新課程理念下的初中數學學習方法及對策

秦麗芳

摘 要：初中數學學習在深度上比小學深，在廣度上比小學的數學更廣泛，而且對小學數學和高中數學學習起著承上啟下的作用，所以夯實初中數學是非常重要的，同時，學習初中數學要有自己總結的不同于別人的學習方法。當學習初中數學時，因為開始時的方法是不正確的，學習成績不是很理想，但通過不斷總結自己學習的缺點，努力改善學習方法和解題思路，最后如愿以償獲得自己想要的結果，同時在各個初中高中數學競賽獲得成功，更重要的是，在數學學習過程中，體會到學習的樂趣，學習興趣起稿了，學習變得很容易。

關鍵詞：初中學生 學習方法 調查 優化措施 興趣

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2015）02（c）-0158-02

數學是對現實世界的一種思考、描述、刻畫、解釋、理解和應用。在我們身邊的大千世界中蘊涵著大量的數學信息，數學是無處不在無時不有的，我們的日常生活是離不開數學，初中數學學習在深度上比小學深，在廣度上比小學的數學更廣泛，而且對小學數學和高中數學學習起著承上啟下的作用，所以夯實初中數學是非常重要的，同時，學習初中數學要有自己總結的不同于別人的學習方法。當學習初中數學時，因為開始時的方法是不正確的，學習成績不是很理想，但通過不斷總結自己學習的缺點，努力改善學習方法和解題思路，最后如愿以償獲得自己想要的結果，同時在各個初中高中數學競賽獲得成功，更重要的是，在數學學習過程中，體會到學習的樂趣，學習興趣起稿了，學習變得很容易！那么怎樣學好數學呢，對于學好初中數學，我總結了以下幾點。

1 時刻保持學習數學的興趣

學生進入初中時，形成學習數學的興趣對學習數學是至關重要的，在學習數學的解題方法和解題技巧的同時，逐步培養興趣，可以從數學課堂有趣的數學知識和計算的發展，也可以從數學課老師動畫實例來培養。初中數學其實很簡單，這是你首先要意識并記住的！首先你不能夠害怕數學，這是你學好數學必須應該具備的。第二學好數學的不二法則就是你要天天做題，天天做出總結，找到知識點，并能夠靈活的運用。第三學好數學你要做的就是必須把課本熟悉的不能再熟悉了，比如問你哪個知識點，你必須很快的就能想到這個知識點在那本課本上的哪一章。數學是科學性很強的思維學科，需要邏輯推理能力和記憶公式。記憶就是把公式和定理，扎實掌握，這是一塊困擾學生的癥結所在，最大的問題是如何運用這些理論來解決問題。家長和老師適當給予適當鼓舞，讓孩子找到學習數學的興趣，進而提高數學學習的動力，達到遙遙領先的水平！

2 重視基礎知識點，經常回顧基礎知識因為考試資料顯示基礎題占了近60%的比例，同時，教材是我們一切的來源

因此，加強基礎知識的學習，夯實基礎。經常復習教材，把握好各個知識點的關系。要實現構建的基礎知識網絡圖，熟悉題目的框架結構。勤學苦練，通過大量的練習題，舉一反三，真正的掌握學習的知識點，見多識廣，做得多了，會的也會慢慢多起來。回歸課本，把課本內容看透、弄懂最重要，做好預習、上課聽見和課后復習這三個關鍵點。長期以來，很多學生不關心學習數學基礎知識，解決問題，不使用基本知識，認為數學概念，定義和定理不能直接測試，學習了不會有用。事實上，這種想法是非常致命的錯誤，我們有很多的學生，學習能力很強，非常聰明，在學習中忽視基礎知識的學習，沒有抓住學習的重點，最后很后悔沒有學好數學。事實上，在高中入學考試，約80%的問題都直接或間接的關系的基本知識，只有20%是我們所說的一個問題，即使這些問題也是由許多基本問題綜合而來，所以要學好數學，基礎知識應首先必須學好數學。那么怎樣學習基礎知識，方法是課前預習，課堂講授，課后復習，只要這三個方面的結合，堅持不懈，相信最后一定能提高自己的數學成績。學習數學，選擇學習方法是關鍵。在數學課上要堅持“五要”即眼，耳，口，手，心。耳朵：你必須注意，仔細聽。在聽的過程中，聽重點和難點在教師的講解中，還要聽學生回答問題的內容。眼睛：睜大眼睛，把課本上的知識點和教師的講解鏈接起來。嘴：回答問題要積極，把沒有掌握的和新問題主動提出來。心：是一心一意的去課堂，思維縝密，注重課堂知識的理解，結合實踐和探索，積極去學習。

