合唱對提高學生綜合素質(zhì)的作用

關(guān)靜

【內(nèi)容摘要】合唱藝術(shù)的和諧統(tǒng)一之美，顯示了它凈化心靈、啟迪智慧、陶冶情操、提高文化素養(yǎng)的藝術(shù)功能和社會功能，合唱對培養(yǎng)學生德、智、美等綜合素質(zhì)方面有著一定的影響。

【關(guān)鍵詞】合唱 提高 素質(zhì) 作用

教育不僅是知識的傳授與技能的培訓，更要重視學生綜合素質(zhì)的提高。音樂課作為中小學一門基礎學科，是全面實行素質(zhì)教育的內(nèi)容和手段之一。通過音樂教育，可以開發(fā)學生的多種智能，培養(yǎng)學生的審美意識和創(chuàng)新精神，塑造他們健全的人格，促使學生身心健康并生動活潑地發(fā)展。合唱教育作為音樂的一種藝術(shù)形式，以其特有的協(xié)調(diào)、和諧、統(tǒng)一。產(chǎn)生的效果和藝術(shù)表現(xiàn)力，對培養(yǎng)學生德、智、美等綜合素質(zhì)方面有著一定的影響作用。

一、合唱與愛國主義精神的培養(yǎng)

愛國主義是一種普通的、崇高的思想感情，是校園里的一個永恒主題。它是學習德育的一個重要組成部分和中華民族最寶貴的精神財富，也是每一個人都應具備的思想品德。合唱是一種群體歌唱的情感藝術(shù)，以人的聲音為表現(xiàn)手段。古往今來，群體性的合唱活動，總是一種順應自然的生活現(xiàn)象。從近現(xiàn)代我國合唱藝術(shù)的發(fā)展過程來看，表現(xiàn)愛國主義的合唱歌曲始終貫穿其中。從20世紀初興時的學堂樂歌，到20年代的工農(nóng)歌詠運動，到30年代波瀾壯闊的抗日救亡運動中所產(chǎn)生的表現(xiàn)愛國主義的合唱歌曲。如：《游擊隊歌》、《黃河大合唱》等都是人民大眾的共同心聲，是保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)斗號角，它激勵了幾代人為民族獨立和自由而浴血奮戰(zhàn)。

二、合唱的藝術(shù)體驗能夠激發(fā)學生的創(chuàng)造力

合唱藝術(shù)是激發(fā)人的想象力和創(chuàng)造力的藝術(shù)。合唱隊員在演唱過程中，不僅是表演者也是欣賞者。只有當全身心投入到合唱之中，才能從中領(lǐng)略到合聲的魅力，得到藝術(shù)的陶冶和情感的升華。所以為了編織純美的人聲音響世界，合唱隊員必須體會合唱作品的意境，并發(fā)揮自己的藝術(shù)想象力、創(chuàng)造出感人的人聲藝術(shù)。在藝術(shù)的二度創(chuàng)造過程中，能夠激發(fā)和強化學生的創(chuàng)作沖動，培養(yǎng)和發(fā)展學生的審美直覺和想象力。

三、合唱有助于學生智力的開發(fā)

醫(yī)學界和心理學家們經(jīng)過研究證明音樂能夠開發(fā)大腦、啟迪智慧。然而作為音樂的高級藝術(shù)形式一一合唱，通過合唱藝術(shù)教育可以有效地提高人們的形象思維，促進右腦的發(fā)展。因為合唱是以人聲為樂器，它通過音符來塑造音樂形象，這一點符合學生的思維特點，同時由于合唱作品的多樣性以及其豐富的和聲效果，能充分引發(fā)學生的思維與想象，解放了學生固有的思維模式，促進和提高學生的思維素質(zhì)。另外，一首好的合唱作品，不僅能夠?qū)W到豐富的音樂知識，還能夠從中學到很多的常識。甚至可以讓我們更能夠清楚地了解歷史文化。

在學習合唱的過程中，需要腦、眼、口、耳的共同合作，作為一名優(yōu)秀的合唱團員，我們需要做到多方面的統(tǒng)一和較高的準確性。音準，節(jié)奏，情感的表達等。由于合唱的嚴格要求，所以合唱藝術(shù)又能夠起到培養(yǎng)學生理解力、記憶力和聽覺的作用。

四、合唱有助于學生進行合作學習，樹立集體主義觀念

合唱是一門集體的藝術(shù)，在完成一部理想的合唱曲目時，需要大家心心相印，彼此牽動著對方的心，服從于指揮、服從于集體。所以首先要使大家樹立起集體觀念的重要性，不能有隨意性。另外，合唱需要做到多方面的統(tǒng)一，在排練過程中需要大家高度集中精神。一般的合唱作品都有四個聲部，這就要求各聲部的團員在熟悉自己的旋律的同時，還要清楚的記憶其他聲部的旋律，學會聆聽并與之合作。學生在這樣的一個氛圍里學習，合作意識會不斷的加強，控制能力得以提高，潛移默化地影響到學生對工作學習的嚴謹態(tài)度，樹立起集體的觀念，促進良好的品德行為形成。

五、合唱的整齊、均衡能磨練學生的自控力和增強集體意識

合唱這種特殊的藝術(shù)形式具有人人可參與的優(yōu)越性，是一種有目的、有組織、有計劃的集體活動。它是集體的藝術(shù)，要詮釋作品，就需要每一個隊員之間、各聲部之間達到一種有機而協(xié)調(diào)的配合，來共同完成藝術(shù)的創(chuàng)造。

綜上所述，合唱活動有益于身心健康。通過合唱訓練能夠使人獲得精神上的享受，消除內(nèi)心的苦悶和身體上的疲勞，為我們帶來快樂。通過合唱的發(fā)生訓練，氣息訓練還能夠調(diào)節(jié)我們的身體機能，促進血液循環(huán)，使全身得到放松，使內(nèi)心壓抑的情感得到宣泄，有效緩解來自方方面面的壓力和焦慮，既有利于增強體質(zhì)，又有利于營造一個和諧穩(wěn)定的社會。因此在學校大力開展合唱活動不僅是校園文化建設的需要，也是學校進行素質(zhì)教育的有效途徑。

【參考文獻】

[1]黃萍麗.論合唱藝術(shù)在素質(zhì)教育改革中的作用[J].音樂時空，2013（4）：54-55.

[2]袁玉曉.淺析合唱藝術(shù)在素質(zhì)教育中的功能與作用[J].大舞臺，2010（12）：68.