吊瓶班

馬秀蓮

2012年高考前夕，湖北孝感一中的“高考吊瓶班”，經(jīng)由本班一女生的微博——微博圖片顯示，燈火通明的教室中，學(xué)生邊打吊瓶邊備戰(zhàn)功課，進(jìn)入公眾視野。校方作出的回應(yīng)稱：吊瓶中輸送的為補(bǔ)充能量的氨基酸，這是遵循國家規(guī)定——每年給高考學(xué)生10元氨基酸的補(bǔ)貼。

這種行為被局外人不斷否定：專家稱打氨基酸不如每天吃兩個(gè)雞蛋。更多人則聚焦于嘲諷高考制度，哀嘆時(shí)下中國學(xué)子通往大學(xué)的艱難征途——古有“頭懸梁、錐刺股讀書”，今有“氨基酸、吊瓶班趕考”。

吊瓶班在各種評(píng)頭論足中，收獲了一個(gè)遺憾的結(jié)局——全班五十人，無一人上一本線。校方回應(yīng)稱：我們正在反思。

事實(shí)上，畢業(yè)生打吊瓶在孝感并不罕見，更有甚者會(huì)定期做高壓氧治療，為了推遲經(jīng)期不少女生選擇服用避孕藥，絕大多數(shù)家長不僅默許上述行為，還會(huì)將心思花在各類補(bǔ)藥上。

略顯荒謬的吊瓶班只是高考這張大網(wǎng)的一角，高考改變命運(yùn)這一神話被賦予了太多意義，于個(gè)體來說，各種高考悲劇幾乎從未間斷：因堵車遲到而不能進(jìn)入考場的學(xué)生，家長給監(jiān)考老師下跪；因考試成績失誤而自殺的學(xué)生……獲得圓滿結(jié)局的高考學(xué)子們則上演著不同版本的喜劇：今年夏天，湖北省來鳳縣高考狀元胸配大紅花游街慶祝；每到放榜日，報(bào)紙頭條幾乎全被高考狀元們“霸占”……

高考催生的社會(huì)萬象每年都發(fā)生著變化，每一個(gè)被查處的高考“移民”，背后都是一個(gè)學(xué)子斷送前程的傷感故事，而高考戶籍制度的舉步維艱中，亦無不彰顯著人們的憤怒與對公平的渴求。