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那只胖熊貓給我們的成長啟示

2016-01-28 16:55:11周柯光山東省萊陽市河洛中心初級中學
科學中國人 2016年20期
關鍵詞:因材施教

周柯光山東省萊陽市河洛中心初級中學

那只胖熊貓給我們的成長啟示

周柯光
山東省萊陽市河洛中心初級中學

《功夫熊貓》系列電影的每一次上映都能掀起一波觀影熱潮,這部由好萊塢制作的美式個人英雄主義色彩濃厚的動畫片因為添加了濃重的中國傳統文化元素,引來眾多的中國粉絲。一部看起來搞笑的動畫電影,其中其實蘊含著諸多的東方智慧,給我們的成長也有著諸多的啟示:

一、相信從來沒有什么意外

沒有秘密配方,沒有武功秘籍,要想一個人做成什么特別的事情,只要你愿意引導它、滋養它、相信它,因材施教,讓他做最好的自己就是成功。

阿寶的夢想是成為神龍大俠,雖然他胖的看不到自己的腳尖,又懶又笨,甚至連爬翡翠宮的臺階都累的夠嗆,還在吃的方面有著無窮的潛力(很饞),任是讓誰都無法相信這么一個胖熊貓能成為神龍大俠。但是最終在烏龜大師的指導下浣熊師父發現了阿寶的潛質,對癥下藥,因材施教,激發他的動力,使阿寶的進步神速。終于到了那天,阿寶得到了神龍秘籍,打開一看居然是空無一字。有的只是自己的投影,就像養父告訴他的祖傳面湯的秘籍:不加料,只要相信他是就好了。終歸其實人生成功的最大秘訣就是沒有秘訣,有的只是十足的用心和永不放棄的信念。用心做事,相信自己可以,就一定可以。后來阿寶被動做師父,很失敗,因為他想讓這些學生成為他的樣子,結果使所有人無所適從。在熊貓村,阿寶根據每個熊貓的特點把每個人教成更好的自己,因材施教,讓那些熱愛享樂、笨手笨腳的熊貓村民都把自己擅長的發揮到極致,變身一群所向披靡的功夫熊貓,阿寶也成長為一名優秀的師父。

二、要有一個堅強的內心

不要只做你能力范圍內的事情,否則你不會進步。

開始的阿寶并不是一個目標明確、內心堅強的人,一個沒有任何天賦(除了好吃之外)的普通青年,甚至是心理還有些欠缺,這直接導致了他在看到那個可怕的沈王爺的標識時的恐懼心理。后來“神龍大俠”阿寶教學的失敗也讓他很困惑,他不知道如何才能教好別人,所以他想要打退堂鼓。師傅對他說了一句話:不能只做能力范圍內的事情,否則你不會進步。這句話很簡單,但是道出了很多自信心缺乏之人的行事態度:面對挑戰,最容易做的選擇就是逃避和放棄。阿寶成長的過程其實也是他堅持不斷的嘗試的過程,即便失敗。他堅持在完成看似不能完成的任務中去成長。包括打敗武功最強的太郎,戰勝擁有強大火器的沈王爺,甚至是降服近乎成神的天煞,雖然每次在完成任務的過程中都會碰到重重阻力,遇到種種困難,阿寶也有迷茫彷徨甚至是逃避,但是最終阿寶都堅持了下來,并在每次完成任務的同時不斷的蛻變升華。在成長過程中,他完成了自我認同,想明白了自己的使命,找到了自己的歸屬,所以他的內心變得無比的堅強。同時也讓他贏得了一大批代表了正義、善良、熱愛生命的支持者。阿寶所擁有的這一切,正是自我認同、心靈與愛的歸屬。

三、尊重獨特性

明白我是誰?來自何方?何去何從?

阿寶經歷了那么多事情,莫名其妙的成功以及發現自己的普通,面對別人對自己寄予的厚望,面對自己的與眾不同,莫名其妙的出身到自己的歸屬。正是這些經歷才開始讓阿寶開始思考我是誰,我來自何方,將要去哪里。

阿寶是誰?他是神龍大俠。在他成長的歷程中,通過失敗、努力、思考、頓悟、實踐,他真正的奠定并正確直面了自己在社會中的地位。

阿寶來自何方?來自熊貓村。一個神秘的曾經流傳著神秘強大武功的地方,因為戰亂中,阿寶被“遺棄”。一個缺乏安全感及認同感的孩子,是內心軟弱、敏感的,縱有天大的能力,也是有心理難解之結。我想這正是阻礙他潛力煥發的心理困頓。阿寶的困惑是什么?我到底是誰?我來自那里?甚至是我為什么會是神龍大俠,我的力量來自于那里?如何帶領大家戰勝邪惡?他有一身功夫但缺少精神的指引,他使命在肩卻又迷茫不知方向。正因烏龜大師的指引,才有機會讓阿寶回歸父親身邊,回歸熊貓村。這個過程,其實就是心靈回家的過程,就是心靈歸屬的過程。經歷了這個過程的阿寶,他內心的創傷才會被撫平,他才有力量去面對更大的挑戰。這是烏龜大師的安排,也是他走向成熟的必由之路。

何去何從?煥發潛能,做最好的自己,完成自己的使命。在真正的生命歷程中喚醒了自己的潛能,從新確認了自己的使命,最終完成了階段性的使命,實現了自我的認同,從此成熟。

我們最大的恐懼并不是因為我們不夠好,

我們最大的恐懼是我們自己超乎想象的能力,

我們害怕的不是黑暗的那一面而是我們的光明的一面。

畏縮的態度不能改變世界,

隱藏自己內心的潛能并不會讓你身邊的人覺得更有安全感。

我們都應該發揮自己內心的潛能,就像小孩子那樣

每個人都一樣,當我們讓自己發光時,

我們不自覺地影響到身邊的人,讓她們也能這么做,

我們不但擺脫了自己的恐懼,

我們的存在也自然地解放了別人。

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