體育教師在陽光體育活動中的角色與擔當

體育教師在陽光體育活動中的角色與擔當

一、明確職責，定位準確

影響陽光體育活動有效實施的因素有很多，體育教師作為陽光體育活動有效開展的一個重要因素，發揮著舉足輕重的作用。體育教師應做學校陽光體育活動的宣傳者、促進者、實施者。

1.做好國家相關制度的宣傳者

對國家出臺的相關文件制度要在第一時間去研究，了解國家出臺的制度背景與要求，明確實施的步驟與方法。相當一部分學校及專、兼職體育教師還沒有形成正確的觀念，大課間活動可以說是課間操的延伸與拓展，陽光體育活動也不僅僅是校內的大課間與課外活動的結合體，陽光體育活動的主要目的是保證學生每天活動一小時。

2.做學校陽光體育活動的促進者

對照相關文件的要求，結合學校的場地器材、師資隊伍、學生興趣、體育傳統特色等實際情況，主動去思考問題、發現問題。制訂一套切實可行的方案，在方案的實施上要與校領導做好解讀與說明，力爭取得他們的支持；要與各個職能部門、年級組進行溝通，力求得到他們的幫助。最重要的是建立活動領導小組并充分發揮其職能，既要明確活動組織的責任主體，又要安排好專、兼職體育教師的業務指導范圍與對象，更要有具體的、易操作的考核評價與責任追究制度，力求活動方案實施的完整性。

3.做學校陽光體育活動的踐行者

陽光體育活動旨在號召學生到陽光下、自然中、操場上鍛煉身體、陶冶情操，陽光體育活動的組織與實施，體育人有不可推卸的責任，不僅要懂理論，更要去積極實施。體育教師在落實陽光體育活動的過程中，應根據活動方案，認真領會，明確自己的工作職責與范圍，不斷提升自身的專業素質及業務能力，促進方案的有效實施；應與年級組、班主任做好溝通，通過與他們的協同努力，將“點”、“線”工作做好，以達成全校“面”上活動的有序開展；應認真做好學生活動的指導工作，了解學生的興趣與愛好，充分挖掘教材內容，激發學生的活動興趣，提高活動的效果；應科學規劃，規范操作，充分做好安全預設工作；還應將活動的有效、特色、趣味等與學校的辦學理念統一、與一校一品的實施統一，切實提高學生的體質健康水平，培養學生的終身體育鍛煉意識，取得社會、家長的認可與支持。

二、精心策劃，認真實施

一位知名的校長在一次培訓班上說：“一名教師首先要讓他肯教，然后是會教，再則是教會，最后是教好”。在實施陽光體育活動過程中，要通過多種途徑學習借鑒其他學校的成功案例，在此基礎上，根據學校的具體情況設計出活動方案與考核制度，設計的活動內容應是多樣的、趣味的，還應根據季節、學生等的變化設計多種預案。

在實施過程中，各種各樣的問題會浮現出來，體育教師應不斷給自己充電，努力提高自身的專業素質，以保證方案的有效實施。如，學生的練習積極性不高時，教師就要通過改變教學手段與方法來激發學生活動的興趣，教會學生體育鍛煉的方法，讓學生積極主動地參與到體育活動中來。

在實施一定的階段后，教師應勤于總結、善于反思，如，大課間活動的內容是否需要更換，練習方法是否需要改變，評價方式是否需要調整等。

三、展望未來，勇于擔當

體育教師應根據學生的學習情況、時代特點等不斷改進工作方式與組織方案，以滿足學生發展的需要、學校發展的需要乃至家長和社會的需要。通過廣大體育教師的共同努力，勢必有力促進學校陽光體育活動的有效開展，勢必能有效促進學生的體質健康，體育教師也勢必能擔起學校陽光體育的未來與希望，學校陽光體育一定會有一個燦爛的明天。

—徐興，李雪芬（江蘇省鹽城市毓龍路實驗學校，224055）整理