在歷史學(xué)科中踐行“愛國”核心價值觀

周貴嬋

【摘要】 ?清末學(xué)者梁啟超曾經(jīng)說過：“史學(xué)者，學(xué)問之最博大而最切要者也，國民之明鏡也，愛國心之源泉也。”習近平總書記強調(diào)，實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神，幾千年以來，愛國作為中華民族最寶貴的精神財富得以傳承延續(xù)并不斷豐富和發(fā)展。作為一名歷史教師，時刻謹記肩上承擔的責任，在實際的教育教學(xué)對學(xué)生進行“愛國”這一核心價值觀進行滲透教育，讓青少年一代能夠成長為時代的接班人。

【關(guān)鍵詞】 ?歷史學(xué)科?“愛國”核心價值觀

【中圖分類號】 ?G633.51 ? ? ? ? ? ? ? ?? ?【文獻標識碼】 ?A ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】 ?1992-7711（2015）08-039-01

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一、師者為范，引領(lǐng)成長——“愛國”核心價值觀培育的擔當者

1.做一名有思想負責任的歷史教師

“愛國必先學(xué)史”，歷史是進行愛國主義教育十分重要的載體。作為一名歷史專業(yè)教師，扎實的專業(yè)素養(yǎng)能夠幫助教師在課堂教學(xué)中發(fā)揮歷史專業(yè)的特色，本人在實際教學(xué)中以“愛國”核心價值觀為自己的主導(dǎo)價值觀，積極關(guān)注國家時政大事，及時向?qū)W生傳遞最新的國家政事，靈活地提取和運用各種利于學(xué)生樹立“愛國”核心價值觀的歷史知識和史料，對學(xué)生進行愛國教育。

在實際教學(xué)中本人創(chuàng)新理念舉辦各種與愛國相關(guān)的活動，對于重大的歷史紀念日進行有效的主題教育，使學(xué)生在活動中感受歷史，傳承歷史。如，本人曾經(jīng)成功在學(xué)校舉辦過“南京大屠殺”圖片展覽和簽名活動，使全校學(xué)生通過圖片真實感受歷史的悲慘，這一活動得到全校師生的肯定與支持，并且得到增城電視臺的現(xiàn)場采訪與錄播。

為更好的承載歷史學(xué)科的歷史愛國教育功能，我成立了歷史學(xué)科的博遠歷史社，通過歷史社團在學(xué)生中引領(lǐng)，以歷史室為根據(jù)地，扎實可行的在學(xué)校進行有效可行的愛國教育，定期舉辦相關(guān)歷史論壇，播放相關(guān)愛國歷史記錄片給師生觀看，開展各式各樣的活動。曾在在學(xué)生中進行過歷史愛國漫畫比賽和歷史劇比賽，通過漫畫感知歷史，通過歷史劇體會歷史，無論學(xué)生畫的漫畫或是排演的歷史劇都在廣州市比賽中獲獎。

為了讓學(xué)生從身邊的歷史文化感知歷史傳承的責任，我編寫了歷史校本教材《若水文化·文化歷史》，并且作為學(xué)生高一年級的歷史選修課，通過這一選修課讓學(xué)生感知歷史離我們并不遠，我們身邊就有先輩曾為這個國家作過自己應(yīng)有的努力與貢獻。

2.授業(yè)踐行“愛國”核心價值觀

每一種愛國教育都是具有時代性的，在課堂教學(xué)過程中教師要順應(yīng)時勢，用不同的歷史與現(xiàn)實對學(xué)生進行愛國主義教育。講到戰(zhàn)爭年代，我會讓學(xué)生緬懷那些英勇戰(zhàn)斗的民族英雄，他們誓死抗擊外來侵略，為國捐軀的愛國精神;講到國共十年對抗，我對學(xué)生講述紅軍百折不撓、自強不息、不怕任何艱難險阻的長征精神;講到延安，舉世聞名的中國革命圣地，向?qū)W生講述中共的實事求是，理論聯(lián)系實際，全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以及自力更生艱苦奮斗的延安精神;講到抗日戰(zhàn)爭歷史，我向?qū)W生傳遞中華民族不怕犧牲、團結(jié)一致、艱苦奮斗、頑強抗擊的抗日精神……

