高校現代教育技術的研究進展

【摘要】現代科學技術在教育領域的應用，推動了教育事業的不斷前進，同時教育也對現代科技有一定的反作用，它促使科學技術不斷得到完善。高校在現代教育技術的應用上走在教育部門的前列，目前現代教育技術已經成為高校不可或缺的一部分。在高校現代教育技術的發展過程中，它對高等教育的進步起到了不可磨滅的作用，也存在一些亟待解決的問題。本文中筆者將從高校現代教育的發展現狀入手，分析它的優勢和不足，以尋求更好的發展對策。

【關鍵詞】高校 現代教育技術 作用與問題 對策研究

【中圖分類號】G420 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）10-0039-01

現代科技的發展極大地改變了人們的生產生活，它已經滲透到我們生活的各個方面，現代技術與教育的結合就是其中一個典型的例子。高校作為我國高等教育的主陣地，它始終跟隨時代發展的步伐，關注教育技術發展的最新動態，在現代教育技術的應用上已經取得了顯著的成就。但在發展過程中存在的一些問題也是不可回避的，我們要正確看待這些成績和問題，保持好的發展態勢，尋求新時期高校發展現代教育技術的新對策。

一、高校現代教育技術的基本概念

現代技術具有專業性強、信息化程度高等特點，它為我們的生活帶來了眾多的便利，一定程度上說，我們的生活已經離不開這些先進的技術。而現代教育技術則是把現代科學引入到教育領域中，將二者有機的結合起來，相輔相成，共同發展。

高校現代教育技術突出強調教育技術對高等教育的影響，高等教育和基礎教育的實際情況不同，兩者在教育技術的應用上也存在一定的差異。高校的現代教育技術不僅能夠提高教學效率，提升教學效果，還能為社會培養高科技人才，其作用不可忽視。而且，隨著技術水平的不斷提高，它發揮作用的范圍將越來越大。

二、現代教育技術對高校發展的重要作用

1.提高課堂效率，激發學生的學習積極性

以往高校教學與初高中教學模式基本一樣，教師講解主要內容，學生進行筆記。這種教學方法雖然能夠使學生將注意力集中在課堂內容上，但浪費了大量的時間，且教學過程一般比較枯燥，學生學習的興趣不高。現代教育技術走進高校課堂，教師能夠使用多媒體等現代科技進行教學，既減輕了教師的負擔，又能夠吸引學生的注意力，是一種兩全其美的教學方法。

2.增加學生學習的方式，教學信息共享性增強

高校現代教育技術的應用不僅減輕了老師的負擔，也增加了學生學習的方式。學生除了能夠在教室中學習外，還能通過網上平臺進行自主學習和提交作業等。目前，各高校正在發展網絡課程，例如爾雅課程，學生不需要在教室上課，只需要在規定的時間內上網學習就能完成學業。這種教學方式打破了高等教育的地域限制，是現代教育技術在高校中的新發展。同時學生也不再需要苦抄筆記，教師可以將教學內容以電子郵件或網絡平臺等方式發送給學生，學生在上課時能夠將主要的精力集中在聽講上，避免因記筆記而耽誤學生聽課現象的發生。

3.學生自主選課，突出學生的主體性

現在多數高校實施學分制，使用現代教育技術開設學分制選課系統，學生可以自由選課，提高了學生的自主性。除必修課外，學生可以根據自己的興趣愛好選擇自己喜歡的選修課程，突出了學生在教學中的主體地位。

三、高校現代教育技術發展過程中存在的問題

雖然現代教育技術對高校的發展帶來了積極的影響，但是各高校在使用現代教育技術的過程中或多或少存在一定的問題。首先，各高校過分強調現代教育技術的作用，而忽視了教育的本質功能是育人。有些高校購進了大量的硬件設備，但是沒有注重人文素養的培養，這些精確的設備和儀器不能發揮它們本來的作用。其次，各高校強調教育教學方式的轉變，但是沒有構建完整的體系，對教育技術的使用也沒有較合理的管理。因此，某些學校出現了濫用教育技術的現象，不僅沒有促進教育的發展，反而產生了消極的影響。

四、新時期高校發展現代教育技術的對策

為了更好地使用現代教育技術，使它們發揮應有的作用，各高校應當采取新的措施，完善對現代教育技術的管理。首先，必要的硬件設備是必不可少的，這是高校使用現代教育技術的前提條件。高校應購進適量的教育設備和先進技術，為現代教育事業的發展提供物質保障。其次，應當加強對教師的培訓，提高教師使用現代技術的能力。高校中有一些德高望重的老教師，他們知識淵博、經驗豐富，但是對現代教育技術不夠了解。要進行定期的培訓，提高教師使用教育技術的水平。最后，學校也要完善對教育技術管理的體制，為現代教育技術的發展提供制度保障。

現代教育技術對高等教育的推動作用是有目共睹的，但它在發展過程中的缺陷和不足也是不可忽視的。只有解決好這些問題，現代教育在高校中的發展才能具有持續性和穩定性，高校才能謀求更長遠的未來。相信通過高校和教師的共同努力，現代教育技術定能擁有更加光明的發展前景。

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作者簡介：

劉五茍（1968年2月-），男，江西吉安縣人，本科，講師，研究方向：現代教育技術。