中學生性教育現狀以及對策

陳洋

【摘 要】隨著網絡的不斷發展，中國人的傳統性文化受到西方的強烈沖擊，而我國不恰當的教育和引導方式，導致當今中學生對性越來越好奇，但是由于缺乏正確的引導，從而引發了各種社會惡性事件。本文分析了目前中學生性教育的現狀，從而提出相應的對策，從而幫助中學生樹立正確的性觀。

【關鍵詞】中學生；性教育；現狀；對策

由于歷史和傳統的原因，我國青少年的性教育一直是一個難以解決的問題。中學生是發育的關鍵期，也是健康性教育的關鍵期。但是，當前的性教育還存在一些問題，導致中學生形成不健康的性觀。

一、中學生性教育現狀

1.社會現狀

隨著社會的發展，中西方文化相互交融，西方的性解放，性自由等等一些觀點，通過網絡、雜志、報刊等媒體等手段滲透到中國的文化中來，由于素質教育的普及，中學生的課余時間越來越多，中學生涉及到性方面的信息也逐漸增多。因為媒體的傳播速度比較快，執法部門不能及時的進行管理，這些不良的信息一部分就在媒體中傳播開來，被中學生所接收。其次，中學生接觸媒介中最常見的就是網絡，我國并未建立起相應的實名制，導致一些人鉆法律的漏洞，惡意在網絡上散布色情信息，中學生正在處于價值觀形成的關鍵期，分辨能力還不足，這些不良性信息很容易造成中學生對性的認識偏差，從而造成嚴重的惡性事件。

2.家庭現狀

家長是孩子的第一任教師，家庭的教育對孩子有及其重要的影響。而大部分的父母對孩子的學業比較重視。而對孩子的性教育方面卻難以開口，甚至談性色變。許多家長對于孩子提出的涉及到性方面的問題，大多都糊弄過去。面對身體和心理上的變化，他們想找到答案，而父母卻羞于或者不知道如何去教授孩子性方面的知識。這種家庭性教育方式很容易讓給中學生認為性是不好的東西，從而不能樹立正確的性觀。

3.學校現狀

學校是孩子學習知識的主要陣地，性教育也屬于學校的教育范疇內，而當很多家長把性教育的責任推給了學校，而很多學校對學生的性教育卻不太重視，它們經常用非本專業的老師來上生理課，這些老師缺乏相應的專業知識，對性方面的知識也是一知半解，對學生的性教育也比較膚淺，有的老師甚至直接讓學生自習。其次，很多專業教師對學生進行性教育時把握不好度，講的比較淺，起不到教育的效果，如果講的比較深，容易引起學生的好奇心，導致學生嘗試，這樣就適得其反了。

二、中學生性教育現狀的對策

1.加強社會不良風氣的管理

當前，中學生通過社會的各種渠道主動或者非主動的接觸到性知識，而其中最主要的渠道便是網絡。執法人員應對色情場所進行嚴打，避免中學生因心智還未成熟，而受到影響。大眾媒體應擔當起責任，向大眾傳遞健康的性知識，理性的看待性教育，避免不良的性信息滲透到校園中。

2.父母應正確對待性教育

父母應該正確的對待性教育，一方面，父母應擺正態度，改變談性色變的現狀，理性的看待性教育，只有父母擺正了心態，對孩子的性教育便有了好的開始。其次，父母應該學習相關的性知識以及中學生青春期的特點，當孩子提出有關性方面的問題時，家長應及時為孩子答疑解惑，在答疑的過程中要充分的尊重孩子，誠實的回答孩子所提出的問題，營造出相互信任的對話氛圍，這樣處在青春期的孩子就不會產生逆反心理，并且對父母產生信任感，他們就可以完全放松的告訴父母自己的疑惑。最后，對孩子的性教育要循序漸進，通過觀察了解孩子的身體和心理的發育程度，不可以所有的都告訴孩子，而是隨著孩子年齡的增長，循序漸進的告訴孩子，由淺入深，這樣既滿足了孩子的好奇心，也解決了孩子的疑惑，從而達到良好的性教育效果。

3.學校應重視性教育

學校應該重視性教育，擔負起學校應有的責任和義務，加強對學生的道德教育和性教育。學校應開設相關的心理咨詢室，來解決學生對性方面的疑惑。同時應該在校園網上開設一些熱線或者對話平臺，這樣避免了學生因為與老師見面比較拘束或者害羞不敢提問的現象，網絡專線或者對話平臺的名字盡量起一些親切的名字，比如知心姐姐這一類的名字，這樣會讓學生想去傾訴心中的疑惑和困擾。其次，學校應開展種健康的娛樂項目，轉移學生對性的好奇心，這樣不僅可以鍛煉學生體質也可以增長學生的知識。最后學校應開設相應的專題講座，向中學生普及健康的性知識，并且當場為學生答疑。

4.教師應盡責

教師應該履行自己的責任，對于性相關的課程，應盡力的完成教學任務，而不是讓學生上自習。教師要端正對性教育的態度，轉變傳統對性的看法。用科學的方法引導和教育學生，幫助他們樹立正確的性觀，讓他們明白這是每個人都要經歷的階段，是正常的現象，而不是難以啟齒的問題。其次，教師應采用多種方式，比如多媒體，討論法，辯論賽等等方法，將性知識傳遞給學生，學生也更容易接受。最后，每個學生都是不一樣的，教師要因材施教，個別問題個別對待，這樣才能達到更好的教育目的和效果。

參考文獻：

[1]楊曉燕.淺論中學生性健康教育[J].川北教育學院學報，2002（4）.

[2]鄧琪.中學生性健康教育現狀調查及其對策研究[J].中國性科學，2007（6）.