關于社會主義核心價值觀融入學生社團精神文化建設的思考

賈　烊**2

長春大學旅游學院，吉林　長春　130607

?

關于社會主義核心價值觀融入學生社團精神文化建設的思考

賈烊**2

長春大學旅游學院，吉林長春130607

摘要：在高校校園中，學生社團不但是非?；钴S的學生組織形式，也是高校校園文化最重要的創造者和引領者。在學生社團精神文化建設的過程中融入社會主義核心價值觀，能夠充分發揮社會主義價值觀作為社團精神文化“主心骨”的作用，進一步促進學生社團精神文化的建設和發展，基于此，本文對社會主義核心價值觀融入學生社團精神文化建設進行探討。

關鍵詞：學生社團；社會主義核心價值觀；精神文化建設；功能及策略

現如今，我國高校中學生社團數量大、種類多，學生社團已經是培養各種類型人才的重要陣地，已經是高校校園文化的中心。高校校園文化建設的主要組成就是社團精神文化的建設。所以，必須將社會主義核心價值觀融入高校學生社團精神文化的建設中，引導學生更好的踐行社會主義核心價值觀，促進學生社團的長遠健康發展，進而加強高校整個校園文化的建設。

一、社會主義核心價值觀在學生社團精神文化建設中的功能

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核，它將社會主義核心價值體系的特征、性質很好的體現了出來。社會主義核心價值觀在國家層面主要體現為民主、富強；在社會層面主要體現為平等、公正；在公民面前主要體現為誠信、敬業。學生社團主要是通過學生有共同的興趣愛好而自愿組成的，能夠對社團里每一個成員的共同意愿予以實現一同發展，具有自愿、自主和非營利特征。通常，學生社團精神文化建設中社會主義核心價值觀的功能主要體現在以下三個方面：第一，思想導向功能。社會主義核心價值觀作為一種價值觀念能夠促使學生進行自我教育，學生可以從社團組織的各類活動中樹立起正確的價值觀、世界觀與人生觀。第二，教育深化功能。學生社團擴大了社會主義核心價值觀的覆蓋面，能夠在社團理論研究、學術科技、文體娛樂、公益實踐等中教育深化學生。第三，實踐育人功能。要想有效的體現社會主義核心價值觀，主要在于實踐，學生能夠在社團組織的各類活動實踐中深刻感受和了解社會主義核心價值觀的內涵，比如：紅十字、青年志愿者等，以此實現其育人的功能。

二、社會主義核心價值觀融入學生社團精神文化建設的策略

(一)明確建設著力點

社團在成立了之后，經過時間的積累和沉淀會逐漸形成自己特有的社團精神文化，一個社團的精神風貌和意識，能夠很好的體現出社團每一個成員所具備的價值觀念以及擁有的道德情操，反映出社團的活動形式、行為規范等。學生社團在進行精神文化建設的過程中一定要將建設的著力點予以明確，也就是有效的融入社會主義核心價值觀。首先要堅持科學理念為指導，高校各種類型的社團活動過程中一定要堅定社會主義核心價值觀的理念，使其成為社團成員共同的價值追求。然后要將我國的民族精神更好的弘揚出去，培育學生的時代精神。民族的魂能夠很好的體現我國的民族精神，而時代精神能夠讓學生從中明白自己所處時代精神的精華。學生在社團活動中應時刻以“愛國、民主、文明、和諧、誠信”等為己任。同時，還需要提高社團成員自身的責任感，增強他們奉獻社會、完善自我以及關愛他人的責任意識。最后社團成員要堅持篤實和勤學的思想修養，高校社團在開展活動的過程中應有計劃性、針對性地開展社會主義核心價值觀的實踐活動，讓社團成員更好的了解社會主義核心價值觀。

(二)教師進行專業指導

學校社團由于具有靈活多樣以及開放性的特點，導致在對社團中的成員進行思想建設的過程中存在著挑戰。因此，可以讓學校的思政教師在社團中擔任學生的指導教師，對社團的思想建設進行專業指導。教師是學生前進道路上的引路人，學校思想政治理論教師需要從指導思想、宣傳方式、組織形式以及文化等方面對學生社團進行專業指導，要始終堅持馬克思列寧主義，堅持和貫徹毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，以科學發展觀的眼光引領學生社團思想的建設，使大學生在實現“個人夢”的同時不忘“中國夢”。

(三)建立基層黨組織

當前，學校學生社團的精神文化建設還面臨一些問題。因此，需要在學校社團精神文化建設的過程中建立基層黨組織。選拔優秀的社團成員作為基層黨組織成員，讓成員自己探索社團運作，培養學生發現問題、分析問題、解決問題的能力，促進學生的全面發展。基層黨組織能夠發揮其先鋒模范作用，確保學生社團發展堅定和正確的政治方向，確保學生社團活動開展過程中堅持社會主義核心價值觀的武裝，有助于學生社團精神文化的建設和長運發展。

(四)相關組織及部門支持和指導

高校學生社團對引導學生樹立社會主義核心價值觀有著重要作用，但社團常面臨經費不足、場地和設備緊缺的問題，高校學生社員的精神文化建設需要黨、團組織及相關部門的支持和指導。高校黨、團組織及相關部門應意識到學生社團在引導學生樹立社會主義核心價值觀中的重要作用，認識到學生社團活動的開展是凝聚學生以及對學生進行思想政治教育的主要陣地。尤其對于公益性社團組織，高校黨、團組織及相關部門更應該全力支持，使學生可以在扶幼助老、進社區以及環保公益事業等各種公益性的志愿活動中更好的對社會主義核心價值觀予以實踐，傳播積極的正能量，更好的進行學生社團精神文化的建設。

三、結束語

通過上文的分析，要想更好的實現學生社團精神文化的建設和進一步發展，一定要在學生社團精神文化的建設過程中有效的融入社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀能夠使學生樹立牢固的陣地意識，能夠使學生對各種錯誤思想進行抵制以及腐朽文化的侵蝕，能夠有效的引領學生社團文化的建設發展。所以，在進行社團活動開展的時候學生一定要讓社會主義核心價值觀在心中扎根、做到心中有數。

[參考文獻]

[1]毛淑梅.社會主義核心價值觀融入學生社團精神文化建設探析[J].開封教育學院學報，2014，34，12709：196-197.

[2]黃宇飛.社會主義核心價值體系視域下的大學生社團文化建設研究[D].長安大學，2014.

[3]劉崢.大學生認同與踐行社會主義核心價值觀研究[D].中南大學，2012.

**作者簡介：賈烊(1985-)，男，漢族，碩士，長春大學旅游學院，助教，研究方向：行政管理。

中圖分類號：G641

文獻標識碼：A

文章編號：1006-0049-(2016)08-0169-01