3 注意歸納，保持學習狀態的連續性

常見問題經常總結，分類，做到從一個事實推斷其他事物的狀態，同時，經常補充數學思想方法，經常向老師提問題。數學不能是“三天打魚，兩天曬網”。需要堅持不懈，始終保持數學學習的連續性，不是因為一時的熱情來沖動的去學習。這將最終導致學習不穩定。思維除了天生的因素，還有后天的訓練，如果覺得思維跟不上的話，就要多練習了，熟能生巧！中學的數學（初中和高中）在教學大綱很少改動的情況下，考試內容、難度都不會有太大的浮動。平時要多做題，多練習，掌握了出題的套路、解題的方法，就沒什么難度可言了。上課的時候一定要聽講，不要覺得某些內容簡單就不聽，數學學習是很系統的，而老師總會在講解基礎知識時提到一些常見問題的解決方法，如果這些靠自己去摸索的話，會浪費很多時間。自己要多關注身邊的數學現象，主動用數學方法解決實際問題，學以致用，學到的知識才能真正成為你自己的。總之，一要有信心，學好初中數學并不是什么難事兒；二要找到一個你喜歡的，能把你對數學的興趣培養起來的老師，如果學校老師做不到，那就去課外輔導找一找，好的老師還是很多的，找到適合你的老師并不難。學習數學，做足夠的練習是非常重要的。（1）正確的態度，充分認識到數學練習的重要性。實際練習不僅可以掌握答題的技巧提高答題速度，而且，許多新的問題，實踐中也往往出現。所以我們可以在實踐中解決很多問題。（2）要有自信和毅力。數學練習是一個實踐的反復過程，而且伴隨一個復雜的計算，充分證明，學生應該有充足的信心，堅強的意志，耐心細致的習慣，這些是對學習數學很有幫助的。（3）養成先思考，然后計算，最后檢查的習慣，抓住問題的關鍵點。有良好的學習習慣是非常重要的對我們的未來的學習。（4）細觀察、活運用、尋規律、成技巧。這樣就在反復練習中，提高了我們的答題能力。

4 從學生的角度思考問題

好多老師都覺得不理解，那么簡單的問題，學生怎么總是不懂。我想，數學老師應該是讀書的時候學習比較好的學生，而我們的學生，更多的是天分一般的，而我們也有不少的解題經驗，但學生沒有，他們的每一個問題都是第一次遇到，自然覺得迷惘。所以，我講課總是不敢太快。課后，我也會了解一下學生對哪個知識點有什么困惑。再簡單的問題，他們不懂，我也盡量耐心的解釋。記得上學期學因式分解的時候，我有足夠的思想準備，我知道學生對那兩個公式的運用是很難分清的。但如果不學好分解因式，會影響到將來很多知識的學習，比如，這個學期的分式這一章，就一直在運用因式分解的知識。所以上學期末，我在那里花了好多的時間，哪怕后面的復習時間很緊。一次又一次的練習、講解、輔導，讓學生熟悉兩個公式的模式，一看到什么式子就能想到什么公式，最后，絕大多數的學生都弄懂了，所以這個學期在學分式這這一章的時候，我遇到的障礙并不多。課堂教學其次要注意知識的遷移，化難為易，由淺入深。平行班的學生大多數基礎都不太好。所以對每一個知識的講解，我都盡量從他們已有的知識出發，給他們一個鋪墊。比如，分式的通分，學生是覺得比較難的，教材一開始就說了怎么找最簡公分母，但學生會不知道為什么那么做。我就從分數的通分講起，舉個例子，講完一種情況再舉一個例子。這樣就給學生搭了一個臺階，讓他們一步步地上來，逐漸的體會分式是怎么通分的。

5 坦然面對錯誤和失敗

當某些知識沒有當場學會，練習時出錯或不好的考試成績，不僅不要抱怨，不要氣餒，要勇敢地面對現實去。沒有掌握好不要緊，把這類知識轉化為你的“備忘錄”，然后問學生，問老師，得到解釋或正確的結果，寫到備忘錄上面。錯誤的問題也是如此，考試不及格就是錯的題多點，正確的方法是復制到原來的標題“備忘錄”，正確的學習方法，實踐結果寫其他頁面，如果你能注意這類問題，將使你的學習和提高30% 到60%。為什么答案或解釋寫到其他頁面，是為了以后把這類知識或錯誤的題自己再做一遍，然后開動腦筋，思考這類知識點并把它理解透徹，對實踐的主題和答案的方法掌握好。錯誤和失敗都不要怕，只要我們能面對它，一切都將成為你成功的動力。數學考試技巧：錯題及時的弄懂記清，做題不在于數量，關鍵是做一條就會這一個類型這就要求你認真訂正，找出你沒想到的點在哪里，但不是光簡短的看看，你要嘗試分析你不會的這個點包含的是什么知識點。有時間稍微看看拓展題，大題目不是重點，但是適當拓展是有必要的，有空閑就對這答案看看人家的解題思路，是在有自己一點頭緒都沒有的就做一遍，以后常拿出來看看如果自己不會總結，可以先找老師一起分析，在老師分析師學會自己總結當你運用數學知識解決了生活中實際問題的時候，你就會感受到學習數學的快樂.比如，在講反比例函數圖像的時候，我給時間學生認真完整地畫一個圖像，一個個檢查，輔導。讓他們明白，為什么反比例函數的圖像是雙曲線，而不是直線。雖然，在課件上可以把圖像放給學生看，學生也能知道，但那樣獲得的知識，可能學生會不太理解或者記得不牢。

總之，有很多好的學習方法，只有適合自己，能使自己的學習成績提高的方法才是一種很好的方法。學好數學必須找到自己的學習，了解數學學科的特點，使自己進入數學學習的汪洋大海中，更重要是學習態度，“態度決定一切”﹗

參考文獻

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