高職院校實施網絡素養教育對策研究

曾范永，劉 娟，于 梅

（1.江蘇建筑職業技術學院，江蘇 徐州 221116；2.中國礦業大學 深部巖土力學與地下工程國家重點實驗室，江蘇 徐州 221008）

高職院校實施網絡素養教育對策研究

曾范永1,2，劉 娟1，于 梅1

（1.江蘇建筑職業技術學院，江蘇 徐州 221116；2.中國礦業大學 深部巖土力學與地下工程國家重點實驗室，江蘇 徐州 221008）

網絡的迅速發展，給高職學生的生活帶來了一定的方便，同時也帶有一定的負面影響。加強高職生的網絡素養教育是高職院校實施育人教育的一項重要舉措。文章就目前高職生的網絡素養現狀為著眼點開展研究，闡述了高職院校實施網絡素養教育的意義以及高職生網絡素養教育存在的問題，針對這些問題，通過研究，給出了相應的提高高職生網絡素養的對策。

高職生；網絡素養；育人教育；對策

一、研究背景

近年來，大學生的網絡道德問題日趨嚴重，進而引起社會各方面的大力關注。人們雖然可以在網絡上采取不記名方式表達意見和建議，但即使匿名發表信息，也應該樹起一道堅固且不可逾越的道德底線[1]。網絡素養指的是人的基本素養中應具備的網絡素質及道德規范，在使用網絡時，所持的態度、價值觀和行為準則以及正確使用和有效利用網絡知識、能力、意識和行為觀念，為構建更好的社交網絡、獲取更佳的網絡資源、保持更理性的判斷思維所應掌握的新的能力[2]。

二、高職院校實施網絡素養教育的意義[3][4]

1.高職生個人成長的需要

網絡時代的到來，給高職生提供了更多接觸新事物、新知識的機會，wifi的覆蓋更給學生的手機增添了更多的光彩，為了適應當前新媒體時代的發展和大數據的更新，高職生要不斷的學習，探索新的知識，掌握新的技能。面對時時更新的網絡資源，由于大部分高職生自身缺少網絡素養意識，很難抵住誘惑，甚至難以判斷所接觸的新信息的好壞和真假。故必須積極開展高職生的網絡素養教育，提高他們對網絡素養的了解，并提高其認知能力，讓他們更好地認識網絡資源、利用網絡資源。

2.高職生提高綜合素質的需要

網絡的發展已經進入到千家萬戶，也深入到每一個高職生的內心，高職生對網絡也有了一定的認識，使用網絡及在網絡上表達自己的觀點已經成為高職生的網絡生活的一部分。所以，高職院校要加大對高職生網絡素養的培養，使高職生逐漸養成積極進取、健康向上的好習慣，讓高職生知道網絡責任的重大以及建立網絡素養終生學習的理念，提高高職生的綜合素質，較好地利用網絡資源，使他們盡快跟上網絡發展的步伐、成為網絡時代發展所需要的具有綜合素質的復合型人才。

3.高職院校進行內涵建設的需要

在高職院校生源競爭日益激烈的今天，進行內涵建設無疑對學校的招生及學校的發展是一種正確的選擇。內涵建設是一項系統工程，是高職院校可持續發展的靈魂。通過理清學校的辦學思路、專業設置、師資隊伍建設、人才培養、緊跟時代步伐、做好網絡素養教育等手段來促進。對于網絡時代的今天，高職院校應該將實施網絡素養教育放在一個比較重要的位置，通過開設相關課程及設置科研項目立項資助等方式，使之成為學校內涵建設特色發展的一個重要方面。一方面有利于學生養成正確的網絡習慣，另一方面也有利于學校好名聲的養成。

三、高職生網絡素養教育存在的問題[5][6]

1.高職院校對學生網絡素養教育不重視

網絡技術的迅速發展給高職生上網提供了更多的方便，微博、微信及很多誘人的游戲的出現更是對高職生的網絡造成了較大的沖擊，很多學生手里已經離不開手機了。而目前我國大多數高職院校普遍對高職生的網絡素養教育不重視，基本處于自我調節狀態，更沒有專業的老師給予相應的培訓和指導；沒有任何約束限制高職生的網絡行為使高職生在虛擬的網絡環境中很容易迷失自我。

2.網絡誘惑使高職生無法自拔

隨著網絡資源的不斷拓展，越來越多的高職生開始沉迷于虛擬的網絡環境之中，女學生離不開淘寶、男學生離不開微信離不開手游已經隨處可見，網絡生活已經成為高職生校園生活的重要組成部分。高職生把現有的4G手機當作娛樂消遣的上網工具，不論是在課上還是在課下，他們都愛不釋手，但是很少利用網絡工具去查找有關學習的資料。高職生的注意力已經完全被網絡所束縛，很難自拔。

3.高職生網絡素養水平較低

網絡作為一個公眾的平臺，具有隱蔽、自由、開放等特點，高職生在上網沖浪的時候，言行不受任何約束，有時候甚至容易相信一些不實的東西，真假不分。高職生的網絡素養低主要表現在以下幾個方面：（1）高職生上網目的不明確，沒有自我學習的意識，多數不具備處理網絡信息資源的能力，更沒有成為網絡的“主人”；（2）高職生對網絡了解還很有限，特別是對那些帶有一定色情、暴力的網絡內容缺乏一定的抵抗能力，有時候很多高職生甚至很難抵抗虛擬網絡的誘惑；（3）高職生缺乏網絡約束，容易在貼吧、論壇的網絡環境留下不文明的語言，造成一定的不良影響。

