淺淡將信息技術應用到中職學生的課堂教學中

劉靜月

【摘 要】在過去的10年中，互聯網和多媒體技術已成為拓展人類能力的創造性工具。為了適應科學技術高速發展及經濟全球化的挑戰，發達國家已經開始把注意力放在培養學生一系列新的能力上，特別要求學生具備迅速地篩選和獲取信息、準確地鑒別信息的真偽、創造性地加工和處理信息的能力，并把學生掌握和運用信息技術的能力作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎能力。在知識經濟時代，信息素養已成為科學素養的重要基礎。

【關鍵詞】信息；信息技術；現代教育技術

在這個以計算機為核心的信息突飛猛進的時代，要求各中職學校對學生的教育實施創新改革，這樣，應用信息技術到中職學生的課堂教學中就成為每個中職教師教學中的必要手段，也就將信息技術的發展推動到一個歷史新高。

1.信息技術的發展離不開多媒體的輔助

現今的中職教學課堂中，每個教師都能感受到過去我們曾經應用過的“教師在前面講，學生在座位上聽”的傳統教學模式已經一去不復返了。取而代之的是多媒體教學設備展示：電子大屏幕、投影儀、電腦等先進的教學設備。而幻燈片、計算機教師控制軟件的應用等向學生展示的友好終端已經能清晰的展示教師每堂課的教學要點。教學內容已經不再枯燥，變得生動有趣，從而大大提高了學生的學習興趣，教師在課堂上不用浪費太多的時間在寫板書，學生也能用節省記筆記的時間多多地進行課堂互動：小組討論、模擬演示、總結探究、課上交流等等。大大提高了教師的教學效果，使我們中職學校的學生對課堂學習產生了更濃厚的興趣，也開發了他們的創新意識，使我們的教學取得了事半功倍的成果。所以，信息技術的發展真的離不開多媒體的輔助。

2.網絡技術是信息技術應用到教學中的紐帶

我們大家都知道，現今的社會已經離不開網絡的發展，網絡已經給我們所有人帶來了太多的方便與快捷，包括我們的日常生活和我們的工作學習以及生產服務等等，都已經離不開網絡了。而我們的中職課堂教學中更需要網絡技術來完善來充實。信息時代，要應用信息時代發展的產物來方便我們的教學，我們中職的每位教師在應用多媒體技術發展的今天能上一個更高的層次就是將網絡技術應用到我們的信息化課堂上，教師利用網絡將我們的教學資源上傳到集體網站，學生也要利用網絡技術到學習網站上下載學習材料，從而達到一個教師和學生共享的信息交流平臺，利用這個網絡平臺實現了教師的講與學生的學的有機結合。利用這種共享方式，加強了師生之間的交流，從而使我們的中職學生利用有效的學習資源學習到更多、更深刻、更廣泛的知識，開發了學生的學習潛質，還增進了學生之間的交流。完善了學生課后作業的上交與課前的預習與準備，學生把做好的作業通過網絡平臺進行上傳并把自己的疑難問題和產生的其它想法發布到網站上去，使老師和同學共同研究共同解決，從而達到了較好的學習效果。教師也通過網絡平臺更多的了解學生在哪方面存在的問題和較難理解的地方，達到了師生真正的利用網絡進行互動，促進教師教學方法上的改進，也提升了學生對知識的創新，從而推動了信息技術在中職課堂上發展，達了網絡時代的學習環境的新格局。

3.信息技術的發展還要利用現代教育技術手段來實現

現代教育技術是教育學的一個分支，它主要是對學習過程和教學資源進行“設計、開發、運用、管理和評估”，是一門理論和實踐并重的學科。通過使用現代教育技術手段可以提高教學質量、擴大教育的規模，使學習者產生學習興趣，個人潛力被有效的挖掘，當然現代教育技術的發展是建立在網絡技術和多媒體技術等多種技術發展之上的。在信息技術飛速發展的今天，現代教育技術手段大大應用到了中職學校的學生身上，作為中職學校的教師，主要研究的就是如何有效地開發學生的學習能力？每個學生在小時候都是非常富有學習能力的，如果我們能認真分析一下他們的學習特點，可能會得到一些很深刻的啟示和體驗。培養他們對周圍事物的洞察能力、調動他們對外界的求知欲望，鼓舞他們勇于提出新奇的問題并嘗試大膽的解決問題等等，都可以做為我們現代教育技術手段。隨著信息技術對人才提出的新的要求，教學手段也必須做出相應的充實和更新。做為教師只要認真的研究每門課，每個知識點和每位學習者的學習過程，才能有效的提高教學質量，才能改善學生的學習，加強學生在學習過程中的自覺性、可塑性、從而達到學生學習知識的全面性，使中職學生更早的適應將來的社會發展，使自己立于不敗之地，為我們未來的社會發展貢獻力量。可見，現代教育技術是信息技術應用到教育教學中的有效手段。

綜上所述，將信息技術運用到我們的中職課堂教學中去，是信息時代教育教學發展的必然。一方面教師可以有效地啟發中職學校學生的思維、培養他們的學習興趣，另一方面還可以增添我們中職學校教學課堂上的活力和動力。使我們的中職教師利用合理的感性資源來達到我們的教學改革的目的，使我們中職的學生學到更多的適合社會發展的理論和實踐知識，讓我們全體中職教師培養更多更好的未來社會的中間力量，讓我們的中職教育更上一層樓。 [科]

【參考文獻】

[1]高利明主編.《信息技術與教育技術》.

[2]孟慶茂主編.《教育科學研究方法》.