樹立健康第一理念 打造學校體育特色

秦登偉 伍曉琴 羅春來 （重慶市高新區第一實驗小學，400039）

樹立健康第一理念 打造學校體育特色

秦登偉 伍曉琴 羅春來 （重慶市高新區第一實驗小學，400039）

體育是全面提高民族素質的重要手段，是全面推進素質教育的突破口。重慶市高新區第一實驗小學是一所伴隨著全國第八輪基礎教育新課程改革成長起來的年輕學校。學校秉承“為學生美好人生奠基”的辦學理念，在學校的核心辦學理念指導下，堅持“以人為本、健康第一”的教育理念，注重營造學校體育氛圍和文化，以培養學生的興趣愛好為切入點，以豐富多彩的體育活動為載體，從以下五個維度打造并形成了學校體育特色。

一、堅持學校“一把手”親自抓體育工作

俗話說：“老大難，老大難，‘一把手’重視就不難”。為確保學校體育工作能夠落到實處，由學校校長親自分管體育工作，每學期召開一次專題會議，研究部署學校體育工作。建立了《學校體育工作實施意見》、《學校體育教師教學常規管理辦法》、《學校體育器材使用維護和購置管理辦法》等一系列管理制度，規范學校體育管理和教師日常教學工作，激勵體育教師主動推進學校體育工作。校長親自參與協調，很好地調動了學校體育人的工作熱情，促進了學校體育氛圍的營造。

二、狠抓課程管理，落實體育常規工作

第一，開足課時。嚴格貫徹國家課程計劃，每周開設4課時體育課。堅決杜絕語文、數學等“主科”擠占體育學科教學時間的現象發生，確保體育課的落實；第二，實行考核。一方面，加強對體育教師的考核，按照教學“六認真”的要求對體育教師教學情況進行嚴格考核；另一方面，加強對班主任和學生的考核，學生每天參與的陽光體育鍛煉、眼保健操，體育課學生規范著裝等情況納入班級量化評價，督促學生認真上好體育課和落實陽光體育鍛煉。把學生或班級的體育成績納入“美的學生”、“美的學生干部”、“美的班主任”和“美的班級”的評選條件；第三，落實監測。每年6月組織全校學生進行體質健康監測項目測查，每年10月定期上報測查數據，及時對學生的體質健康數據進行跟蹤分析，促進課堂教學實效性的提高；第四，堅持抽測制度。學校根據義務教育《體育與健康課程標準（2011年版）》（以下簡稱《課標》）及時修訂體育學科質量抽測方案，每學期末對學生體質健康和運動技能水平進行抽測，促使教師在體育課教學中自覺落實《課標》訓練要求，讓體育課更加扎實高效。

三、舉辦體育節，營造良好的體育氛圍

四月舉辦的體育節以田徑項目為主，輔以趣味田徑、籃球、乒乓球、足球類項目；十月舉辦的體育節以趣味團體項目為主，輔以游泳、武術、跳繩、棋類項目。歷時一個月的比賽過程中，每天運動場上都活躍著學生們矯健的身影。日常的訓練場上，體育教師帶領著學生刻苦訓練，揮灑著淚水和汗水。體育節的舉辦給學校注入了新的活力，營造了良好的鍛煉氛圍，培養了學生勇于拼搏、奮勇爭先的競技精神、團隊意識，培養了學生不怕苦、不怕累、不畏艱難的意志品質，推動了學校體育工作不斷向前發展。

四、科研課題引領，帶動體育學科發展

第一，開展“2+2”項目實驗。學校認真開展“2+2”（即讓每個學生在中小學教育階段掌握兩項體育運動技能，一項藝術特長和一項科技活動技能）項目實驗研究。面向學校全體學生，尊重學生的興趣愛好，學生自主選擇田徑類、體操類、球類、民族傳統體育類項目中的兩個項目，深入學習和鍛煉，力爭在小學階段掌握其基本的運動技能；第二，實施校本課題研究。體育組教師在教研組組長的帶領下，通過向學校科研處申報科研小課題，在日常教學中開展探索研究，學校開展的“軟式壘球”、“趣味田徑”等新項目課題研究和《美的課堂——體育課堂教學實效性研究》等小課題研究，促進了體育教師科研能力的提升，帶動了體育學科的發展；第三，落實校本教研。每周星期五下午是體育組的集體教研時間，在教研組組長的指導下，按照“定時間、定主題、定中心發言人”的要求扎實開展校本教研，有效促進了教師專業素養的提升。

五、發展體育社團，激發學生參與體育的興趣

學校組建了田徑、乒乓球、籃球、足球、游泳、跆拳道、健美操、國際象棋、圍棋、跆拳道等10余個體育社團，每學年參與俱樂部訓練的學生近800人。13年來，學校150多名體育運動尖子在國家市區級比賽中取得佳績。

在“以人為本、健康第一”理念的指導下，學校體育工作邁上了新水平。2014年9月22－24日，學校成功承辦全國十四城市第二十五屆中小學體育教學與科研研討會；2013年11月，學校榮獲“鳥巢杯”小學生田徑運動會一等獎；2014年8月，學生參加南京“青奧杯”少兒田徑運動會榮獲第三名；健美操隊兩次榮獲全國健美操比賽一等獎，四位學生在中央電視臺《挑戰小勇士》節目中大展風采，田徑隊兩次榮獲高新區田徑運動會一等獎，兩次手捧九龍坡區“九龍杯”冠軍，兩次榮獲九龍坡區小學生乒乓球、游泳比賽第三名，籃球社團的孩子們在區“九龍杯”小學生運動會開幕式上表演的《花式籃球》贏得滿堂喝彩，三位教師分別榮獲全國市區級小學體育優質課競賽一等獎。學校已成為九龍坡區青少年體育訓練基地，致使孩子們更喜歡運動了，更喜歡體育了，學生體質健康狀況得到改善和提升了，學校體育氛圍更加濃厚了，學校體育特色呈現出來了。