關(guān)于高中物理總復(fù)習(xí)的若干思考

陳建

摘 要：對于即將面對高考的高三學(xué)生，物理教師最重要的任務(wù)就是將三年來所學(xué)的物理知識進(jìn)行回顧與總結(jié)，這就需要物理教師充分發(fā)揮自己在教學(xué)課堂上的指導(dǎo)作用。對此，筆者通過多年的教學(xué)經(jīng)驗，將如何進(jìn)行高中物理總復(fù)習(xí)進(jìn)行了一些探究與思考，希望能夠有效地幫助學(xué)生在高考中物理學(xué)科取得較理想的成績。

關(guān)鍵詞：高中物理；總復(fù)習(xí)；有效戰(zhàn)略

一、高中物理總復(fù)習(xí)的重要性

高中物理復(fù)習(xí)的主要任務(wù)就是通過回顧、分析與研究學(xué)生高中三年所學(xué)的物理知識點，讓學(xué)生加深對物理這門學(xué)科知識內(nèi)容的了解與掌握，從而讓學(xué)生在高考中獲得較為理想的成績，繼而提升高考總分，進(jìn)入較好的大學(xué)。故此，物理教師對高三物理總復(fù)習(xí)應(yīng)給予充分重視，只有教師將物理總復(fù)習(xí)做好規(guī)劃，讓學(xué)生充分把握物理重要的內(nèi)容與知識點，才不枉費高中三年所學(xué)的物理知識。所以，高中物理教師進(jìn)行物理總復(fù)習(xí)是極為必要的，亦是極為重要的一步。

二、高中物理總復(fù)習(xí)的有效戰(zhàn)略

1.落實高考改革理念，及時更新物理復(fù)習(xí)理念

在高考改革的環(huán)境下，教師應(yīng)充分發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的引導(dǎo)作用，讓高考改革為普通高中全面落實素質(zhì)教育發(fā)揮積極、正確的推動作用，及時更新教學(xué)理念與復(fù)習(xí)理念，讓學(xué)生適應(yīng)高考改革環(huán)境，更好地進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時使自己的復(fù)習(xí)成果有效地在高考中體現(xiàn)出來。

2.構(gòu)建和諧、健康的物理復(fù)習(xí)課堂

物理復(fù)習(xí)并不是讓學(xué)生做大量的物理試卷，通過題海戰(zhàn)術(shù)提升學(xué)生的物理成績。這樣的物理復(fù)習(xí)在很大程度上讓學(xué)生對物理復(fù)習(xí)感到厭煩，難以有效提升教師的復(fù)習(xí)效果。對此，筆者認(rèn)為教師在進(jìn)行物理總復(fù)習(xí)時，應(yīng)與學(xué)生的實際水平相結(jié)合，教師把握好分寸，讓學(xué)生適當(dāng)做題，成績不等的學(xué)生，教師應(yīng)分層對其進(jìn)行復(fù)習(xí)。以此形成學(xué)生有技巧地做題，達(dá)到有效提升物理成績的目的。

3.實施雙向物理復(fù)習(xí)課堂

教學(xué)活動是需要教師與學(xué)生共同參與的活動。在物理總復(fù)習(xí)中，教師更應(yīng)注重同學(xué)生一同參與，讓學(xué)生充分發(fā)揮其學(xué)習(xí)的主觀能動性，學(xué)生在課堂上有充足的發(fā)言機會，并以此表達(dá)自己的見解。通過學(xué)生在物理復(fù)習(xí)課堂上的發(fā)言充分體現(xiàn)了學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位，讓學(xué)生與教師一同參與到物理復(fù)習(xí)過程中，有效地提升物理復(fù)習(xí)效率。

高中物理總復(fù)習(xí)對于學(xué)生而言，是較為重要的過程，教師應(yīng)給予重視，讓學(xué)生通過有效的物理總復(fù)習(xí)提升物理知識水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉麗軍.淺談初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)[J].教育教學(xué)論壇，2010（25）.

[2]孟紅艷.高中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的兩點認(rèn)識[J].中國教育技術(shù)裝備，2010（7）.

編輯 薛直艷