淺談班級管理中的創新教育

魏莉紅

摘 要：班主任承擔著學生素質教育和創新教育的重任，班主任應該有目的、有計劃，循序漸進地在班級工作管理中對學生進行創新精神、創新能力的教育和培養，使每個學生成為勇于創新、樂于開拓進取的新世紀所需要的合格人才。

關鍵詞：班級管理；服務意識；民主管理；尊重學生

創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力，擁有創新精神的民族才是最具發展力的民族。如何順應時代和社會需求，培養什么樣的人和怎樣培養人，成為班主任工作中的根本問題。“一切為了學生的發展”的觀念日漸深入人心。班主任是一個班級的組織者和領導者，承擔著學生實施素質教育和創新教育的重任，作為班主任應該有目的、有計劃，循序漸進地在班級工作管理中對學生進行創新精神、創新能力的教育和培養，使每個學生成為勇于創新、樂于開拓進取的新世紀所需要的合格人才。筆者在多年的班主任工作中體會到，應該從以下幾方面著手：

一、班主任要培養學生的服務意識

現在的學生大多數是獨生子女，在家都是父母百般嬌慣、精心呵護的掌上明珠，又是溫室里的花朵，經不起任何風吹雨打。他們大都以自我為中心，很少考慮別人的感受，缺乏勞動服務意識，沒有養成良好的勞動衛生習慣，服務意識淡薄。鑒于這種情況，我經常利用班會課向他們宣傳如何做新世紀的主人，激發他們關心熱愛班集體，學會關心他人，樂于服務他人的好思想。平時勞動我經常參與其中，用自己的言行去熏陶感化他們，使他們逐漸形成了服務他人、服務班級的思想意識。

二、推行民主管理，發揮學生的特長，鼓勵他們爭當班干部

推行民主管理是開展班級工作的首要條件。班干部要通過民主選舉來產生，班干部的作風要民主。為了做到班干部作風的民主化，可實行班長輪流“執政”（值周），值日班長由班委人員輪流執行班級常務工作的制度。這樣就給更多學生都提供了“做事”的機會，也給學生提供了施展聰明才干的舞臺。每學期開學初，我都會組織一次班干擴大會議，讓一些有特長的積極分子參加，明確選干意義，鼓勵他們，讓他們充滿信心，大膽競爭。這樣許多學生自告奮勇，上臺暢談當班干部的愿望和以后的設想。最后由學生公開推選出有特長、有膽量、有責任心、樂于助人、能說肯干的學生當班干部，從而形成一個積極向上、充滿活力、團結合作的班委會，使學生的特長得到自由發展。一直以來，我所帶的班級在學校舉行的各項活動中，學生都能積極參與，充分施展各自的特長，總能取得好的名次。

三、學生自己制定班規，增強民主意識

以往的班規都是由班主任定制，有些班規學生不愿意接受，從而使他們失去了自覺性。為了讓班規更加切合實際，我和學生共同制定班規，學生各抒己見，集思廣益，哪些事情可以做，哪些事情不能做，增強了學生自主意識和執行的自覺性。

四、學生管理學生，定期自查互查

班主任要充分調動班干部大膽管理班級的積極性，讓他們具體分工，相互協作，給予適當的點撥和指導。定期召開班干部會議，充分肯定班干部工作中取得的成績，使他們增強信心，然后自查互查，找出工作中的缺點和不足，并提出完善的意見和建議，不斷改進工作方法，讓他們的工作更加得心應手。

五、班主任要尊重學生，平等對待每一位學生

在班級管理工作中，班主任要相信學生，尊重學生的人格，維護他們的尊嚴，對學生一視同仁。對待后進生和犯了錯誤的學生，不能高聲指責訓斥，更不能挖苦、諷刺和體罰，要盡量正面教育引導，耐心幫助，鼓勵他們不斷進步，趕先進，超先進。動之以情，曉之以理，喚起學生自我教育、自我管理的意識，使創新教育取得成功。

六、班主任要以身作則，為人師表，潛移默化教育人

班主任是學生心目中的良師益友和慈母，是道德精神的引領者，是備受學生尊重的人，因此班主任要用自身的人格魅力影響學生，善于發掘學生的閃光點，培養學生健康的人格。教師優良的工作作風，高尚的職業道德，嚴謹的治學態度，淵博的學識，精湛的教學藝術以及對學生的關懷和期望，都能使學生產生敬佩感，同時也會產生某種追隨感。多年的教學實踐證明，教師的這些特殊素質在教學中所產生的魅力，甚至可以改變學生的人生道路，鼓舞其一生。

什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。一個班級能否“活”起來，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起來了沒有。由于班主任的精神面貌對學生具有強烈的示范作用，因而要求班主任在學生面前要做到精神振作、情緒高昂、用語幽默、態度和藹、風度從容、姿態灑脫。班主任的“活”才能帶動整個班級“活”起來。

學生是一個具有模仿力的群體，他們時刻注意著老師的一言一行，并刻意進行模仿，所以老師時時事事要做好學生的表率，做好學生的帶頭人，否則，即使你說得天花亂墜，頭頭是道，也不會得到滿意的效果。

新時期的班主任應對學生實施影響的同時，要不斷地完善自己，不斷地學習有關知識，在實踐中總結經驗，提高自身素質，做學生心目中的好榜樣。

總之，一名合格的班主任要以豁達的心胸、平等溫和的態度、熾熱的情感貼近學生，做學生的良師益友和人生導師，搞好班級管理，培養學生的創新意識，為國家培養出具有創新精神的一代新人。

編輯 謝尾合