試析高職院校學生體質測試的影響因素

崔二軍

摘? 要：近年來，我國高校響應國家對教育事業的發展，不斷地進行自身體制的改革，開始重視學生全面的素質發展，也逐漸開始重視起學生身體健康的檢測。目前，我國教育事業的相關部門出臺了關于高校身體健康狀況檢測政策，旨在調查高職院的學生身體素質水平，但是由于種種原因，這一政策在高校內不能有效的落實，高職院校的體質測試工作也沒有一定的效率，針對這一問題，本文具體闡述了高職院校體質測試工作出現的問題，并對其進行了分析。

關鍵詞：高職院校? 體質測試? 影響因素

中圖分類號：G807.4? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）02（b）-0132-02

當今，素質教育作為廣大教育工作者十分推行的教育模式，不僅要求學生要掌握學習知識，也要注重身心的健康發展，為了提高學生的身體素質，養成體育習慣，推動體育文化活動在高職院校中良好展開，我國教育部門開始對學生進行體質健康測試。但在高職院校的體質健康測試工作中，由于出現了一些問題，導致了測試數據出現誤差的情況，這嚴重影響了高職院校學生體質健康狀況的正確反映，而高職院校是我國培養社會型人才的重要場所，為了不影響我國人才的質量，更要合理地改善高職院校的體質測試工作。

1? 高職院校開展體質健康測試的必要性

高職院校開展體質健康測試工作，是為了更準確地了解到我國高職院校學生的身體情況，這對于國家在教育事業的發展，有著重要的指導性意義。這項工作的良好展開，對于學校和個人都有積極的促進作用[1]。首先，學校可以通過體育測試清楚的調查學生們的身體發展情況，并針對暴露出來的問題，制定合理的體育鍛煉計劃，提高學生的身體和心理素質，使其能夠更好地投入到學習之中。其次，對于學生個人來說，可以讓其自身也能夠了解到自身的身體情況，提高學生的健康意識，促進學生進行體育活動。所以這項體質健康測試，對于國家、學校和個人都是有重要作用的。但是，由于現在的高職院校中并沒良好的開展起體制健康測試的工作，導致無法準確地反映出學生的健康狀況，使國家不能制定合理的體育教育發展政策，學校不能制定體育鍛煉計劃，也影響個人身體的健康發展。

2? 影響高職院校體質健康測試的因素

2.1 主觀因素

2.1.1 學校領導不重視，部門之間也缺乏協調

影響高職院校體質健康測試的第一點因素就是，高職院校的領導或者相關部門對體質健康測試的工作沒有足夠的重視。為了保障體質測試工作在學校中良好的展開，國家早就制定了《體質健康測試標準》，標準中深刻要求，學校要重視起體質測試工作的重要性，學校要全力發揮指導作用，全面協調體育部、教育部、學生和相關部門，合理有序地展開體質測試工作，各個部門要注意互相配合。但是，在高職院校的體質測試工作中，學校認為這是體育方面的工作，將計劃、實施、調查所有的工作都交給體育部負責，而忽視了其他相關部門在體質測試中的左右。例如，讓體育部一個部門進行體質檢測工作，體育部的人力根本不能有效地監管體質測試過程，另外一旦有學生在體質測試中受傷，體育教師都是非專業的醫護人員，對學生不能及時有效的救治，引發不必要的安全問題。高職院校沒有考慮其他部門與體育部配合進行工作，從根本上找原因，就是對體質測試工作不重視。

