高職院校計算機專業英語教材選擇

李曉暉

【摘要】ESP即專門用途英語為我國的英語教學打開了一個新局面。以語言的實際應用為目的的ESP理念與高職校的辦學目的十分契合。本文試圖以軟件服務外包專業的計算機英語課程為研究對象，探討應用ESP理論選擇合適的專業英語教材。

【關鍵詞】ESP 計算機專業英語 高職院校 軟件服務外包

一、引言

依據職業教育“以服務為宗旨，以就業為導向”辦學目的，高職院校各專業都在高年級開設專業英語課程。目前高職校專業英語的教材并沒有一套固定的評價標準，因而教材并不能反應專業英語應有的教學內容，不能吸引學生，教學往往不能成功。因而本文試圖以軟件外包服務專業的專業英語課，計算機專業英語為研究對象，分析社會對該專業學生英語水平的要求，結合目前的教學現狀，從ESP的教材編寫原則角度探討了如何選擇適合高職學生的專業英語教材。

二、ESP的概念與現狀

ESP即專門用途英語。Halliday，Macintosh，Stevens曾定義了ESP：公務員、警察、法律工作者、農業專家、工程師等（專業人士）使用的英語被稱為專門用途英語。Jordan以學習者使用語言最終目的和語言環境為主線，將專門用途英語分為職業和學術英語兩類。Hutchinson & Water（1987：17）以學科門類為主線，將ESP 分三類，包括科技英語，商務英語和社科英語。每個分支又分為職業和學術英語兩個次分支。

ESP的研究在國外始于上世紀六十年代，由Halliday，Macintosh，Stevens等人首次提出了English for specific purpose 的概念。而我國ESP概念的明確提出是在20世紀末21世紀初，是一個新興卻發展迅猛的研究方向。……