高中人教版必修演講辭教學(xué)計(jì)劃

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高中人教版必修演講辭教學(xué)計(jì)劃

◎?qū)O云云

一、教材內(nèi)容

關(guān)于演講，人教版教材必修2中第四單元設(shè)有演講辭3篇，另在“表達(dá)與交流”部分設(shè)有演講專題活動(dòng)。

二、課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)內(nèi)容

《普通高中語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)》中“閱讀與鑒賞”部分沒(méi)有明確提出關(guān)于閱讀演講辭有哪些能力要求，在“表達(dá)與交流”部分指出：

1.注意口語(yǔ)的特點(diǎn)，能根據(jù)不同的交際場(chǎng)合和交際目的，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行表達(dá)。借助語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、表情和手勢(shì)，增強(qiáng)口語(yǔ)交際的效果。

2.學(xué)會(huì)演講，做到觀點(diǎn)鮮明，材料充分、生動(dòng)，有說(shuō)服力和感染力，力求有個(gè)性和風(fēng)度。

三、教材分析

（一）教材編者設(shè)計(jì)意圖通過(guò)以上表格，我們可以發(fā)現(xiàn)：在教材編寫(xiě)意圖上，第四單元在教學(xué)中側(cè)重演講辭的閱讀，而“口語(yǔ)交際”部分則側(cè)重演講的操作。我們?cè)诖酥饕懻撗葜v辭的閱讀教學(xué)。

演講辭，“對(duì)誰(shuí)說(shuō)”是前提，“說(shuō)什么”是重點(diǎn)，“怎么說(shuō)”是關(guān)鍵。在演講辭閱讀教學(xué)這一單元，依據(jù)教材單元提示語(yǔ)，教師在教學(xué)中就要訓(xùn)練學(xué)生：“抓住文章主旨，明確作者的主要觀點(diǎn)”、“理清文章的結(jié)構(gòu)”、“把握其深刻透徹的說(shuō)理方法”、“了解演講辭多樣化的表現(xiàn)手法和表達(dá)技巧，學(xué)以致用”。這些都側(cè)重于教演講辭的“怎么說(shuō)”。而演講辭的“怎么說(shuō)”又是取決于“對(duì)誰(shuí)說(shuō)”的。因此，為了讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)演講辭的“怎么說(shuō)”，我們建議將“怎么說(shuō)”建立在“對(duì)誰(shuí)說(shuō)”的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)。換而言之，也就是在本單元演講辭的教學(xué)中介入“聽(tīng)眾意識(shí)”這一概念。

此外，因?yàn)榻滩摹氨磉_(dá)與交流”部分的演講專題側(cè)重于對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、表情等口語(yǔ)表達(dá)方面的指導(dǎo)，所以，在第四單元演講辭閱讀教學(xué)中，我們不妨將寫(xiě)作演講辭作為“學(xué)以致用”的重要內(nèi)容。……