徐裕玨
摘 要:足球夢是中國夢的重要組成部分,實現足球夢不僅是圓中國夢,同時更是為提高我國青少年兒童的綜合素質,因此我國對青少年兒童足球技能、團隊合作、運動精神等方面越加重視起來。為與時俱進,跟上教育的步伐,西張作為足球夢的搖籃鄉,更應該堅定不移地守住足球之魂,發揚足球精神,提升足球技能,散發足球魅力。
關鍵詞:足球夢;幼兒園;創新;合理;實踐
兒童時期萌發幼兒的興趣是較為容易的,我們應該在早期就給孩子接觸足球的機會,萌發他們對足球的興趣。本文通過分析幼兒園一日活動中幼兒與足球的互動分析,結合各年齡段幼兒的特點和材料的不同,探索幼兒時期各年齡段學生對足球的運用。
一、創新發散思維
足球小游戲是我園體育活動中重要的一部分,它的形式有趣,且多樣化。根據各年齡階段幼兒的特點,在組織活動時,注意根據幼兒年齡特點創設情境,激發幼兒活動的興趣。除此以外,同種材料的不同玩法、不同材料的多種組合讓幼兒每一次玩都有新的體
驗。飛盤頂球,球拍端球,竹筐運球,油桶射門……這些都是幼兒喜愛的。
蘇霍姆林斯基說:“所有的智力活動都依賴于興趣。”通過觀察分析發現有了這樣一個全面性、多樣性的材料選擇的活動,他們的興趣顯然提升了不少,也玩出了創意,玩出了智慧。
為了發展的有效性,從周一到周五每天有特定的安排,比如,周一主要練習點在于發展幼兒鉆爬的能力,周二主要側重于幼兒平衡感覺,周三主要側重于增強幼兒的靈活性、協調性……不僅使幼兒的發展更加全面,還使這種發展能夠循序漸進。