構建和諧的師生關系淺析

陸亞軍

摘 要：教育是人類認識世界、改造世界的高級活動。它的實施者、教育對象和評價者都是人。教育活動離不開人與人的關系，因而師生關系是教育活動的核心。基于此，就如何構建和諧的師生關系進行了深入的思考。

關鍵詞：師生關系;和諧;情感

師生關系是教育教學中最根本、最核心的關系。現代教育越來越重視教育教學的“民主”“平等”，師生關系當然成為關注的焦點。良好的師生關系能帶來事半功倍的教學效果，據美國學者約弗夫調查，學生對學科的興趣與師生關系存在很大的關聯。從教一年來，我積極思考如何建立“相看兩不厭”的師生關系，結合教學實踐有了一點思考。

一、教師必須是教育情感健全的人

吳非在《致青年教師》中說：教師不必在學生面前掩飾情感。在教學中，我感覺小孩子的情感是健全的，反而我們老師往往刻意抑制情緒，為了樹立威嚴板著臉，和學生保持一定距離。我們可以真實地在學生面前袒露我們對他們的愛和失望。我們要想我們的學生是情感健全的人，我們教師首先必須是情感健全的人。

特級教師周益民也認為：一個人的情感、靈性在童年時達到最高峰。我的學生能發現我細小的錯誤、發現我的種種變化，而我自己卻對身邊的某些變化逐漸冷漠、視若無睹。我們有多久沒有贊賞過身邊的美景，有多久沒有發自內心地去贊揚過一個人。學生的想象力、記憶力和創造力都是超乎我們的想象的。……