幼兒安全自護教育的途徑

顧曉燕

《綱要》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在首位。”這表明安全保護在幼兒園工作中所處的地位。安全保護需要社會、家庭、幼兒園、教師及幼兒一起做好，而且幼兒的年齡特點，決定了提高幼兒的安全意識尤為重要，那么怎樣才能使幼兒提高安全意識并學會自我保護呢？

一、隨機教育中滲透幼兒安全自護意識

隨機教育是指對在教育過程中或日常生活中偶然發生的和事先不可預料的事，給予正確的、科學的解答并能產生積極影響的教育。隨機教育的契機無處不在、無時不有。把握一個特別有意義的隨機事件，就等于獲得了一次實施教育的極好機會。雖然這種機會的出現常常具有偶然性、突發性，不是經常能碰到的，但只要我們善于捕捉那些稍縱即逝的機會，并及時引導、教育幼兒，就可以收到事半功倍的效果。

二、常規教育中強化安全自護意識

培養幼兒的安全自護意識，應從培養其良好的常規習慣開始。首先要讓幼兒明確一日生活中各個環節和各項活動的具體要求，指出安全隱患和危害性，讓他們知道怎樣做才對，怎樣做不對。

幼兒年齡小，自覺性和自制力都比較差，而習慣的養成又不是一兩次教育就能奏效的。因此，教師除了提出要求和教給幼兒方法外，還應注意督促和檢查、經常提醒，使幼兒良好的習慣不斷得到強化，逐步形成自覺的行動。例如，組織幼兒觀看動畫片《小明跟誰走了》，讓幼兒知道回家要等父母來接，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的任何東西。另外，對于運動規則、生活制度、集體紀律等，幼兒園都應利用適當的機會加以引導教育，使幼兒從中學會正確分析情況、避免傷害，遇到緊急情況時會躲閃、讓開或喊叫求援，以保護自己的安全。

三、環境創設中宣傳安全自護行為

幼兒園的環境不僅起到美化作用，而且還為幼兒提供了學習、交流的機會，我們注意合理利用幼兒園環境資源來滲透安全教育，讓幼兒在環境中提高安全意識，懂得生活中常見的安全防護措施。

一是設置安全標志。在幼兒園樓梯兩邊的墻面上畫上各種各樣的安全標志，并在上、下樓兩邊的臺面上畫上小腳丫，讓幼兒每天在上、下樓的同時，輕松、自然地認識各種安全標記，知道上、下樓要根據小腳丫向右走，在豐富幼兒的安全常識時，提醒幼兒注意安全。二是開辟安全教育宣傳欄。各班在家園聯系欄中專門設置安全教育知識欄目，通過定期更換安全教育內容，達到安全教育的目的；在活動室的互動墻上制作“交通安全”、“防火安全”等墻報，讓幼兒在欣賞色彩鮮艷的版畫、學習朗朗上口的兒歌、淺顯易懂的故事中，了解安全知識，提高自護能力。三是創設安全教育小畫廊。讓幼兒做幼兒園環境的小主人，運用所學的繪畫技能，表達自己對生活的認識，如：“消防安全組畫”等繪畫活動，不僅發揮了幼兒的主體性，又為幼兒分享經驗提供了平臺，拓展了他們的學習空間，強化了幼兒安全意識。

四、主題活動中開展安全自護教育

幼兒安全自護教育是幼兒工作中的重要教育工程，要持之以恒作為一項課題深入進行研究，不斷探索，不斷總結，才有的放矢，取得成效。幼兒園要根據幼兒不同的年齡特點，開展豐富多彩、生動形象的安全教育活動。如：大班以交通安全、消防安全為主要內容，開展“安全過馬路”、“有趣的交通標志”、“過街要走人行道”等交通安全教育活動，通過環境布置、圖片展覽、講故事、朗誦兒歌、游戲活動、觀看動畫、影像等形式，讓幼兒了解交通規則及交通安全常識，不斷提高幼兒的安全防范知識。此外，還可以讓幼兒通過自身觀察，尋找和發現周圍生活中的危險源，并把危險的地方記錄下來，設計安全指示標志，當好安全小衛士，提醒大家注意安全，同時教給幼兒必要的安全知識，提高幼兒自我保護能力，把安全金鑰匙交給孩子。

五、在家園共建活動中明確安全自護的重要性

幼兒除了在幼兒園以外，大部分時間都是和家長在一起的，家長在幼兒的日常生活中對孩子的影響是潛移默化的。《幼兒園指導綱要》中明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持幫助家長提高教育能力”。因此，保持與家長溝通，使家長認同幼兒園的培養要求和教育策略，盡可能地吸引家長共同參與，對培養幼兒安全意識，提高幼兒自我保護能力，有著至關重要的作用。在家園共建活動中，圍繞幼兒安全意識和自我保護能力方面的培養，可以有意識地要求家長做好以下幾方面的工作。

第一、為孩子創設安全的家庭環境。例如藥品是孩子經常接觸到的物品，包裝精美的藥品很可能讓孩子誤以為是好吃的糖而吃進肚子里。所以家長應把藥品放在孩子接觸不到的地方，避免孩子誤食；家里的電源插座至少要安裝在一米高度，讓孩子接觸不到才行；開水也是孩子經常可以接觸到的，每年燒燙傷以5歲以下孩子居多，80%燒燙傷造成的影響是終身難以消除的。家長切記要把開水放在孩子接觸不到的地方。

第二、向孩子進行安全意識教育。孩子年幼無知，沒有生活閱歷和經驗，他們不知什么事情能做，什么事情不能做。有時候他們還偏偏喜歡做一些危險的嘗試。例如：地下有個水坑他不繞道，偏要往水坑里跑，襪子鞋子弄濕了，還覺得開心。家長若要真正說服孩子，就應經常向孩子進行一些安全意識教育，通過聽故事、看電視以及讓孩子親眼所見由于不注意安全而導致災難的事例，使孩子體驗到某些簡單的社會經驗，進而向孩子提出一些簡單的安全規則并講清其原因，通過這些教育使孩子明白做危險事情的后果，理解家長的限制是對自己的愛護，同時無形中也增強了孩子的自我防范意識。

總之，安全問題關系到幼兒的生命，牽動著廣大家長的心，是幼兒園工作的重中之重。但幼兒安全意識的培養又不是一朝一夕、立竿見影的事情，需要我們幼教工作者、家長乃至整個社會形成合力去精心呵護。

【作者單位： 蘇州工業園區斜塘街道車坊幼兒園 江蘇】