“福建省城鄉(xiāng)結合部校園安全管理與事故預防研究”調查問卷分析報告

傅傳忠

福建省教育科學規(guī)劃“福建省城鄉(xiāng)結合部校園安全管理與事故預防研究

課題立項批準號FJJKXB13-093”

【摘要】問卷調查是獲取當前校園安全管理信息的有效途徑，本文通過對福建省不同地市的城鄉(xiāng)結合部中學進行問卷調查，從校園周邊環(huán)境評價、校內安全現(xiàn)狀、突發(fā)安全事故的預防與應急、校園的安全教育及管理、體育課堂意外傷害等幾個方面了解當前福建省城鄉(xiāng)結合部校園安全管理的現(xiàn)狀，及時發(fā)現(xiàn)校園安全管理工作中存在的不足并提出相關改進建議。

【關鍵詞】 城鄉(xiāng)結合部 校園安全 校園周邊環(huán)境 校內安全現(xiàn)狀 安全教育 體育課堂意外傷害

中圖分類號：G647

特殊的地理環(huán)境造就了城鄉(xiāng)結合部與城市完全不同的人文環(huán)境和社會環(huán)境，也使地處城鄉(xiāng)結合部的學校在校園安全管理方面面臨著許多完全與城市中心學校、農村學校的不同于問題與困境。結合福建省省情，開展福建省城鄉(xiāng)結合部校園安全管理與事故預防研究對于提高福建省城鄉(xiāng)結合部校園安全管理與事故預防的工作水平有著十分重要的意義。

一、調查問卷的編制

根據(jù)福建省城鄉(xiāng)結合部特殊的地理環(huán)境、人文環(huán)境，結合中學生的年齡特點、認知特點及思想行為表現(xiàn)，調查問卷以單項、多項選擇題為主，從校園周邊環(huán)境評價、校內安全現(xiàn)狀、突發(fā)安全事故的預防與應急、校園的安全教育及管理、體育課堂意外傷害等幾個方面精選編制問卷。

（一）調查對象

本次調查對象為福建省不同地市城鄉(xiāng)結合部的公私立中學，包括福州、南平、建甌、泉州、晉江、石獅等地區(qū)7所不同的中學，共收集有效問卷357份，測試學生的年齡段從14——17周歲，其中男生169名、女生188名。

（二）調查方法

福建省城鄉(xiāng)結合部校園安全管理與事故預防研究調查問卷采取個人獨自填寫問卷的形式完成，并采用無記名方式，統(tǒng)一發(fā)放，當場回收，測試可信度高。

（三）調查問卷的統(tǒng)計分析

調查問卷由課題組專人負責數(shù)據(jù)統(tǒng)計

二、調查問卷的結果與分析

（一）關于城鄉(xiāng)結合部校園周邊環(huán)境評價的調查分析

問卷中1—5題設置了關于校園周邊環(huán)境評價的問題調查。測試學生涵蓋了初一到高三不同年齡段，對校園周邊環(huán)境的評價也有所差異。

1、您是怎樣看待校園安全問題的（ ）

從統(tǒng)計數(shù)據(jù)可知，當前超過51.8%學生認識到校園安全問題影響到學生的學習生活；35%的學生對其了解不深，但是也希望它早日得到解決，促進校園和諧；但是仍有12.8%的學生對校園安全問題的影響及危害的認識不足。

2、你對校園及周邊的安全環(huán)境的評價 （ ）

從統(tǒng)計數(shù)據(jù)可知，當前學生對校園周邊環(huán)境的滿意度呈現(xiàn)正態(tài)分布的態(tài)勢，從統(tǒng)計數(shù)據(jù)可知，17.6%的學生對當前校園周邊環(huán)境非常滿意，46.2%的學生對當前校園周邊環(huán)境比較滿意，但是仍有7%的學生但是校園周邊環(huán)境仍存在不盡人意的地方，因此校園周邊環(huán)境治理將是一個漫長的過程，必須常抓不懈。

3、你的學校坐落于城鄉(xiāng)結合部，你認為附近有哪些不良安全因素？（） [多選題]

