淺析我國青少年犯罪現狀及法制教育引導

關雪嬌+于天紅

[摘要]21世紀，科學技術快速發展，人民的生活質量也提高了，而青少年犯罪率也呈現了上升趨勢，犯罪規模也在不斷擴大，這些違法行為不僅有害青少年健康，也阻礙了國家的發展。因此，了解青少年犯罪現狀，剖析青少年犯罪原因，采用正確的法制教育方法來幫助青少年成長，是當前的重要任務。

[關鍵詞]青少年犯罪；現狀；法制教育

[中圖分類號] D920.4

[文獻標識碼]A

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2015.09-049

[文章編號] 1671-5918（2015）09-0104-02

[本刊網址] http：//www.hbxb.net

梁啟超在《少年中國說》中寫到：“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”中國在不斷的成長，正處在發展的好時機，我們的祖國仍然堅信明天掌握在青少年的手中。應加強青少年法制教育，為青少年營造陽光的成長環境。

一、青少年犯罪的現狀

（一）低齡化

青少年時期，對知識有強烈的渴求心理，對外界事物的好奇心也很強烈。我國的青少年們被保護在象牙塔中，更加強了他們對新鮮事物的強烈好奇心。在好奇心和渴求心的帶動下，就很容易受到有心人士的蠱惑，致使越來越多的青少年走人人生的錯誤岔道，無法回頭。數據顯示，青少年犯罪的高峰年齡主要集中在16歲至18歲。但是近些年，青少年犯罪的平均年齡下降到了13到15歲之間，在青少年犯中，有部分是不滿14歲的少年。

（二）團伙化

在青少年犯罪時，為了抵抗恐懼心理，增加安全感，就會借助同年齡孩子的好奇心，會有拉幫結伙的意識。青少年向往古惑仔式的江湖義氣、兄弟情義，他們為了尋求刺激走到一起，群聚一方，危害社會。2007年7月15日，安徽省亳州市中級人民法院對一性犯罪團伙進行審判。這一犯罪團伙強奸、輪奸婦女，受害者多為中學生和未成年少女，而令人驚訝的是此團伙成員中有41人是青少年，有些還是在校學生，犯罪時年齡最小的僅有13歲。

（三）反復性

違法犯罪的青少年在被教育后，都會受到感化，表示會改掉壞習慣，用積極向上的陽光心態面對生活，然而青少年的心智未定，容易受到誘惑。出獄后，為了所謂的兄弟，被拉攏，很容易繼續犯罪。據資料顯示，青少年重新犯罪率達到15%-20%，個別地區甚至達到30%以上。

二、青少年犯罪原因分析

（一）學校原因

學校教育在青少年的成長軌道中扮演著重要角色，學校不僅是他們學習知識的地方，也是他們學習做人的地方。學校教育可以引導青少年建立正確的法制觀，學會遵紀守法，保護自己。但是，目前很多學校在對學生的法制教育上都存在缺陷，主要表現為兩點：第一，法制教育教師不夠專業。現在學校中的法制教育課程沒有專門的課本，教課的教師也不是法制專業的。第二，學校對法制教育不重視。法制教育的相關內容是升學考試的一部分，學校對青少年的法制教育只是單純的講授，并沒有深度的教授青少年如何運用所學。

（二）家庭原因

青少年的啟蒙老師是父母，家庭教育在青少年的成長中處于重要的地位。家庭教育的缺失對青少年的影響主要表現為以下幾點：第一，家庭不完整。家庭的不完整使孩子缺少了父母的關愛和家庭的溫暖，青少年就會通過別的方法來補足自己缺失的情感，這也為青少年的成長埋下了危險的種子。第二，不正確的教育方法。沈陽市心理研究所開展了“暴力語言會變成兇器”的公益宣傳活動，展示了家長平時的侮辱性語言變成兇器的動畫，比如“豬腦子”變成了手槍；“怎么不去死”變成了匕首等等。在活動中有這樣一個案例，馬俊（化名）因從小被父親罵“豬腦子”，留有痛苦的記憶，長大后，其因為欠下賭債，而被債主罵“豬腦子”，兒時的記憶被喚醒，痛苦的他用手槍將債主殺害。事實告訴我們，家庭的教育環境對于青少年來說是很重要的。

三、加強法制教育對青少年法制觀的引導

（一）更新法制教育理念

1.變更法制教育講課方式。目前，由于升學考試和結業考試的需要，青少年法制教育課堂的講授方式大多是滿堂灌的填鴨式教育，枯燥的教學方法不利于青少年對課堂知識的吸收和消化。教師應該把學生放在課堂的主導地位上，教師作為引導者，要在教學中適當的引用實例或是小故事，也可以為學生播放有關法制的電影或紀錄片，引發學生對知識的興趣，使學生主動學習，不在被動接受知識。

