10月18日,浙江省教育廳發布《浙江省特殊教育“十三五”發展規劃》,提出建設布局合理、學段銜接、普職融通、醫教結合的特殊教育體系,到2020年全省特殊教育基本達到發達國家平均發展水平。規劃提出了“極重度殘疾兒童送教上門,中重度殘疾兒童在特殊教育學校就讀,部分中度殘疾兒童在普通學校‘衛星班就讀,輕度殘疾兒童隨班就讀”的特殊教育安置模式。計劃在全省普通學校建設100個特殊教育“衛星班”,建成1000個省級示范性資源教室,實現特教在全省2000個鄉鎮的全覆蓋。
教育·綜合視線2016年45期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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