中西童話語體特征的比較分析
——以《中國童話百篇》和《安徒生童話》為例

□王小帆

中西童話語體特征的比較分析
——以《中國童話百篇》和《安徒生童話》為例

□王小帆

文章以《中國童話百篇》和《安徒生童話》為例，對中西童話的語體特征進(jìn)行比較分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：二者均較多使用擬聲詞和感嘆詞，語氣輕快活潑；詞性以名詞和動詞為主，形容詞中顏色詞較為突出；綜合運用多種修辭格；第三人稱敘事模式較為常見。不同之處在于：《中國童話百篇》擬聲詞、感嘆詞、基本顏色詞的使用頻率均高于《安徒生童話》，具體名詞的比例相對較低；前者多擬人手法，后者善用夸張；語篇模式上的差異使得二者語體功能各異，前者娛樂教化功能明顯，后者多寄寓美好愿望。

童話語體特征比較分析

一、引言

童話是一種非寫實的文體，它以幻想精神作為主要審美創(chuàng)作手段，用語言給兒童創(chuàng)造一種象征性的游戲世界。［1］（P77）作為一種古老而又年輕的兒童文學(xué)體裁，童話在現(xiàn)代社會生活中扮演著重要角色。學(xué)者大多從文學(xué)、美學(xué)、教育學(xué)等方面對童話進(jìn)行研究，從語體學(xué)角度研究童話的文章相對較少。本文以《中國童話百篇》（以下簡稱“百”）和《安徒生童話》（以下簡稱“安”）為例，擬對中西方童話的語體特征進(jìn)行比較分析，希望能為語體學(xué)研究提供一些可參考的資料，同時為我國當(dāng)代童話創(chuàng)作的變革和創(chuàng)新提供相關(guān)理論借鑒。

二、中西童話語體特征的比較分析

本文主要從音韻、詞語、修辭和語篇模式等四個方面對《百》和《安》兩部童話的語體特征進(jìn)行比較分析。……