微課教學法在中職英語教學中的應用

【摘要】微課是一種新興的多媒體教學形式，是新時代信息技術和教育融合的產物，因適應時代需求，已成為教育信息化領域的一種重要的教學技術，有著很強的實用性。本文通過對微課特點及價值的認識，并針對微課教學法在中職英語教學中的應用計進行了探討，希望能對中職英語教學有所幫助。

【關鍵詞】微課 英語教學 應用方法

現在的網絡處于信息化和移動化快節奏發展中，對于網絡上的微文化表達的方式也是越來豐富。微課教學隨之應運而生，以視頻為載體的微課，按照新課標要求、圍繞某個知識點或教學環節而開展的教學視頻教學活動。借助于這一新型教學形式，教師可以將各種與教學活動有關的教學輔助資源匯聚起來，構建一個結構優化、資源豐富的“小課堂”。將會為教學帶來新的生機。

一、微課特點

微課最顯著是特點，概況起來有兩點，一是教學針對性強，二是教學過程較短。其次微課是以視頻為主要載體，和傳統上的視頻教學方式不同，不單是將原來課堂上的東西在幾分鐘之內傳授完，也不是將課堂上的知識分成幾個階段來進行講授，其特點是對知識點進行小課程學習，這些知識點是為學生自主學習而準備的，這些內容是在學習中出現的重點和難點，是一些考試容易出的知識點。微課的重要特點是課堂教學視頻，這些內容中囊括了教學宗旨有關的教學設計、素材資料、教學總結、學生反映和教學點評等附加性的教學資源。……