小廣告大文化
——《趣學(xué)押韻式廣告詞》課堂教學(xué)

李 霞

一、激趣導(dǎo)入，知廣告

（課前“開心一刻”）

師：先給大家講一個故事：話說某天一學(xué)生爬墻出校，不幸被校長抓到了。校長問：“為什么不從校門走？”他答：“美特斯邦威，不走尋常路。”校長又問：“這么高的墻，怎么翻過去的啊？”他指了指褲子說：“李寧，一切皆有可能。”校長又問：“翻墻是什感覺？”他指了指鞋子說：“特步，飛一般的感覺。”第二天，他從正門進(jìn)學(xué)校，恰巧又碰到校長。問他：“怎么不翻墻了？”他說：“安踏，我選擇，我喜歡。”校長說：“我要記你大過。”他問：“為什么？”校長說“動感地帶，我的地盤我做主。”

（生哈哈大笑）

生：故事中的人說的話特搞笑。

生：故事里的人物說了好多廣告詞。

師：是的，這是一則笑話，讓我們捧腹大笑的同時，也感受到這些精彩的廣告詞的確膾炙人口、深入人心。（板書：廣告）

誰來說說“廣告”這個詞語的意思？

生：廣告就是介紹某一樣產(chǎn)品的用途。

生：廣告也能告訴別人一些道理，比如要孝順老人、愛護(hù)環(huán)境等。

生：廣告，就是廣而告之，廣泛地告訴公眾一些信息。

師：同學(xué)們都是生活的有心人，對于“廣告”解釋得很全面。介紹某一樣產(chǎn)品的特性和用途的廣告叫商業(yè)廣告；呼吁大家遵守一些社會公德的廣告叫公益廣告。今天，我們就來打開“廣告”這扇神秘的大門，欣賞百花齊放的廣告世界。

【教學(xué)意圖：精練幽默的故事中蘊含了耳熟能詳?shù)膹V告詞，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也刺激了學(xué)生的生活積累。師生在輕松愉悅的氛圍中開始了一段奇妙的廣告之旅。】

二、了解押韻，品廣告

師：課前，請大家準(zhǔn)備了五條令自己印象最深的廣告詞，快拿出來，讀給同桌聽一聽吧。……