2.提高教師的專業水平。學校中大部分法制課是由思想政治課的老師講授，但他們的專業知識有限。在青少年犯罪越來越嚴重的情況下，加強青少年法制意識，提高青少年法律知識就追在眉睫，對學校的法制教育提出了更高的要求。首先，聘用專業的法律教師。專業的法律教師不僅了解法律的知識結構，更清楚如何分析法律實例，以便于更直接的帶領青少年進入法律思維的世界。其次，為教師開設法制講堂。開設法制講堂的目的是提高教師對法制內容的了解，加強教師隊伍對法制的重視。

3.創辦法制教科書。學?？梢葬槍Σ煌昙墝W生的需要創辦適用于不同年級的法制教育專業書籍，書中的內容要新穎，也要具有使用價值，這樣不僅可以提高青少年和家長的重視程度，也可以吸引他們對新課本的興趣，加強學習。

（二）運用新媒體提高青少年對法制教育的興趣

1.在教學中運用新媒體。新媒體主要指QQ、微博、微信等網絡傳播交流媒介。新媒體在青少年中的使用比較普遍，而且網絡中的信息量巨大，更新時速快，教師應利用網絡的傳播速度，使法制教育在青少年的生活中進行無形的傳播。例如，班主任可以使用OO建立班級群，或是微信群，在群中發布青少年感興趣的、積極向上的、陽光的，正面的新聞，或者案例，為青少年建立正面學習的榜樣人物，鼓勵他們學習榜樣積極面對生活的態度。教育者運用新媒體，為青少年營造陽光，充滿正能量的生活環境，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和法制觀。endprint

2.將“幕課”理念運用于法制教育。“幕課”是MOOC在中國的簡稱，它的全稱是大型開放式網絡教育，是一種全新的網絡課程學習方式。為了增加青少年對法制教育學習的興趣，法制授課老師可以讓同學們提前通過網絡對所學內容進行學習，并為同學們介紹相關的視頻內容進行觀看，這樣就使學生在上課之前就對所學內容產生了興趣，也會發現自己不懂的地方，增加了師生互動和生生互動的環節。學生通過這種方法，對法制知識的了解和吸收會更深入，記憶的也會更深刻。

（三）法制教育外延

1.法制教育向社會外延。2009年，全國掃黃打非辦發出通知，要求地方執法部門全力收繳違法印刷品和有害玩具，其中包括兒童版人民幣。因為在中小學中出現使用兒童幣進行賭博的情況，賭博性質的游戲會使青少年產生不良后果。首先，打造干凈的學習環境。法制教育不能只停留在學校中，學校可以與執法部門、社區合作，對學校周邊的賣店、音像店等進行不定期的檢查，以確保可以為青少年營造適合法制教育的環境。其次，走出學校，親身感受。青少年是祖國的花朵，但不能永遠養在溫室中，教育者應該將他們帶人社會，接觸公益事業。例如，學校與社區合作，為青少年提供進入社區學習的機會，或是組織青少年在執法部門做一天小小工作人員，帶領青少年走進少管所、養老院和孤兒院，使學生親生體會遵紀守法的重要性，從小培養他們具有尊老愛幼的良好品德。

2.法制教育向家庭外延。家庭教育與學校法制教育結合，對青少年進行法制教育就會事半功倍。首先，建立家長法制學習班。家長在成為教育者之前，要先成為學習者，要先于學生了解法制內容，才能將正確的法制觀傳遞給青少年。家長要以朋友的心態關心愛護青少年，減少他們的叛逆心理。其次，建立家長負責制。對問題學生的家長建立責任制，家長要定期與學校教師聯系，隨時了解學生的情況，家長不能有“教育孩子都是老師的責任”這種想法，家庭是青少年的第一學習場所，家長要為青少年樹立遵紀守法、進步向上的學習榜樣，更好的引導青少年的人生方向。

（四）加強自我教育和自我管理

青少年是接受法制教育的主體，進行法制教育要內外因相結合，不能只依靠外在因素的推動，青少年也要通過書籍、電視節目和網絡對法制內容進行自我學習、自我教育，這樣才能對學習內容更好的理解和接受，不會產生排斥作用。學校要建立一些規章制度，對犯錯的學生要有懲罰，對優秀的學生要有獎勵，懲罰教育與激勵教育共同使用，幫助青少年加強自我管理。這種獎懲制度會使青少年產生一定的競爭心里，希望得到獎勵的心情會很迫切，這種心情會使他們更好的學會自控和自律，自控和自律意識的加強，可以使青少年成長為遵紀守法的良好公民。

祖國建設的好壞是以青少年的自身素質為基礎的，青少年是祖國的明天，祖國未來的發展要依靠青少年們。“少年強，則國強”，做好青少年法制教育，走出了建設祖國的第一步，只有地基穩固，才能建出高樓大廈。

參考文獻：

[1]梁啟超.少年中國說[M].中國畫報出版社，2014（2）.

[2]張翼鵬.中國青少年犯罪特點及法制教育建設[J].法制博覽，2013（8）：314.endprint