基于Moodle構建高職高專院校的網絡試題庫平臺

趙黛堅

【中圖分類號】TP399

摘要：本文論述了網絡試題庫及測試平臺的現實意義及其特點，并結合高職高?！端巹W》課程描述了基于Moodle構建網絡試題庫及測試平臺的詳細過程，對該平臺的優勢進行總結和展望。

1選擇Moodle作為平臺系統的意義及特點

網絡考試系統以準確、高速、網絡化的信息技術為手段，實現練習、測驗過程各環節的高度自動化、科學化和教學反饋信息的深度挖掘[1]。

當前，大部分網絡考試系統多以通用性、題庫中題型單一為特點，對提高學生實踐能力有一定差距，并采用客戶機/服務器模式（C/S），導致客戶端很龐大，應用程序的升級和維護時十分困難且耗資很大，同時，不利于實現試題庫管理員遠程上傳試題和遠程管理試題庫。因此，迫切需要一種基于瀏覽器/服務器模式（B/S）網絡測試平臺，能讓學生方便地在該平臺上進行課堂教師教學內容的進一步學習。

在很多情況下，學生由于課堂時間緊、授課內容多，很難在課堂上全部掌握教授的內容，如果有一種網絡平臺能把教師的授課內容通過多種方式，如：PPT課件、多媒體視頻、Flash等復現，并建立有針對性的網絡試題庫，學生就可以通過網絡平臺系統，以簡單的瀏覽器程序完成動態的學習及自測練習，讓學生真正地掌握知識、提供實踐能力，而不是為了考試而考試。為了實現上述功能，需要構建一個開放的、靈活的和可以進行二次開發進而能擴展新功能的網絡平臺環境，來滿足網絡考試系統的要求——Moodle平臺正是這樣一種平臺系統。2基于Moodle構建網絡試題庫及測試平臺系統

Moodle是澳大利亞教師MartinDougiamas基于建構主義教育理論而開發的課程管理系統，是一個免費的開放源代碼的軟件，目前在各國已廣泛應用[2]。

安裝Moodle的服務器硬件配置與該平臺系統的訪問用戶數量有一定的比例關系，尤其是服務器內存的容量大小。用戶數量分兩種數量指標：瀏覽用戶數量和數據庫并發用戶數量。對于獨立服務器通常有如下規則：

數據庫并發用戶數量≈內存容量數（單位：GB）×50（單位：人）

瀏覽用戶數量≈數據庫并發數量×5

Moodle是一個B/S結構的Web應用系統，核心組件是構建在LAMP環境上的（L代表Linux，A代表Apache，M代表MySQL，P代表PHP）。因此，本網絡平臺軟件配置如下：

操作系統：Ubuntu8.04LTS服務器版本（Linux）

Web服務器及服務器腳本系統：Apache-2.2、PHP5

數據庫系統：MySQL5

3應用實例——《藥劑學》課程網絡試題庫及測試平臺

藥劑學是研究藥物劑型和藥物制劑的設計理論、處方工藝、生產技術、質量控制、合理應用的綜合性應用技術的科學[3]。學生不僅要全面掌握藥劑學的理論知識，更重要的是通過實踐與探索，掌握藥劑學理論在藥學實踐中的應用。從培養提高職業院校學生能力和素質等方面的實際技能，體現高職高專院校的特點出發，選擇我教研室自編的《藥劑學習題集》、各章習題、歷年考試題等，制作模擬試題。

基于Moodle的網絡試題庫支持的題型：選擇題、填空題、是非題、計算題和論述題等。試題庫系統可根據教學內容，按章、節、知識點、提供各種題型的習題，也可以根據教師的預先設定的組卷目標，進行智能組卷，提供完整的一套模擬試題。

試題庫系統還可根據需要，在用戶管理模塊，通過開設不同賬號，建立每個學生的個性化題庫，實現用戶個性化學習，還可使教生就基于試題庫及測試系統進行互動。在實際操作中，學生用戶根據學號登陸后，可以每做一題提交，系統實時提供答案，同時可根據需要，顯示相關解題思路；學生也可以進行一個完整的測試后一并提交，由系統智能閱卷。

對于教師用戶，可分配不同的訪問權限，還可對不同學生進行成績管理，智能分析答題情況，比較多次模擬考試的成績變化，實時掌握學生動態。

4總結

綜上，基于Moodle的網絡試題庫及測試平臺系統，有其顯著的優勢，它可為教學效果的測定提供更為科學、合理的標準，可以對教育教學質量的提高起到切實的促進作用，是高等教育考試制度改革的前進方向。同時，有助于激勵學生自覺地、系統地、全面地掌握學科知識，并應用理論知識進行實踐，也有助于促進教師深入鉆研教學內容，改進教學方法。因此，它具有良好的使用價值和進一步開發的前景。

基金項目：2008年度浙江省高校優秀青年教師資助計劃，基金資助項目（9800462）

參考文獻：

[1]王鎖榮.對目前普通中專教學管理中教考分離問題的初探[J].常州技術師范學院學報，1998，4（1）：10-12.

[2]張雪云，馬志強.國內Moodle平臺研究綜述[J].開放教育研究，2007，13（6）：96-99.

[3]常憶凌，郭群，等.藥劑學[M].武漢：中國地質大學出版社，2005.