重慶市璧山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校：有效應(yīng)用信息資源 促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展

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璧山實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建于1949年，現(xiàn)有教學(xué)班54個(gè)，學(xué)生3170人，教職工151人，其中研究生4名，市級(jí)骨干教師8人，縣級(jí)骨干教師17人，璧山名師3人，名師工作室成員6人。學(xué)校秉承“育青茁之才，創(chuàng)大雅之堂”的辦學(xué)目標(biāo)，在學(xué)校66年辦學(xué)積淀中形成的文化底蘊(yùn)和學(xué)?！笆濉币?guī)劃指導(dǎo)下，確立了以“青·雅”為主題的校園文化。

學(xué)校信息化特色經(jīng)驗(yàn)

1.信息化基礎(chǔ)設(shè)施

學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，設(shè)施一流，每間教室都配有視覺(jué)觸摸一體機(jī)、藍(lán)牙音響、無(wú)塵書(shū)寫(xiě)板。學(xué)校建設(shè)了光纖數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)，并創(chuàng)建了學(xué)校網(wǎng)站、校園電視臺(tái)、紅領(lǐng)巾廣播站，校園網(wǎng)覆蓋各教室、辦公室。教師人手一臺(tái)高配置計(jì)算機(jī)，普通教室和專用教室都配有多媒體設(shè)備及視頻展示臺(tái)。

2.師資培訓(xùn)

學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)的學(xué)校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校特色覆蓋所有學(xué)科的信息化工作推進(jìn)小組，對(duì)學(xué)校信息化工作進(jìn)行專題研究。

學(xué)校要求全體教師能熟練操作計(jì)算機(jī)，制作多媒體課件。并采用分層次、分階段的方式對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，要求教師能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，適時(shí)、及時(shí)地了解最新時(shí)政要聞，并與其他學(xué)校的教師在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流與研討。

3.教育教學(xué)

“班班通”教學(xué)是實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合、促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革的有效手段。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展一次以多媒體教學(xué)為主題的研討活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)提高了教師運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的意識(shí)和能力，為高效課堂的生成打下了良好的基礎(chǔ)。

近期學(xué)校建設(shè)了錄播教室，教師可以根據(jù)錄制的課例寫(xiě)教學(xué)反思，實(shí)事求是地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，改進(jìn)自己的教學(xué)，促進(jìn)專業(yè)化成長(zhǎng)，形成了教學(xué)—反思—改進(jìn)—再教學(xué)的良性循環(huán)。學(xué)校還鼓勵(lì)教師在錄播室上課，學(xué)期末挑選出自己最滿意的一節(jié)課參加校級(jí)評(píng)選活動(dòng)，從而促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，提高其教育教學(xué)能力。

4.信息化平臺(tái)

學(xué)校重視信息技術(shù)在家校合作中的作用，建立了多條家校溝通的渠道，如家校互動(dòng)平臺(tái)、班級(jí)QQ群等，將學(xué)校組織的學(xué)生活動(dòng)、班級(jí)風(fēng)采、專家講座、教子經(jīng)驗(yàn)等及時(shí)為家長(zhǎng)呈現(xiàn)。同時(shí)，家長(zhǎng)有什么建議或意見(jiàn)也可以直接留言于QQ群、郵箱，班主任與學(xué)校的值班領(lǐng)導(dǎo)會(huì)在第一時(shí)間給予回復(fù)。

學(xué)校信息化發(fā)展所取得的成績(jī)

近幾年，學(xué)校教師積極參與市級(jí)信息技術(shù)專項(xiàng)課題研究，一個(gè)已結(jié)題，一個(gè)正在進(jìn)行中，師生多人次在第6～12屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)（NOC活動(dòng)）及各類與信息技術(shù)相關(guān)的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、錄像課評(píng)比中，獲國(guó)家級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)大獎(jiǎng)，并有兩名教師入選重慶市NOC活動(dòng)評(píng)委專家?guī)臁?/p>