分析：從統(tǒng)計數(shù)據(jù)可知，當前在校園周邊環(huán)境中對我省城鄉(xiāng)結合部校園造成影響排在前3位的分別是路邊三無食品攤販 （74.2%）、交通（61%）、社會治安（50.9%），其他的如違章建筑、危舊房、高空拋物等也是讓學生感到不安全的因素之一。

4、你認為校園周邊環(huán)境最讓你感到不安全的是（ ）

分析：從統(tǒng)計數(shù)據(jù)可知，當前在校園周邊環(huán)境中對我省城鄉(xiāng)結合部校園造成影響的主要是交通（37.5%）、社會治安（30.5%）、三室一廳（15.6%）、路邊三無食品攤販（16.2%）等，而在男女生比例中，女生普遍認為校園周邊的治安問題是最讓學生感到不安全的因素。

5、你對政府相關部門對校園周邊環(huán)境的整治執(zhí)法效果是否滿意（ ）

分析：從統(tǒng)計數(shù)據(jù)可知，對政府相關部門對校園周邊環(huán)境的整治執(zhí)法效果的滿意度呈現(xiàn)正態(tài)分布的態(tài)勢，當前66.9%的學生對政府相關部門在校園周邊環(huán)境治理的工作大部分都比較滿意，但是只有18.4的學生表示非常滿意以及仍有14.5%的學生仍對相關部門對校園周邊環(huán)境的整治執(zhí)法效果表示不滿意。因此仍需要政府相關部門充分重視，對校園周邊環(huán)境的整治常態(tài)化、時效化。

（二）關于城鄉(xiāng)結合部學校校內常見的安全事故的調查分析

問卷中6—8題設置了關于校內安全現(xiàn)狀的問題調查。內容涵蓋了校內安全事故常見的類型、易發(fā)時段等，根據(jù)測試學生年齡段的不同，對校內常見安全事故的評價也有所不同。

6、你覺得校園內最容易發(fā)生安全事故的時段是（ ）

分析：從統(tǒng)計數(shù)據(jù)可知，當前校園內最容易發(fā)生安全事故的時段前三位分別是在大型集體活動時（23.8%）、課間休息時（22.4%）、上下樓梯時（20.1%）。由此可見，要預防與減少校園內安全事故的發(fā)生，學校在組織以上活動的時段要特別加強安全管理。

7、你曾經(jīng)經(jīng)歷過哪些校園內安全事故（ ）（多選）

分析：從統(tǒng)計數(shù)據(jù)可知，當前學生在校內經(jīng)歷過的校園內排在前三位的安全事故依次為運動傷害（21.2%）、打架斗毆（18.2%）、被搶被盜（16.8%），因此在校園日常安全管理中，應注意體育教學過程中課堂的安全管理及學生之間矛盾的化解。

8、你目前在校園內學習生活過程中最擔心哪種安全情況？（ ）

分析：從統(tǒng)計數(shù)據(jù)可知，當前學生在校園內學習生活過程中最擔心的安全情況前三位的分別是打架斗毆（16.5%），其次是校園火災（15.4%），如何加強校園內學生矛盾的化解以及消防、交通安全管理應成為校園安全管理工作的方向，從男女生比例上課，隨著車輛的普及使用，對校園內交通安全的關注女生明顯高于男生。

（三）關于城鄉(xiāng)結合部學校校內突發(fā)安全事故的預防與應急處理的調查分析

問卷中9—11題設置了關于校內突發(fā)安全事故的預防與應急處理的問題調查。內容涵蓋了個人對校內突發(fā)安全事故的急救知識、學校對校內突發(fā)安全事故處理措施等，根據(jù)測試學生年齡段的不同，學生對校內突發(fā)安全事故的處理措施掌握程度也有所不同。

9、你是否了解校內常見的安全意外事故（如摔傷、火災、擁擠、食物中毒）的安全急救知識和實施相應的急救措施（ ）

分析：從統(tǒng)計數(shù)據(jù)可知，只有27.1%的學生對校內突發(fā)的安全事故的急救知識非常清楚和會操作，62.4%的學生表示有點印象，但是不會操作，10.3%的學生表示完全不了解。反映出當前學校對學生安全急救知識和應急措施的教育的實效還有待提高。

