業指導的重要內容

中職生就業指導教學包括自我認知、自我設計、自我職業決策和職業生涯評估這四個部分。而其教育內容是要指導學生們根據自身的實際情況來結合社會環境，制定自我職業發展的目標，并選擇達到職業目標所要采取的有效方式和方案規劃，力爭順利就業。目的就是要幫學生正確的認識自己，把握自己，從而有效實現中職學生人生價值的最大化。

1、自我定位，做好職業規劃

職業生涯規劃就要引導學生們通過自我分析對自己的未來做好定位，從而規劃好自己的未來，所以，我們首先要引導學生們以自身的特點作為職業規劃的出發點。與此同時，制定良好的職業生涯規劃還要認真了解自己的個性、學識、氣質和能力、興趣等，清楚自己的長處和短處，明確自己可以干什么，不適合干什么，才能對自己有一個準確而清晰的定位。做到既不抬高自己，又不妄自菲薄，而是從實際情況出發規劃好自己的職業生涯。制定職業生涯的同時，還要注意做好職業規劃和自己的個性傾向、心理特征以及技術能力等方面的有機結合。通過職業生涯規劃，認識自己，立足自己的長處，充分挖掘自身的能力和潛力。

2、面對現實，確定職業目標

在進行職業生涯規劃時，教師要根據學生們自己的特點和現實條件，幫助他們確立正確適宜的職業目標。

首先來說，要確自己的職業生涯目標，而這需要從了解自己開始。學生們只有對自己的能力、興趣、個性、價值觀等有了正確清晰的了解之后，才能更加切實有效的設定自己的職業生涯發展方向和職業目標。也就是說，只有了解了自己的長處和短處，才能使學生們自己更加理智的面對復雜多變的職場，從而避免誤區，防止走進職場時會出現盲目從眾、眼高手低、無所適從等現象。

其次，制定職業生涯發展目標時還要綜合考量社會因素，例如要知道并了解當前人力資源市場需要哪此類型的人才、當地有什么資源可以利用、有哪些人際關系可以幫助自己實現職業理想等等。也就是說，要天時、地利、人和，即了解當前的國家經濟發展大趨勢，做好準備，抓住機遇；充分了解當地經濟特色和未來發展趨勢，并盡可能的有效利用區域經濟優勢；了解自己的家庭成員及社會關系，熟悉親朋好友的人際關系網絡，并處理好周圍的人際關系，善于從人際關系網絡中尋找對自己未來職業有積極影響和積極意義的人員，多加請教，加增溝通和交流，從而獲得積極的指導和幫助。

3、分解目標，規劃好短期目標和學習計劃

任何的目標都不是隨隨便便實現的，所以要踏踏實實的做好自己的學習計劃和制定好自己的職業規劃及目標。在學習的過程當中將大的目標按步驟分解為小的目標，并通過若干個奮斗階段去達到它。當然，職業生涯的遠大目標，僅僅靠科學規劃還不夠，還要在實現近期目標的基礎上去有效有序的達成。

4、立足實際，對職業生涯規劃做好調整

在職業生涯規劃的過程中，要想使其行之有效，就要不斷對自己的職業生涯規劃內容和實施情況進行定期檢查，以便及時發現變化、反思自己，做好調整與修正。

首先，及時檢查職業理想是否存在偏差；其次，要及時檢查自己的自我認識是不是存在變化；第三就是要檢查自身所在的外部環境是不是發生了變化；另外，還要及時的檢查自己制定的職業目標是不是科學合理；最后就是要認真對照檢查自己的措施是否實施落實。因為事情總是在不斷發展變化的，中職生們要想早日實現自己的職業理想，就要在進行職業生涯規劃的時候，做到與時俱進，靈活調整，于不斷的調整修正當中，去檢驗自己規劃的成果，去發現出現的問題，并不斷的提出改進完善的措施，解決問題、調整方向、修正目標。只有這樣才能制定出適合自己的一套科學合理的職業生涯規劃，使自己向著既定的目標努力奮進，實現自己的職業規劃理想。

參考文獻：

[1] 曹元峰.淺談中職生的職業生涯規劃教育[J].吉林廣播電視大學學報，2011年第12期.

[2] 古育珍.陳明耀；引導中職生做好職業生涯規劃之所見[J]. 科技視界.2013年第01期.

[3] 陳 瑛.中職學生職業生涯規劃教育存在的問題及對策[J].廣西教育學院學報， 2014年 第01期.