文學文本敘事空白的表述機制

涂年根

(江西財經大學 外國語學院，江西 南昌 330013)

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專題研究·文本敘事研究

文學文本敘事空白的表述機制

涂年根

(江西財經大學 外國語學院，江西 南昌 330013)

敘事交流中存在著一種特殊現象 ：故事世界中發生過的某些事件在文本中沒有通過相應的文本來敘述，但敘事接收者卻感覺到了它們的存在。也就是說，敘述者采用了某些特殊方式將這些事件傳達出來,這種傳達方式可以稱為敘事空白的表述。這些表述方式包括:以少總多法、因果互顯法和主副相生法。敘事空白的表述機制是敘事交流中缺席了的文本的“在場方式”，是一種“不寫之寫”。敘述者通過三種特定的表述方式來傳達文本中沒有敘述出來的事件以實現敘事交流的意圖。

敘事空白；表述機制；以少總多；因果互顯；主副相生

故事世界中發生的某些事件在文本中沒有被敘述出來，但讀者卻能夠感受到它們的存在。文本沒有敘述的故事或事件，讀者為什么能感受到？其原因就在于敘述者采用了敘事空白的表述策略，敘述者借助不同方式或手段將文本中沒有直接和正面敘述的事件傳達出來，這些方式和手段可以稱為敘事空白的表述。借助敘事空白的表述，敘述者可以將無法敘述或不想敘述的事件傳達出來。

關于敘事空白的表述問題，美國敘事學家羅賓·沃霍爾在探討現實主義小說和現代電影中如何表現“不可敘述事件”時，提出了兩種表現“不可敘述事件”的策略 ：一是“disnarration”——敘述故事世界中未發生的事件，而不是實際發生的事件；……