在國家出臺的《體質測試標準》也明確規定了，學生體質的各項達標要求，但是由于對工作的不重視，很多學校都是蒙混過關，沒有嚴格執行，從而導致了體質測試不準確。

2.1.2 教師沒有完成配合工作

教師對學生的體質健康測試工作也沒有一定程度的正面了解，學校也缺少相應的獎勵措施，對教師的參與不加過問，教師沒有認真地對待體質測試，對學生也沒有進行更積極的正面宣傳。高職院校是國家專業性人才的培養基地，體育教師數量本來就比較少，再加上學生比較多，將所有的體育測試工作都交給體育教師，繁重的工作量極大地降低了工作的效率，影響了體質檢測工作的質量。為了更好地調查學生身體健康狀況、提高身體素質，國家為體育測試工作發放了相關的經費，而負責體育測試的教師也會得到一定的補助，但是部分高職院校，并沒有按照國家相關規定個參加測試的體育教師進行補助發放，這使得體育教師感到不公平，嚴重影響了體育教師的工作熱情，降低了工作效率。

2.1.3 學生對體質健康測試沒有正確認識

體質健康測試是關于國家、學校和學生的測試工作，學生作為體質健康檢測的主體，直接影響著檢測結果的真實性和科學性。學生對體育測試積極地進行準備，以平常的心態應對，就會得到合理的結果。但是，在高職院校中，部分學生沒有意識到體質健康測試的重要意義，以不正確的態度對待體育測試，這樣的心理測試出的結果，是不可能真實有效的，這樣計算出的平均大數據也是不準確的，嚴重影響了體育測試結果的合理性。

2.2 客觀因素

2.2.1 設備儀器落后影響測試結果

體質健康測試的測試儀器，是專門為體質測試量身訂做的，充足、先進、精準的測試儀器是體質測試結果準確無誤的保證。但是，現在的高職院校就出現了體質測試設備老化、落后，儀器計算不精確的問題，這些問題都使得體質測試的結果出現很大的誤差，影響了整體的測試結果。另外，由于大部分的高職院校規模都比較小，所以導致高職院校也缺乏做夠的體質測試場地，一些高職院校甚至是借用大學的場地進行體質測試，這樣也可能導致學生的心理狀態發生變化，從而影響測試結果。另外一點，由于場地的問題，體質測試只能是分開進行，不能同意進行，這樣就要求測試人員反復的運送，整理測試儀器，這很大程度上增加了儀器的破損程度，影響儀器的精準性。部分高職院校的條件比較差，體質測試的儀器也不夠齊全，影響了體質測試效率。

2.2.2 學校沒有進行良好的宣傳

積極開展體質測試工作的宣傳活動對于高職院校展開體質測試工作具有促進作用。加強對體質測試工作宣傳的力度，是為了能讓學生和教師意識到體育測試的真正作用和意義，也是讓學生和教師更加了解體質測試的內涵，讓學生和教師更加積極地參與進來。但是，高職院校并沒有很好地利用宣傳工作的作用，對體質測試工作，沒有進行有效的宣導，使學生不能意識到體質測試的作用，不能積極準備體育測試。

2.2.3 沒有合理的安排測試時間，測試計劃和安全教育

展開體質測試的工作就要進行合理的安排，選擇合理的測試時間，制定完善的測試計劃，并提前對學生進行一系列的安全教育。這樣合理的安排，是為了保證體質測試正常的運行，不出現安全事故，順利完成并得出合理的結果。而現在部分高校在體質測試錢并沒有進行準備工作，時間安排不合理導致測試工作不能正常運行，沒有正確的安全教育，學生們在體質測試的過程中，也容易受傷，由于沒有科學合理的安排，導致了體質測試工作不能有效完成。

3? 結語

本文通過對高職院校體質健康測試的全面分析，解析了影響高職院校體質健康責測試質量的各個因素，希望能讓高職院校的相關部門予以重視，對高職院校的體質健康測試工作給予幫助，從而讓高職院校為國家培養更健康的社會人才。

參考文獻

[1] 楊志勇，王志斌，王光軍.高職院校學生體質健康狀況的比較研究[J].教育與職業，2008（21）：191-192.

[2] 蔣敏.淺析影響高職院校學生體質健康測試成績的因素——以廣東行政職業學院為例[J].青少年體育， 2017（1）：124-126.

[3] 丁建平.淺析高職院校學生體質下降的因素及對策[J]. 當代體育科技，2015，5（8）：109-110.