我和我的學(xué)生一起成長(zhǎng)

吉林省汪清縣第三小學(xué)校 姜海蓮

我和我的學(xué)生一起成長(zhǎng)

吉林省汪清縣第三小學(xué)校 姜海蓮

英語(yǔ) 作業(yè) 成長(zhǎng)

我們正在學(xué)習(xí)第二單元：Days of the week.主要內(nèi)容是有關(guān)星期的單詞、課程的單詞及相應(yīng)的句型。這些內(nèi)容都與學(xué)生的生活有非常緊密的聯(lián)系，但是有關(guān)星期和課程的單詞又很難記，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)有較大的困難，調(diào)動(dòng)起他們的積極性就是此時(shí)最為重要的了。在A部分教學(xué)時(shí)，我布置了一個(gè)實(shí)踐性作業(yè)：自制一個(gè)漂亮的英文課程表。

第二天剛到班級(jí)，學(xué)生們就紛紛拿出自己的課程表送到我的面前，一時(shí)間，五顏六色、精美別致的原創(chuàng)作品使我驚呆了。短短一天的時(shí)間，孩子們竟然在繁忙的學(xué)習(xí)之余能如此用心地完成這樣一份看似并不重要的作業(yè)，那充滿創(chuàng)意的設(shè)計(jì)，漂亮的顏色搭配，別致的造型真的讓我感動(dòng)了。多么可愛(ài)、認(rèn)真、充滿想象和創(chuàng)意的孩子啊！我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“只要認(rèn)真對(duì)待每一件事，我們就能把它做好。這樣我們才能體會(huì)到做每件事的快樂(lè)，感受到成功的喜悅。”

在接下來(lái)的英語(yǔ)課上，我們就用這些可愛(ài)的課程表復(fù)習(xí)詞匯、練習(xí)句型了。學(xué)生們都覺(jué)得新穎、有趣，能在真實(shí)具體的情境中交流，他們應(yīng)該會(huì)有所收獲。

這一部分的教學(xué)還沒(méi)有結(jié)束，這個(gè)小作業(yè)給了學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助，同時(shí)也給了我很多啟示：其實(shí)“任務(wù)教學(xué)法”還是有用武之地的，關(guān)鍵是要設(shè)計(jì)好任務(wù)，合理巧妙的布置，讓學(xué)生在完成任務(wù)中不知不覺(jué)地學(xué)習(xí)語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言；小學(xué)高年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)難度較大，需要一些趣味活動(dòng)，應(yīng)該多了解孩子們，研究他們，設(shè)計(jì)出符合本科學(xué)生實(shí)際需要的學(xué)習(xí)活動(dòng)，來(lái)提高學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。

回想我當(dāng)時(shí)留這份作業(yè)的時(shí)候并沒(méi)有預(yù)想到會(huì)有這樣好的效果，結(jié)果孩子們的認(rèn)真讓我覺(jué)得意外，感動(dòng)的同時(shí)也教會(huì)了我認(rèn)真二字。

沒(méi)錯(cuò)，這句話是送給學(xué)生的，同時(shí)也是送給我自己的：只要認(rèn)真對(duì)待每件事就能把它做好，這樣我們才能體會(huì)到做每件事的快樂(lè)，感受到成功的喜悅。

我和我的學(xué)生一起成長(zhǎng)。