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于愛民

《為自己鼓掌》習(xí)作講評教學(xué)片斷：

師：前不久，我們以《為自己鼓掌》為題進(jìn)行了習(xí)作，老師批閱了你們的作品之后進(jìn)行了一個(gè)統(tǒng)計(jì)。

出示表格統(tǒng)計(jì)圖：（略）

師：看到這些數(shù)字，你們了解到什么？

生：除了一人之外，其他同學(xué)達(dá)到了習(xí)作的字?jǐn)?shù)要求。

師：其實(shí)，每個(gè)同學(xué)寫得都很認(rèn)真。對于我們六年級的學(xué)生來說，有一個(gè)同學(xué)確實(shí)需要在習(xí)作的字?jǐn)?shù)上提高。讓我們再回過頭來看看習(xí)作的要求是什么？

習(xí)作要求：

在你成長的過程中,一定有通過自己的努力取得進(jìn)步、獲得成功的經(jīng)歷，這些足以讓你感到自豪，讓你為自己喝彩。請你選擇其中的一件事，以《為自己鼓掌》為題，寫一篇記敘文。注意表達(dá)自己的真情實(shí)感，語句要通順連貫，不少于400字。

師：我們習(xí)作時(shí)重點(diǎn)寫什么？應(yīng)該把筆墨用在哪里？

生：重點(diǎn)寫一件事。

師：一件什么事？

生：讓自己感到自豪，為自己喝彩的事。

師：說得好！“通過自己的努力”應(yīng)該是我們這篇習(xí)作要重點(diǎn)敘述的部分，只有寫出自己努力的過程才能順理成章地“為自己喝彩”。你們說是不是？讓我們再來看看統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

出示表格統(tǒng)計(jì)圖：（略）

師：你們又了解到什么？

生：班里有很多同學(xué)沒有按照習(xí)作要求寫。

師：剛才我們說到，“通過自己的努力”是習(xí)作的要求，也是文章的重點(diǎn)部分，大家用了多少筆墨呢？如果這部分內(nèi)容輕描淡寫會(huì)怎么樣？

生：我們讀過之后就體會(huì)不到是通過自己的努力取得進(jìn)步、獲得成功的……

師：老師從篇幅在500字以上的同學(xué)當(dāng)中選取了幾篇習(xí)作，我們來看看他們是怎么寫的。