創新教學方法，打造高效課堂

沙曉玲++陳功

要想創新小學體育教學過程中的教學方法，首先需要做的就是要去轉變教師的教學理念，讓老師擺脫以往的教學方法的束縛，意識到體育教學對學生全面發展的重要作用。在小學體育的教學過程中，老師要能夠意識到體育課程中所蘊含的多樣化的理念，幫助學生鍛煉好身體，也幫助學生去培養各種美好的品德，創新相關的教學方法，從而讓學生又好又快地發展。

一、融入游戲，寓教于樂

對于體育教學，老師在教學的過程中肯定要運用一定的方法來提高學生對于課堂的參與度，要讓學生直觀地感受到小學體育課程中的樂趣。要想做到這一點，最直接的方法就是在小學體育的課程中融入游戲，運用游戲來豐富教學的形式，并給學生提供一些參與的平臺，讓學生更好地發揮出課堂主體的作用。在游戲組織和進行的過程中，老師要能夠提前做好規劃，提高游戲環節的暢通性。此外，老師還能將一些體育訓練項目有意識地融入游戲里，這樣不僅能夠幫助學生提高他們的身體素質，還能為以后體育課程的進一步教授奠定基礎。

很多的體育項目都是能夠和游戲融為一體的。例如，在教授學生立定跳遠的時候，老師可以先用游戲來給學生示范一些動作和方法。老師可以自編兒歌：兩腳分開預備跳，一蹬二擺要協調，快快收腹巧落地，我比青蛙跳得好。學生在青蛙的形象教學中，結合對兒歌的理解，不知不覺地掌握了立定跳遠的動作技能。通過游戲的環節，幫助學生增加學習的興趣，也能夠讓學生們玩得開心。在小學階段的體育教學中，是很適合把游戲融入教學環節的，以便提高老師課堂教學的成效。

二、引入舞蹈，豐富形式

小學階段的學生對于世界的好奇心是很重的，他們普遍都很喜歡新鮮的事物。因此，在小學體育的教學中要能夠融入新穎的教學方式，提高學生的學習興趣以及課堂的參與度。體育運動的項目的形式存在多樣性，有田徑類的、球類、舞蹈類等等，每一種體育項目適合不同身體素質的人，但是引入舞蹈的教學形式可以適當提高體育教學的相關質量。

其實，體育特別容易讓人聯想到身體強壯這個詞，所以對于將舞蹈引入體育教學很多人都存在著質疑，體育的授課對象可能都是沒有一點舞蹈基礎的小學生。我們這里所講的舞蹈并不是單純意義上的舞蹈，把舞蹈引入到小學體育課堂的教學中，可以幫助學生培養身體協調性以及柔韌性，讓學生在之后的體育項目學習中可以更加得心應手。也就是說，老師在體育課堂中，要能夠編一些簡單的舞蹈動作讓學生練習跳，在學生學習的過程中，要能夠給學生相應的鼓勵，讓學生可以放開自己，盡情沉浸在舞蹈中，從而讓自己的身體得到一定的鍛煉。

三、運用多媒體，提高興趣

小學體育在教學過程中，老師要能夠擺脫單純的口頭講授，要能夠適時結合多媒體技術，給學生呈現一個立體的畫面，讓學生能夠在生動形象的體育項目動作分解的過程中學習到一些動作要領，讓學生在具體的教學情境中加深對于這些動作的理解，并且在之后的操作中能夠運用得游刃有余。此外，老師還可以定期給學生播放一些經典的體育賽事，如游泳、足球、跑步等，在視頻觀看的過程中，引導學生注意運動員標準的姿勢，此外讓學生從這些運動員身上，感受他們所擁有的體育精神，并引導學生把這些體育精神內化成自己身體內部的一部分。體育課程本來就是形象化的一門學科，它需要學生去模仿，去學習各種運動項目的各種姿勢，所以，老師運用多媒體技術，不僅能夠加深學生對于這些體育項目相關動作的掌握程度，還能夠激發學生的學習興趣，讓學生能夠更好習得其中的精髓，從而能夠提升自身在體育方面的素質，以便之后的全面發展。

結語

總而言之，小學體育教學要想提高課堂的教學效率，就要對教學的方法進行創新，而對于這些方法的創新，我們都不要拘泥于形式，老師要把握好教學的每一個環節。本文主要從融入游戲、寓教于樂、引入舞蹈、豐富形式、運用多媒體、提高興趣等方法的創新，為小學體育高效課堂的打造提供了一些方法。當然，我們也希望學生在小學體育的教學過程中，不僅能夠增強自身的體育技能，也能夠去感受一些體育精神，從而促進自身的全面發展。

【作者單位：淮安市新民路小學 淮安市淮陰區北京路小學 江蘇】