談求職信的寫作教學

王為

【摘要】求職信是北京市中等職業技術學校語文教材職業模塊中語文綜合實踐活動內容里的表達與交流部分的寫作課的內容。本文論述了如何使學生了解求職信的概念、作用和特點；掌握求職信的寫作方法和技巧；提高學生的閱讀能力和寫作能力，能根據求職招聘的需求把握效果的信息，并根據這些信息和自己的實際情況撰寫成功的求職信。提高了學生分析問題、處理問題的能力、自我認識的能力和表達能力、獨立完成任務的能力。

【關鍵詞】求職信 閱讀 信息 分析 寫作

求職信是北京市中等職業技術學校語文教材職業模塊中語文綜合實踐活動內容里的表達與交流部分的寫作課。通過本課程的教學使學生了解求職信的概念、作用和特點；掌握求職信的寫作方法和技巧；提高學生的閱讀能力和寫作能力，能根據求職招聘的需求把握效果的信息，并根據這些信息和自己的實際情況撰寫成功的求職信。同時，通過本課程的教學提高學生分析問題、處理問題的能力，提高學生自我認識的能力和表達能力，培養學生獨立完成任務的能力。本節課的教學重點是求職信的寫作。教學難點是根據求職崗位需求把握求職信中應提供的相關信息，認識自己與工作要求相關的特長、興趣、性格和能力。教學方法采用講授法、實踐法穿插多媒體教學等。課時安排兩課時。下面就如何進行這個課程的教學活動談談做法。

一、案例分析導入新課

課程的教學活動以案例展示拉開序幕，目的是引導學生通過案例分析，學習求職信的相關知識。這是一個中等職業技術學校在校生，在實習結束后即將畢業走向社會工作崗位，他的求職崗位目標是一家公司的數控程序設計員。在這份求職信中以及其誠懇的態度表達了自己的求職意向和自身具備的基本條件和素質。自我介紹比較全面，結合求職崗位的要求，展示了自己的特長。既列出了自己在學校里的學習成績，又向招聘單位說明了自己的實習工作與求職崗位相符，同時也表明了自己的工作態度。這些都是用人單位對員工基本素質的要求。因此，要特別注意加以說明。教師要引導學生分析討論求職信的格式、內容及語言上的要求。在展示案例前教師可以給學生布置幾個思考問題：1.求職信的目的是什么？2.求職信有什么作用？3.求職信有什么特點、要求？讓學生帶著問題去讀書可以起到事半功倍的教學效果

二、講解概念明確要求

學生通過分析討論案例，教師給予引導、歸納出求職信的相關知識，并明確求職信的寫作要求。求職信是求職者向用人單位介紹自己、推銷自己，并申請謀求某具體職業崗位（或職業范圍）的具有祈使性的專用書信。求職者利用信函或郵件，盡可能簡明扼要地全面介紹自己，有重點，有目標地說明自己的才能和水平以及希望供職的心情，為用人單位決定取舍提供有效的材料。求職信具有針對性、自薦性、獨特性及求實性等特點。求職信要針對用人單位對崗位的要求、讀信人的心理和本人的特點、求職目標等來寫；求職者要恰如其分地展現自我，用自己的閃光點吸引對方，以引起用人單位的重視；求職信的內容和形式不同于一般書信，要寫出自己與眾不同的特點，具有競爭力；同時，也要實事求是，不能夸大其詞、言過其實。在學生學習了求職信的相關知識以后，教師要引導學生學習領會求職信的寫作要求。首先，在寫作前明確兩個問題：1.用人單位需要什么？2.我該給用人單位提供什么？然后，再按要求寫作。求職信的寫作格式一般包括標題、稱呼、正文、敬語、落款及附件等六個部分。標題要直截了當，首行居中，稍大號字。稱呼寫明單位名稱或聯系人姓名，第一行頂格單獨寫，稱呼后面加冒號，以示有話下面要說。正文是求職信的主體也是求職信的重點，它一般由以下幾個部分組成：1.問候語。2.求職信息的來源與要申請的職位。3.簡介本人的基本情況。4.說明本人能勝任求職崗位工作的各種知識和技能。5.提出希望和要求。6.敬語是出于禮貌，在求職信的結尾往往寫上簡短的表示敬意和祝福之類的祝詞。7.落款在信的最后右下方寫明求職者的姓名、日期等，如果是打印出來的，最好是親筆簽名。8.附件是指求職者提供所有的有效材料，如簡歷、證書等。

三、練習寫作強化知識

為了使學生掌握相關知識，根據教材安排，給學生一份有缺陷的求職信，讓學生認真閱讀，并根據所學知識，按照求職信的格式和要求，找出這份求職信中存在的問題，然后根據原文的主要內容，重新寫一份求職信。這份求職信中在格式上出現的問題有：1.缺少標題2.敬語位置不當3.落款沒有寫日期在內容上存在的問題主要有：1.稱謂不準確。2.無關信息多。3.詞語使用不當。4.缺乏聯系方式。學生改寫好求職信后，教師及時點評，并提供參考答案。我們的學生目前是二年級，通過考試已經劃分出專業方向班和訂單班，這些學生所學的專業與將來從事的職業有著密切的關系，從二年級下半學期開始，就有招聘單位陸陸續續來我校招聘面試，因此，學習寫作求職信對學生來說是非常必要和實用的。因此，我給學生布置如下作業：畢業后你想到什么單位從事哪些崗位的工作？利用本校就業辦公室或網絡等資源搜索相關招聘信息，給用人單位寫一份求職信。以便在用人單位來面試時，學生們而已拿出一份令用人單位滿意的求職信。

隨著社會的發展，求職信的寫作會越來越重要，通過教師的講解，學生的實踐活動，學生完全可以完成一篇規范的求職信，而且提高了語言表達能力。