10、當你發(fā)現(xiàn)學校內有危害到你和你同學人身安全時，你首先會如何處理（ ）

分析：從統(tǒng)計數(shù)據(jù)可知，當前學生的自我保護意識及法制意識相對比較高，遇到傷害事故的時候分別有36.4%和33.8%的的學生首先考慮通過報警、報告學校等法律途徑解決，但是也仍有13.1%的學生考慮采取自己解決等非理性的方式來維護自身的權益。

11、當發(fā)生安全事故時，您認為學校有及時采取有效措施嗎？（ ）

分析：從統(tǒng)計數(shù)據(jù)可知，當發(fā)生安全事故時，65.2%的學校都有采取積極的措施進行干預，但是在干預的效果上，通過調查發(fā)現(xiàn)22.1%的學生認為效果不明顯，分別有7%和5%的學校在安全管理中存在工作不到位的現(xiàn)象。

（四）關于城鄉(xiāng)結合部學校校園的安全教育及管理的調查分析

問卷中12—16題設置了關于校園的安全教育及管理的問題調查。內容涵蓋了安全教育的形式、內容、實效以及安全管理制度和管理工作有效性等，根據(jù)測試學生年齡段的不同，對校園的安全教育及管理評價也有所不同。

12、你覺得學校對校園安全的教育工作做的如何？ （ ）

A、很到位 B、一般 C、只是表面工作 D、很差

分析：從統(tǒng)計數(shù)據(jù)可知，當前44.5%學生對學校的安全教育工作比較滿意，40.6%的學生表示很到位，但是3%的學生認為學校的安全教育工作很差，反映出當前學校在校園安全的教育工作上需要進一步完善和提高。

13、你的學校進行安全教育的形式有（ ） （多選）

A、專設安全課 B、海報宣傳 C、播放安全錄像

D、集會時進行安全教育 E、班主任進行安全教育 F、發(fā)放安全小手冊

分析：從統(tǒng)計數(shù)據(jù)可知，當前學校的安全教育采取的形式多種多樣，其中以班級班主任教育（26.3）、大型集會（24.6%）等集體教育為主。

14、你的學校進行安全教育的程度是（ ）

A、幾乎天天強調 B、偶爾（多在節(jié)假日前夕、安全日、升旗時） C、很少

分析：安全責任重于泰山，從統(tǒng)計數(shù)據(jù)可知，當前學校的安全教育程度仍側重于大型集會（56.8%）等集體活動時進行，8%的學生認為學校很少進行安全教育。可見，學校的安全教育工作還有待提高。

15、你對所在學校有關校園安全措施管理制度以及保安管理制度了解嗎？ （ ）

A、非常清楚 B、有點印象 C、完全不了解

分析：從統(tǒng)計數(shù)據(jù)可知，當前僅有少部分學生對學校的安全管理制度及保安管理制度有所了解，56.8%學生處于不清楚情況，甚至23.2%的學生根本不了解學校的保安制度和安全管理措施，可見，學校在日常安全管理工作中應進一步注重安全措施、管理制度、保安制度的宣傳教育、公示公開等。

16、你平時能看見學校安保人員巡邏校園嗎？（ ）

A、經(jīng)常看見，很負責任B、偶爾看見，還好C、沒看見過D、沒去在意

分析：從統(tǒng)計數(shù)據(jù)可知，當前學校的安保人員還是能按照職責進行校園的巡視，49%的學生表示偶爾看到保安，但是從數(shù)據(jù)亦可知，18.2%的學生表示沒看見過保安巡邏。

17、你對你學校的體育運動場地的布置及運動器械的安全情況評價（ ）

A、非常滿意 B、比較滿意 C、一般 D、不滿意

分析：從統(tǒng)計數(shù)據(jù)可知，當前16.5的學生對學校的運動器械和運動場地表示非常滿意，42.5%的學生表示比較滿意，但是仍有12.6%學生的表示不滿意，學校應加以重視，及時發(fā)現(xiàn)隱患，消除隱患。

