淺析小學語文的創新教學法

馮孝芹

學校語文課程是現代每一個中國人學習漢語的橋梁和支柱，而小學語文課程則是學生接觸系統語言文學的開端，小學語文課程對學生的重要性不言而喻。然而，就目前的教學現狀來看，語文課堂上的創新教學力度明顯存在欠缺，本文主要介紹小學語文教學中的創新教學法。

對教師來講，在小學語文學習的啟蒙階段培養學生自身對語文學習的興趣，掌握有效的教學方法，通過語文知識的教學工作增進與學生的感情，培養學生的自主學習能力等是創新教學法實施的目的所在。而對于學生來講，要積極配合教師組織的創新教學活動，在教學活動中充分發揮自己的主體性地位，做到上課認真聽講，常與教師互動，在語文創新教學課堂上學到真正的本領。對于家長和學校而言，要加大對學生和語文教師的重視，給予他們實在的支持。

一、在閱讀教學中運用創新教學法

語言的魅力在于說者和聽者思想上的交流，而小學語文學科的教學目的就是提升學生的表達能力和對文字知識的理解能力。其中，閱讀對于幫助學生更好地理解字、詞、句在課文中的表達含義有著非常重要的作用，學生只有理解了課文中的字詞句才能更好地理解課文所要表達的中心思想，繼而才能通過組織精簡的語言來表達出自己的感想。由于閱讀能力的提升在小學語文教學中占有以上重要的地位，其創新教學法的功效也必須做到行之有效才可以。……