通過實際教學(xué)和多種形式的教育，讓學(xué)生在潛移默化中領(lǐng)會到愛國的真正含義，在耳染目睹中彰顯愛國情懷。

二、信念引領(lǐng)，學(xué)生學(xué)習——“愛國”核心價值觀的踐行者

1.核心信仰，洗禮本心

人們在價值追求上持有什么樣的信仰、信念和理想，便會形成價值觀所擁有的內(nèi)容。當今青少年價值觀在多元文化沖擊、高科技發(fā)展的影響下有所偏離。青少年要時刻以“愛國”核心價值觀為精神領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)自己的學(xué)習生活，形成自己的人生觀、世界觀，踐行愛國理念，讓自己成為一個有信仰的人。

2.了解國史，踐行愛國

如果沒有對祖國的了解，就根本談不上愛。如果只有愛沒有行動，那不叫愛國。所以作為青少年們要了解本國的國史，認真學(xué)習中國歷史發(fā)展，只有對祖國歷史、民族文化、國家發(fā)展的深入了解，才能夠更加有效踐行愛國核心價值觀。

踐行愛國從小事做起，從尊重國旗、國徽開始。能夠做到每周的學(xué)校升旗儀式時認真唱國歌，行注目禮，這是最基本的要求，我們每周一的升旗儀式改變以往的奏國歌，行注目禮的做法，采用的是唱國歌、行注目禮。讓每一個師生開口唱國歌，在歌聲中感受中華民族的崛起的艱辛，在歌聲中體會民族的振興需要每一代每一們中國人的努力。

踐行愛國從做身邊做起，做力所能及的事。我教導(dǎo)我的學(xué)生愛國可以是很大的國家層面情懷，也可以是身邊點滴努力的情懷，我要求他們要尊敬師長、與同學(xué)友好相處;孝敬父母，做力所能及的事情，自力自強。對于有損國家及集體的事情，敢于站出來做斗爭。

踐行愛國從擁有一顆仁愛之心開始。我校始終給予學(xué)生愛的教育，讓學(xué)生對身邊的人和事抱有仁愛之心，關(guān)懷之心，愿意時刻伸出援助之后，如汶川地震，我校學(xué)生自發(fā)組織默哀活動，并且慷慨解囊進行震災(zāi)捐款活動，給予災(zāi)區(qū)獻出自己一份關(guān)心。

踐行愛國從關(guān)注國家大事，與國情同命運開始。對于國家重要的大事件，學(xué)校學(xué)生會、廣播站都能及時傳播與國家同呼吸共命運，如奧運會、亞運會等大型活動的信息傳遞，使我們的學(xué)生在能夠在第一時間感受國家運動員為國爭光的努力與艱辛。面對國家在國際上取得的優(yōu)異成績，我們的學(xué)生能夠為自己的民族感到驕傲與自豪。

結(jié)語

愛國是一種情感，愛國是一種精神，始終是民族之魂。愛國需要行動，愛國需要實干，愛國是一種戰(zhàn)無不勝的力量。我們要把愛國主義融入每節(jié)課、融入每件事中去，由近及遠，由抽象到具體，由情感熏陶到道德情操，讓愛國主義成為我們教育的主旋律。

[ 參 ?考 ?文 ?獻 ]

[1]陳季君.論歷史教育在弘揚和培育民族精神中的地位和作用[J].貴州民族學(xué)院學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版）.2006（03）.

[2]楊連翠.在中學(xué)歷史教學(xué)中如何進行愛國主義教育[J].中小學(xué)管理.2006（S2）.

[3]白冬.在中學(xué)歷史教學(xué)中如何加強愛國主義教育[J].遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報.2009（02）.