18、你認為體育課堂中造成傷害事故的主要因素是（ ）

A、老師課堂組織不當 B、運動器械損壞 C、天氣等自然因素 D、學生個體行為

分析：從統(tǒng)計數(shù)據(jù)可知，造成當前體育課堂中造成傷害事故的主要因素依次為學生個體行為（33.6%）、天氣等自然因素（25.4%）、運動器械損壞（23.8%）、老師的課堂組織不當（17%）。作為體育課堂的管理者，體育教師在課堂中應進一步加強體育課堂的安全知識教育，防范體育課堂傷害事故的發(fā)生，作為學校應定期對體育器械進行排查，消除隱患。

19、你認為誰應該為體育課中發(fā)生的意外傷害事件負主要責任？（ ）

A、體育老師 B、學生本人 C、同學

分析：從統(tǒng)計數(shù)據(jù)可知，造成體育課中發(fā)生的意外傷害事件，主要在于學生個人的不當行為（66.6%），但是作為體育課堂的管理者，體育教師也應承擔一定的管理責任（22.4%），因此在課堂中應進一步加強體育課堂的安全知識教育，防范體育課堂傷害事故的發(fā)生。

20、如果要整頓、提高你所在的學校安全防范水平，你認為急需從哪些方面入手？（ ）

（多選，請按迫切程度按順序填寫）

A、增加校園內保安人員人數(shù) B、提高安防的裝備及人員素質

C、加強對師生的安全知識的教育和宣傳 D、公安機關加強巡邏

E、政府相關部門加強對校園周邊的管理 F、加強中學學生自身安全意識及自我保護意識

G、其他：

分析：從統(tǒng)計數(shù)據(jù)可知，要整頓、提高所在的學校安全防范水平，學生認為首先應加強中學生自身安全意識及自我保護意識（20.7%）；其次作為公安機關應進一步提高校園安全對社會、家庭影響的認識，切實采取可行的措施加強校園周邊管理（17.3%），為廣大學生的安全保駕護航。

三、反思與總結

根據(jù)以上學生問卷的有效統(tǒng)計，我省城鄉(xiāng)結合部中學在校園安全管理與事故預防工作上有許多值得肯定的地方，但是也存在不足。

第一、在校園周邊環(huán)境以及校內安全現(xiàn)狀上，總體上校園環(huán)境比較安全，學生對校園安全的重要性也有一定的認識，在對校園周邊環(huán)境評價中，學生普遍比較滿意，但仍有許多亟待改進的地方，例如在校園周邊的交通安全、食品衛(wèi)生、社會治安等方面仍是當前影響我省城鄉(xiāng)結合部中學校園安全的最主要的隱患。近幾年政府相關職能雖然也加強了對學校周邊安全的綜合治理，但是仍存在較大的不足；在校內安全現(xiàn)狀方面，課間上下樓梯安全、體育課堂的運動安全、學生之間的矛盾引發(fā)的打架斗毆仍是當前校內安全的主要隱患，特別是學生之間的打架斗毆是當前影響學生在校內安全感的最大因素。

第二、在學校對于突發(fā)安全事故的預防與應急方面，根據(jù)統(tǒng)計表明當前學校對學生的應急事件的預防及處理教育不到位，學校在突發(fā)事件中的處置措施不夠及時、有效，安全教育入耳入腦入心；

第三、在校園的安全教育及管理方面，當前各學校都加強了安全制度的建設，但是制度存在落實不到位、責任不明確的情況，安全教育的方法與手段過于形式化，缺乏具體的可操作性，對學生的安全教育多是突擊式教育，沒有真正做到安全警鐘常鳴；在體育課堂意外傷害預防方面，存在安全教育不到位、體育課堂預防措施不到位、體育運動器械未及時維護等情況。

校園安全是學校一切工作的前提和基礎，也是學校教育的首要任務之一，它直接關系到我們學生能否健康成長，關系到我們教師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人。