也談如何開展班級德育工作

宋大利

摘要：班級德育是班主任的重要工作之一，在學生全面發展教育中，德育占據著重要的地位。如何改變傳統空泛的德育模式，提高德育的有效性，讓德育的實施既能生動活潑，又能行之有效，讓學生眼中的德育可親可敬，可感可行，成了我們德育工作者共同關心的話題。

關鍵詞：學校教育；班級管理；德育方法

但近些年來“德育低效”成為了困擾德育教育的頑癥。如何改變傳統空泛的德育模式，提高德育的有效性，讓德育的實施既能生動活潑，又能行之有效，讓學生眼中的德育可親可敬，可感可行，成了我們德育工作者共同關心的話題。

一、學科中滲透

德育的重要性廣為人知，因此我們總習慣于把德育和其他各科教育并列起來，單獨實施，很少有人提到滲透教學。事實上，在各科教材中也都蘊涵著豐富的道德美的內容。就拿現行的小學語文教材來說，它既具有工具性的特點，又兼有人文性的特點，課文的內容不僅豐富多彩、具體生動，而且幾乎凝聚了人類高尚道德情感的方方面面，如熱愛祖國的情感、熱愛人民的情感、熱愛集體的情感、努力學習，熱愛科學、熱愛勞動、艱苦奮斗的情感等等。因此語文教師，我覺得我們不應該僅僅是知識的傳播者，還應該是美好心靈的塑造者。我們應該帶領學生去發現課文中這些美的地方，引領學生去感受道德美的震撼。讓德育美所具有巨大的說服力和感染力，給予學生深刻的影響，形成強大的內化力量。……