耳鼻喉科健康教育的應用體會

張維佳

【摘? 要】健康宣教是整體護理的重要組成部分.通過護士有計劃、有目的的教育過程，可使患者及家屬了解增進健康的知識，提高健康水平，使其行為朝著有利的方向發展.我們針對耳鼻喉科患者的健康狀況及疾病特點進行健康宣教，使患者提高了對疾病的認識和預防，現將工作體會介紹如下.

【關鍵詞】耳鼻喉科;健康教育;應用;體會

Otolaryngology application experience of health education

Zhang Weijia

Hohhot in Inner Mongolia Inner Mongolia medical university affiliated hospital otolaryngology

Abstract：Health education is an important part of holistic nursing care.By the nurse in a planned and purposeful education process，can make the patient and family to understand the health knowledge，improve the level of health，make its behavior towards a favorable direction.Our health status and disease characteristics of otolaryngology patients health education，make patient improved understanding of diseases and prevention，will now work experience is introduced as follows.

Key words：otolaryngology? Health education? application? experience

健康教育是整體護理的重要組成部分，是以病人及其家屬為對象，通過護理人員有計劃有目的的宣教過程，使病人了解增進健康的知識，改變其健康行為或問題，提高健康水平，使其行為向有利于健康的方向發展.健康教育是醫院的重要職能，健康教育的作用是通過有計劃、有目的、有評價的教育活動，影響和改變人的不健康行為，使之達到最佳健康狀況。

1健康教育的方式

在健康教育過程中，根據每個患者個體化的差異，我們采用多種方式進行教育。口頭講解和健康小冊子相結合，將入院介紹、住院須知、衛生習慣、手術前后注意事項、出院指導等寫成小冊子，發給患者及家屬學習。同時每2個月在病房出一期健康教育專欄。由于患者和家屬對疾病的認識不足，加之大部分患者來自農村，自我保健意識較淡薄，甚至個別患者不識字，健康小冊子對他們來說作用不大，所以采用專人耐心講解，促膝談心的方法，直至患者接受和理解為止。因為健康教育也是醫患之間信息溝通的重要方式，我們采用提問和討論相結合的方法，鼓勵患者或家屬多提問題，將患者關心的內容進行討論，盡量予以較滿意的答復。采用示教和指導相結合的方法，手術前有針對性的指導患者練習一些重要動作和注意事項，如聲帶息肉摘除術，患者術后因禁聲可用寫字的方式或用手比劃的方法表達意愿。

2健康教育內容

2.1入院宣教

病人住院都有陌生緊張心理，護士熱情接待是全程護理工作的基礎，責任護士通過自我介紹、環境及院規介紹，使病人盡快適應環境，同時通過護理查體和書寫護理病歷、護患交流，了解患者基本情況，從而作出護理診斷制定護理計劃，使患者融入角色，進入狀態。幫助患者熟悉病房環境 護士應熱情接待患者及其家屬，向他們介紹病房的情況，如主任、主管醫生、護士長、護士、作息時間等，并詳細詢問病情，使患者對醫護人員產生親切和信任感，積極配合治療。

2.2手術前健康教育

護士應了解患者的一般情況，根據患者情緒和所訴的心理活動，進行親切的交談，有針對性的進行指導。護士根據專科的特點對于不同病種的圍手術期內容進行詳細講解，在各種檢查通知，手術方式、麻醉配合方法等方面給予全面介紹，針對病人對手術的不同表現狀態，進行良好的心理疏導，得到病人積極配合，作好術前準備。如扁桃體手術患者術前應指導如何預防上呼吸道感染，必要時口服抗生素，預防感染，注意飲食，確保手術如期順利進行。針對患者害怕疼痛的心理，給予必要的心理疏導。同時向患者介紹術前需要準備的各項工作：如禁食、備皮、皮試，用藥及術中麻醉劑的應用，向患者介紹手術醫生的技術情況，幫助他們解決對手術的各種顧慮，使其身心處于最佳狀態接受手術治療。

2.3手術后健康教育

對于術后護理教育模式，我們采取，參與協作等形式，并嚴格按照內容執行，同時作好密切病情變化觀察，針對出現的問題，耐心講解及時處理，幫助患者減輕疼痛，促進睡眠，從而達到患者早日康復的目的。術后患者清醒，根據患者害怕疼痛、流血的特點，護士應在患者身邊親切告訴患者，手術成功已安返病房，可以安心休息。同時根據病情，指導患者的飲食，有些患者術后不思飲食，應告訴其進食可增強抵抗力，鼓勵術后第一次進食時先飲少量開水，無嘔吐后再進行易消化清淡有營養的流質或半流質飲食，保證機體需要，指導適當早下床進行鍛煉。

2.4術后康復

功能訓練術后康復功能訓練對于患者疾病恢復十分重要，根據專科制定各病種的康復訓練計劃，責任護士在執行過程中給予正確指導、幫助，具體內容分為：

①鼻部手術病人通氣功能訓練;

②內耳手術頭部固定后平衡功能訓練;

③喉切除的進食功能訓練;

④喉切除的發音功能訓練;

⑤面癱病人的康復功能訓練

2.5出院時健康教育

對于病人順利康復出院后近一段時間內的注意事項，保養須知進行詳細耐心講解，在自我飲食護理，用藥護理、復查等方面進行詳細講解，以鞏固手術效果，提高他們生活質量。告知患者注意休息，房間空氣要新鮮，室內定時通風換氣，保持情緒穩定，忌煙酒，注意飲食調配，暫不吃有刺激性的食物。生活應有規律，定期來醫院復查和換藥，如出現異常應及時到醫院就診，告訴其具體時間。教會患者出院后如何服藥，了解藥物的作用和副作用以及注意事項，教患者學會自我護理，增強自我保健意識，達到最佳康復狀態，從而提高人們的生存質量。

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