四、高職院校實施網絡素養教育的對策

1.開設高職學生網絡素養課題，吸引老師開展相關的研究

學校可以根據自身的情況，設計幾個有關高職學生網絡素養的課題，并給予一定的經費支持，吸引部分老師參與研究。將科研成果引入到課堂，引起學生對網絡素養的重視。

2.開設高職生網絡素養教育公選課、公開課等，讓學生多渠道了解網絡素養的重要性

教師應根據學生的特點，設計獨特的教學課件和教學視頻，增加高職生對網絡素養的認識，引入實例進行教學，增強高職生的感性認識，消除學生心中的疑惑和顧慮。

3.加強學生的網絡引導

高職院校要加大投入力度，增加對高職生網絡自律的引導，加強他們自制能力的培養。高校在實施學生教育的過程中，育人教育是非常重要的一個方面，有針對性地進行網絡素養方面的引導和加強網絡素養知識的學習是育人教育的重要方面，有利于增強高職生的自我保護意識。印制相關的宣傳資料，讓高職生通過宣傳資料的學習和理解，逐漸形成自覺抵抗不良信息的能力，使高職生養成自覺合理利用網絡資源的行為。高職生當中有部分學生迷戀網絡，不能自拔，對于這部分學生，學校和班主任老師要給予充分的教育和幫助，并把他們列為重點關注對象，專職輔導員老師也要增加對這部分學生的了解，給予正確的引導，幫助這部分對網絡過度依賴的高職生擺脫對網絡的迷戀，使他們具備正確的網絡價值觀。

4.優化高職院校的網絡環境

高職院校要組織專人對校園網絡資源排查，找到那些對學生無益的網站和網絡信息，然后通過網絡技術手段，將這些不良資源屏蔽或者刪除，給高職生創造一個綠色健康的網絡環境。學生宿舍上網采用實名制登錄，加大對健康上網的宣傳力度，學校的信息中心負責對學生的網絡狀態進行監控，及時糾正學生不良的上網行為，定期傳播一些網絡素養教育方面的視頻和宣傳冊，給高職生營造一種安全文明的網絡氛圍。

五、總結

網絡時代已經不知不覺走進高職院校，影響高職生的學習、工作及生活等各方面。提高高職生網絡素養水平是一件長期重要的工程，也是育人工作的重要組成部分。學校及社會都要給予足夠的重視，要根據不同學生自身的情況，采取相應的對策，通過技術、輿論及法律等措施，來給高職生營造一個健康和諧的校園網絡環境，潛移默化地提升高職生的網絡素養。

[1]凡軍義，張崇康.大學生網絡素養現狀及教育對策研究[J].教育教學論壇，2015，12（49）：51-53.

[2]成林娜.新媒體環境下高職院校學生的網絡素養教育[J].佳木斯職業學院學報，2015（8）：1-1.

[3]蔣宏大.大學生網絡媒介素養現狀及對策研究[J].中國成人教育，2007（19）：52-53.

[4]何帶桂.大學生網絡素養現狀及對策研究[J].中國市場，2015（28）.

[5]楊克平，舒先林.提升大學生網絡素養的途徑探究[J].思想政治教育研究，2014（6）.

[6]梁麗.我國大學生網絡素養教育研究概況及展望[J].中小企業管理與科技（下旬刊），2015（2）.

（責任編輯 王傲冰）

Research on the Counter Measures of Implementing Network Literacy Education in Higher Vocational Colleges

ZENG Fan-yong1,2，LIU Juan1，YU Mei1
（1.Jiangsu Vocational Institute of Architectural Technology, Xuzhou, Jiangsu 221116, China；2. China University of Mining and Technology, Xuzhou, Jiangsu 221008, China）

The rapid development of the network has not only brought some convenience to the higher vocational students'life but also some negative impact.Strengthening the network literacy education of higher vocational college students is an important measure to carry out education in higher vocational colleges.Taking the current higher vocational students literacy network situation as the starting point to carry out research,the authors elaborated the significance of the implementation of the network literacy education of higher vocational colleges and the problems existing in the network literacy education.Aiming at the problems,the research offers the corresponding strategies to improve higher vocational college student network literacy.

higher vocational college students;network literacy;education of educating people;countermeasure

G710

A

1008—6129（2016）04—0016—03

2016—06—20

江蘇建筑職業技術學院黨建思想政治教育研究課題——大學生網絡素養現狀及教育對策研究，項目編號：JZY2015-05；江蘇建筑職業技術學院教育科學研究課題——提升高職生學習力的研究，項目編號：RS2015-13；江蘇省教育廳高校哲學社會科學研究基金項目——“微文化”沖擊下高職院校開展網絡媒介素養教育的對策研究，項目編號：2015SJB427。

曾范永（1984—），吉林梅河口人，江蘇建筑職業技術學院，講師。