關于高中生詩歌學習的幾點思考

○丁　妍

關于高中生詩歌學習的幾點思考

○丁妍

高中生在日常做詩歌鑒賞題時往往帶著很強的功利目的，這樣不利于體驗詩歌的美感。我們應該借鑒古人鑒賞詩歌的眼光：從整體風貌上去把握詩歌；同時學習一些辨體知識；還要注重理解詩歌在音韻上的特點。這樣才能更好地體驗古典詩歌之美。

詩歌鑒賞 辨體 審美

中國古典詩歌是我國文學藝術寶庫中最具價值的瑰寶，它代表了我國文學的最高成就，是值得我們每個人去深入學習的文學樣式。學好中國古典詩歌有助于我們了解中國的傳統文化、提高自身的審美能力。詩歌鑒賞是高中階段語文學科考查的一個重點，更是難點。這就使得學生們對詩歌有一定的重視。每個學生在高中階段都會通過課文及習題接觸大量的詩歌。大部分詩歌鑒賞題側重考查對詩歌內容的理解，對詩歌藝術技巧的分析。經過一段時間的練習，學生可以掌握一定的答題技巧，逐步提高分數。但是在這一過程中，卻忽略了對詩歌審美特質的理解，也就很難真正理解詩歌的藝術效果，難以真正體會詩歌的魅力所在。下面來看一道詩歌鑒賞題：

月夜

杜甫

今夜鄜州月，閨中只獨看。

遙憐小兒女，未解憶長安。

香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。

何時倚虛幌，雙照淚痕干。[1]

其中的一道問題是：“‘今夜鄜州月，閨中只獨看’，妻子尚有兒女在旁，為什么也‘獨看’呢？”詩歌鑒賞題總是把詩歌分解了來看，有的題還會問得很刁鉆，讓人不知道從何答起。……