“以人為本”教育管理觀及其實施

陳愛萍

黨的十八大報告中，以人為本的理念，執政為民的情懷，就像一根紅線始終貫穿始終。“以人為本”自從黨的十六屆三中全會提出，在我國各行各業全面實施。“以人為本”就是把人放在第一位，而教育提出的“以人為本”就是主張教育教學把人作為出發點，注重激發與提升人的潛能，注重人的全面發展。對于教育管理來說，“以人為本”是管理的核心內涵。但現在的學校教育中問題還有很多，比如：重視分數，過分關注應試；只關注學習成績，忽視學習過程；還存在發展不公平；“統一化”教育，壓抑學生個性；教育評價單一等。所以，新時期仍然需要繼續構建與不斷落實“以人為本”的教育管理觀，這對提高教育的綜合管理效能，營造人本化的校園文化，促進學生綜合素養的全面發展，具有十分重要的意義。

“以人為本”教育管理觀的內涵

“以人為本”的教育管理，是指各級教育行政機關和各類教育組織在各項管理實踐活動中必須以人為中心，一切從人出發，圍繞人、關心人、理解人、尊重人、培養人，做好教育、教學、科研和行政管理工作，調動人的主觀能動性，激發人的創造精神與自身潛能——即人是教育管理實踐的中心和主體。

筆者認為，教育管理是為實現教育目標而服務的。“以人為本”的教育，不僅要在教育教學過程中發揮和培養學生的主體性，而且還要注重積極發揮教育管理的主體性。

“以人為本”教育管理觀的實施

從中國知網搜尋可知，隨著“以人為本”觀念的日益深入，這個課題在高校研究較多。在基礎教育管理中，筆者做了如下思考：

深化以人為本管理團隊建設 美國管理家彼得·圣吉博士說過：“將組織視為一個具有生命的有機體，面對任何復雜的外界變化，都能靈活伸展，隨變而變。”教育管理為了適應人的主體性，保持“以人為本”，就需要深化管理團隊建設。“以人為本”的教育管理，不單是由學校領導這一特殊群體來實施，而是由教職工以及學生共同協調配合，通過校領導對權利的合理分配，通過廣大師生共同參與管理。只有深化“以人為本”的管理團隊建設，才能保持和發展管理中的人本意識，通過管理團隊和個人的一起成長，充分調動管理者、教師和學生的積極性、主動性和創造性。

對教師注重人性化管理 教育管理中要確立教師的地位，對教師注重人性化管理，以教師為本，尊重教師，尊重教師的人格，尊重教師的工作，尊重教師的合理要求。教師一般是具有一定文化層次的知識分子，自身的心理需求較高。心理學家馬斯洛談到人的需求層次時，認為較高層次是對尊重的需求。因此，在對教師的管理過程中，要充分注意人性要素，對教師尊重，并適當進行物質激勵，更重視精神激勵。為教師提供成長和發展的機會，鼓勵并引導教師制定專業發展計劃。教師是教育質量的保證，也是培養學生的直接傳承者，教師在自由、輕松、和諧、人性化環境下，必然身心健康，這樣也更利于直接受其教育的學生的健康和諧成長。

對學生管理體現人本主義的思想：激發學生興趣，關注學生情感需求，發展學生個性 上世紀著名的英國哲學家和諾貝爾獎獲得者羅素闡述“教育的最終目的是為了培養自由、和諧的公民，使人們過上幸福的生活”。對學生的管理，是為了促進學生的完滿、和諧的發展。首先，關注學生天性，激發學生的興趣，激活生命的靈動性。教育活動要根據學生興趣因勢利導，激出智慧的閃光點。這樣才是鮮活向上的生命體。其次，不要忽視學生的情感需要。人除了自然生命，還有精神生命。人都有情感需求，愛的需求，被肯定的需求，心靈被觸動的感動等。如果我們的教育能關注到這點，孩子可能會更健康的成長，或許心理問題的孩子會更少。最后，考慮每個學生的個性、氣質，用更適合個體的教育方法“因材施教”。氣質是先天遺傳，后天環境一般很難改變，氣質也無好壞之分，在教育活動中以學生為本的思想就是要教師考慮學生氣質特點，通過教育使學生發展適合社會需求的良好個性特征。

營造和諧健康、品位高雅的校園文化 德國哲學家卡希爾在《人論》中指出：人是文化符號。文化覆蓋了人的心理和生理、人的現狀與歷史。教育管理應該營造文化氛圍，構建獨特的教育文化，使人潛移默化的生長。學校是教職員工、學生工作學習生活的場所。學校文化對于保證教育行為的有效性、價值性都有重要作用。學校文化實質是以人為中心，讓師生成為群體中的人，在精神上有共同的高度認同，形成巨大的凝聚力和向心力。通過校園電視臺、校園廣播、校園網站，校園內部環境建設和像時評課這樣的特色校本課程，可以營造一種和諧健康、品位高雅的校園文化。這種校園文化就是對人的尊重，它將傳統管理下被分割開的人的物質生活和人的精神生活統一于教育管理之中，形成了一個完整、完美的統一體。

結束語

時代呼喚創新，教育更需要創新，教育競爭體現綜合國力的競爭。作為教育工作者，承擔著教育管理的重任，一定要以教育的對象“人”出發。“以人為本”，定能使我們的教育為人的終身幸福奠基。

參考文獻

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[4]王希堯.人本教育學[M].成都：四川教育出版社，1999.

（作者單位：廣東省深圳市龍崗區教育局教研室）