淺談中職學校機械專業教學存在的問題及解決方法

江蘇省啟東中等專業學校　陳　晨

淺談中職學校機械專業教學存在的問題及解決方法

江蘇省啟東中等專業學校陳晨

隨著我國經濟快速發展，在中職教學方面，機械專業教學存在的問題和教學的工作質量越來越受重視。在人才需求量倍增的情況下，對中職學校機械專業教學的要求也越來越多。依目前狀況看，我國中職學校對機械專業教學質量還需要提高。本文對中職學校機械專業教學存在的問題和解決方法進行探析。

中職學校機械專業教學問題

機械專業是技工學校的重要專業，機械專業的教學在學校教學方面很受關注，這是培養好專業人才和建立應用性人才隊伍的基礎。我國一直提倡學生對專業應用的實踐能力，有利于提高我國綜合實力；提高中職學校對機械專業教學質量，將是決定我國機械制造發展的重要環節。結合當前我國制造產業的實踐情況來說，很多企業的機械人員很匱乏，因此校企之間的合作也越來越頻繁，這樣聯合加強對機械人才的培養。

一、中職學校在機械專業教學中面臨的問題

1.機械專業相關課程教學安排不合理。

首先，中職學校在機械專業的相關教材選擇上，完全不符合當前學生的實際學習能力和當前發熱機械實操能力。同時，在沒有了解每個中職學生的興趣點的時候，沒有依照學生愛好來進行相應的培養。其次，在中職學校在課程教學上，僅僅局限于傳統教育方式，這樣會影響學生對課堂知識的學習效率。

2.機械專業教學需要的設備不全。

據相關調查統計，70%的中職學校的機械專業教學的設備都不齊全，這會給專業學生在實訓過程中造成很多的困難。相關的機械實訓設備的不齊全，包括舊設備的損壞、設備太少等，這在很大程度上限制了學生的實踐能力的鍛煉。

3.師資少且相關的專業知識陳舊。

隨著人類的進步發展，愿意留在中職院校教學的優秀師資不多，人才的流動性也很大，對于相關專業機械人員的工作去向調查顯示，大多數的人員更愿意去大企業發展，雖然壓力更大，但就是這種挑戰性吸引著他們。另外，在社會信息更新迅速的同時，中職學校在機械教學方面很難跟上時代的發展步伐，很難掌握更新的相關機械知識，在機械實操技術上也無法提高，這對機械教學有很大的限制。

二、探析中職學校的機械專業教學問題

1.科學安排機械專業相關教學課程。

為了科學安排機械專業相關教學課程，在機械教學中，最應該加強基礎課程的培訓，比如工藝制造課程、裝備機械課程、電工和制造機械圖課程等?；A課程的學習都是穩固機械專業的根本，這能很好地培養機械專業人員的素養，工藝制造課程學好能指導專業的工藝操作，裝備機械課程能在理論上讓學員理解裝備好機械的實際意義，電工和制造機械圖課程相對比較抽象，理解難度更大。其中，機械制圖包括基礎制圖、表達機件方式、機械樣圖以及機械制圖的原理等，中職機械教學中，學生就需要根據教師在課堂講解的內容以及教師自己在實踐過程中的心得體驗，來總結自己學習中所了解的機械專業知識。

2.全面完善教學所需要的機械設備。

機械專業強調的是實踐與理論的結合，好的理論思想指導學生的實踐操作。在課堂學習機械專業知識，需要運用到實際操作中，因此實踐操作的環境和操作設備需要準備齊全。另外，就是對一些舊損的機械器材，也要及時更新修補，這樣可以避免學生在實操時由于設備的使用不順，或者是設備維修浪費了學生實踐時間；最好是將以往的破損機械器材處理好，同時更換成一批更先進更貼近現代企業使用的設備，這樣學生在新設備的操作中，可以節省他們之后在企業適應學習時間，能更快地投入到工作中。只有保證設備使用的順暢，才能讓學生有足夠的時間來實踐，真正在實際操作中理解所學習的機械理論知識意義。

3.打造強有力的師資教學隊伍。

目前在中職學校，機械專業的師資缺乏，這可以從兩方面入手，第一，加強對現有師資人員的鞏固，積極配合教師對教學所提出的方案和想法，強化教師自己的專業知識技能培訓，做到與最新社會信息同步更新。第二，就是和企業合作，從校外企業招相關技術人員為教師，為機械專業學生進行實操內容和注意事項的講解，同時對學生在實際操作中遇到的問題進行指導，也可以讓院校的其他專業教師一起學習實操的內容。這樣可以打造強有力的師資教學隊伍，也可以增強中職學校的實力。另外，中職院校可以加強與企業的合作，不僅可以讓企業技術人員來學校指導學生，也可以讓部分學生去企業內部進行實操訓練。

中職學校機械專業教學存在的問題，有大體問題還有細節問題，都不是在短時間內可以解決的，所以在教學問題的改進方面還需要一定的時間。所以，先從課程內容結構、實踐設備和教學方法等方面改進，切實提高中職院校對機械專業教學質量。

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