范巍巍
摘 要:黨校黨建工作關(guān)系到黨校的發(fā)展,新環(huán)境下,黨校的黨建工作成為一大難題,也成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)。以新環(huán)境下黨校黨建工作的有效路徑為研究重點(diǎn),就問(wèn)題展開(kāi)深入的探討和研究。
關(guān)鍵詞:黨建工作;管理制度;思想品質(zhì)
一、在黨建工作中,對(duì)黨校教師和學(xué)生的管理要求制度化,用科學(xué)的方法管理黨校教師和學(xué)生
對(duì)在校教師要求要明確,規(guī)章制度要清晰,明文規(guī)定教師的職責(zé)。對(duì)于黨校的規(guī)章制度要范圍廣、明確、有序、內(nèi)容充實(shí)。在黨群建設(shè)工作中要發(fā)揮好先進(jìn)黨員的模范帶頭作用,對(duì)于先進(jìn)黨員個(gè)人和集體要積極予以表?yè)P(yáng),為黨的事業(yè)源源不斷地提供新鮮血液,為進(jìn)一步開(kāi)展黨群工作打好基礎(chǔ)。
二、在黨建工作中,對(duì)于黨校教師和學(xué)生的管理規(guī)章要標(biāo)準(zhǔn)化
對(duì)于黨校教師來(lái)說(shuō),要明確教學(xué)目的,對(duì)教學(xué)規(guī)章制度進(jìn)行合理改善,提高常規(guī)管理的質(zhì)量,對(duì)教師管理要嚴(yán)格,不能敷衍了事。黨組織在進(jìn)行黨群建設(shè)工作中積極開(kāi)展多種形式的工作,鼓勵(lì)黨員積極做好自我建設(shè)和組織建設(shè)。對(duì)于黨員,檢查制度要完善,不能礙于情面降低檢查力度,防止形式主義的產(chǎn)生,有些老師雖是黨員,卻有各種不良習(xí)慣,甚至還有些老師要求其他人代筆寫備課,自己上課與備課內(nèi)容完全不同。這樣的黨員教師,不能發(fā)揮其作用,因此要加大檢查力度,規(guī)范教師管理規(guī)章制度。
三、黨校要不斷提高教師的思想品質(zhì),定期對(duì)教師進(jìn)行組織教育,開(kāi)闊教師的視野,增加教師的知識(shí)層面
還要提倡奉獻(xiàn)精神,嚴(yán)格對(duì)教師的思想進(jìn)行考察,培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。除上述外,教師黨員就是為國(guó)家、為教育工作服務(wù)的,教師要體會(huì)到自己身上肩負(fù)的責(zé)任,只有教師承擔(dān)起自己的責(zé)任,學(xué)校的黨建工作才能做得有聲有色。
四、保持黨建工作常態(tài)化
這樣做確保黨員始終能夠保證堅(jiān)定不移的政治思想和扎實(shí)樸素的工作作風(fēng),不斷加強(qiáng)對(duì)黨員的黨性意識(shí)、宗旨意識(shí)、組織意識(shí)的教育,只有這樣,才能做到更有組織性,紀(jì)律性。日常的黨建工作要時(shí)刻保證工作重心的正確性和穩(wěn)定性,要不斷地圍繞黨校中心工作,做好教師和學(xué)生的思想政治工作,切實(shí)發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,為指導(dǎo)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展打好基礎(chǔ)。
本文探討了黨校黨建工作的有效路徑,盡管黨建工作中還存在較多的問(wèn)題,而提出的解決措施也不盡完善,但是我相信,在黨校教師、黨員的努力下,黨校的黨建工作會(huì)做得更好。
參考文獻(xiàn):
江海深.新環(huán)境下黨校黨建工作的有效途徑分析[J].中國(guó)校外教育,2013.
?誗編輯 李建軍