初中物理教學中存在的問題及對策分析

劉國財

摘 要：在新課標的背景下，對初中教學工作提出了更高的要求。其中，初中物理教學作為學生學習物理知識的初級階段，對其進行強化便顯得極為重要。然而，初中物理教學還存在一些較為明顯的問題。針對這些問題的存在，進一步對加強初中物理教學的有效對策進行了探究，希望以此為初中物理教學工作的完善提供有效依據。

關鍵詞：初中；物理教學；問題

物理是一種邏輯性、抽象性較強的學科。在學習物理知識的過程中，學生常常表現為難以理解。因此，在初中階段加強物理教學工作便顯得極為重要。然而，就目前而言，初中物理教學還存在一些較為明顯的問題，例如，對物理教學不夠重視、實驗教學環節較為薄弱等。鑒于此，本課題對“初中物理教學存在的問題與對策”進行分析與探究具有較為深遠的重要意義。

一、初中物理教學中存在的問題分析

1.對物理教學重視程度不高

由于受到應試教育的影響，在初中教學過程中，重“語文、數學、英語”三科，而輕其他學科的現象較為嚴重。這樣一來，便使物理這門學科走向邊緣化。同時，由于教師對物理教學的重視程度不夠，導致學生缺乏學習物理的積極性，并形成一種物理學科不重要的不良思想。總之，在對物理教學重視程度不高的前提下，便難以提高物理教學質量。

2.學生匱乏物理探究欲

在物理教學過程中，常表現為教學內容過于陳舊，教學方法不能與時俱進，許多教材在教學內容的編寫方面不能針對日新月異的生活變化進行，從而導致物理知識與日常生活嚴重脫節。這樣便大大降低了學生對物理知識的探究欲。

3.實驗教學環節較為薄弱

在實驗教學過程中，表現最為突出的問題就是教師在講臺上做一些小實驗，學生在講臺下聽。在這一過程中，學生并沒有參與實驗過程，從而抑制了學生實驗操作能力水平的提高。同時，有些學校沒有配套物理實驗室，還有些學校雖然配套了物理實驗室，但是卻存在實驗儀器不全的現象，顯然這無法為學生進行物理實驗提供便利。總之，物理實驗教學環節的薄弱，進一步導致物理教學質量大大降低，同時使學生對物理這門學科的學習失去了信心。

二、加強初中物理教學的有效對策探究

1.提高對物理教學的重視程度

要想提高對物理教學的重視，首先就要讓全體師生樹立起“語數外及其他學科”均衡學習的理念，避免物理學科走向邊緣化。教師在物理教學工作中，需掌握學生的動向，并制定有針對性的教學方案，以此提高學生學習物理的積極性。

例如，通過在課堂上創設情境，提出探究問題，讓學生學會質疑及猜想。在學習“壓力的作用效果與哪些因素有關”一課中，教師在其中扮演引導者的角色，充分重視物理教學環節，如此一來，學生便會有很多猜想。比如會思考壓力的作用可能與力的大小、受力面積及物體的材料等因素有關。對回答正確的學生，教師應給予鼓勵，以此提高學生學習物理的積極性。如此一來，無論是教師，還是學生，都能夠感受到物理這門學科的魅力，從而大大提高對物理學科的重視。

2.培養學生學習物理知識的欲望

要想提高學生學習物理知識的欲望，主要需要做好兩方面的工作，其一是使用具有時效性的教學方法；其二是更新教學內容。

例如，在“牛頓第一定律”演示教學過程中，需要使用全新的儀器，如氣墊導軌儀器。因此，該儀器能夠使摩擦力降到最小化，如此一來在水平方向運動的小車便能夠幾乎不受到力的作用，也很好地對“牛頓第一定律的物體不受力時保持勻速直線運動狀態”這一知識點進行模擬，從而達到優化的教學效果。

3.增強物理實驗教學環節，提升學生的實踐操作能力

物理實驗教學是物理教學中必不可少的一個環節。通過物理實驗，能夠在一定程度上提高學生的實踐操作能力，并且還能夠培養學生的發散思維。我們知道，以往的實驗教學環節通常是教師做實驗，而學生只在講臺下觀看，并沒有參與實驗過程，顯然這樣會大大阻礙學生發散思維的形成。因此，便需要在實驗過程中，培養學生實踐操作能力，使學生積極主動地參與實驗過程。例如，對于“摩擦起電”這一現象，教師便可設計實驗，讓學生拿塑料尺子在衣服上摩擦，然后再讓學生用塑料尺子與碎紙屑相接觸，并觀察碎紙屑是否被吸住，這樣一來，便讓學生參與了整個實驗過程。又如，在有關“慣性”知識講解過程中，教師扮演引導者的角色，讓學生在紙條上放幾粒棋子，然后指導學生快速將紙條抽走，以此讓學生觀察棋子是否會倒下。通過這樣親自動手操作實驗，能夠加深學生對物理知識點的印象，進而提高學生學習物理知識的積極性。另外，要想全面完善物理實驗教學，校方還需要培養規范的物理實驗室，不斷完善實驗儀器，制度規范科學的實驗制度，以此使物理實驗教學更具實效性與科學性。

通過本課題的探究，認識到目前初中物理教學中存在著一些較為明顯的問題。因此，對初中物理教學進行強化便顯得極為重要。然而，這是一項較為系統的工作，不能一蹴而就，需要從多方面進行完善。相信做好以上這些，初中物理教學將能夠得到有效強化，進一步為教學工作的完善起到推波助瀾的作用。

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？誗編輯 薛直艷