論高校團學工作與大學生就業能力培養

蘇存興 王婷

【摘要】就業能力已經成為當前高等學校畢業生就業難的主要影響因素。就業能力需要大學生從進入大學就開始進行培養。提高大學生就業能力的主要途徑之一就是高校的團學對大學生進行培養。通過對高校的團學工作進行探討有利于提高大學生的就業能力。同時，開展有效的團學活動對大學生的就業能力培養有極大的促進作用。

【關鍵詞】團學工作 就業能力 培養

大學生就業問題，隨著高等教育的普及，以及畢業人數的逐年遞增，越來越嚴重。大學畢業生與企業都不能找到自己合適的工作與人選。然而，畢業生業難的原因受到學校專業課的結構以及設置、社會對人才的需求的變化以及企業用人單位的要求等很多方面的影響。但是，大學生本身就業能力不強是大學生自身的主要原因之一。高校教育和管理工作中，高校團學工作通過開展各類校園文化活動以及各種社團活動與社會實踐活動，對提高大學生就業能力，具有一定的促進作用。

一、大學生就業能力的內涵分析

謀職者進行應聘求職并獲得就業的機會，進而得到就業職位的能力就是就業能力。大學生就業能力可以從以下幾個方面分析：首先，大學生必須具有扎實的專業知識與相當的工作能力。大學生必須具有扎實的基本素質以及專業知識與技能，應該自覺的培養自己學習能力，同時應該具有較強的適應能力；其次，大學生應具有吃苦耐勞誠實守信的意志與品質。當代人才必有的基本素質就是誠實守信，只有這樣也才能適應今天社會的發展。今天的大學生不能好高騖遠，要從一點一滴做起。第三，大學生必須具有協作互助的集體意識。大學生要想獲得成功必須要崇尚團隊精神與合作精神，能夠有合作意識。必須認識到，成功不是靠個人的能力，而是團隊成員之間的合作。最后，大學生必須具備勇于創新與善于創新的精神，為自己儲備一定的工作經驗。高素質的人才必須具備創新精神，企業用人的根本是重視大學生的工作經歷及工作經驗。大學生只有具備了堅定的信念與必勝的信心、豐富的知識與經驗以及堅韌的精神與優異的才能，就能夠成為一個具有創新精神的大學生。

二、高校團學工作培養大學生就業能力的作用與優勢分析

（一）高校團學工作的作用分析

大學生就業能力的培養，需要大學生與學校進行協調與配合。大學生應充分利用學校的資源，對自己的優勢要很好的利用與發揚，彌補自己的短處，主動的哦誒樣與提高自己的綜合素質及能力，進而提高自己將來的競爭優勢與就業能力，使自己能夠對社會的需求進一步適應，從而實現自己的人生價值。高校更應注重對大學生就業能力的培養，對大學生就業能力培養的途徑進一步加大，從而為培養大學生的就業能力，提供一定的條件，創造一定的空間。

高校應把解決大學生的思想問題與實際問題結合起來，更重要的是在新形勢下，把解決大學生的實際問題作為思想政治教育的重要途徑。高校團學工作不僅要教育與引導大學生，而且要關心與幫助大學生。

高校團學工作應對自己的優勢要充分發揮，對大學生就業能力進行有效的培養，對大學生就業進行很好的指導與服務。高校團學要對大學生就業的有效方法和路徑進行積極地實踐與探索，對大學生就業的服務體系進行積極的構建，對社會上的資源進行很好的整合，制定有效的切實可行的措施，把大學生就業問題落到實處。

同時，高等學校共青團工作應對大學生就業問題，進行幫助與解決，這也是新形勢發展的需要。解決大學生的就業問題，培養大學生的就業能力是高校團學工作的機遇和載體，對高校團學工作的吸引力和凝聚力能夠很好的增強。

（二）高校團學工作的優勢分析

大學生就業工作是高校的一項系統工作。高校團學工作是高校與大學生之間的橋梁和紐帶，對在解決大學生就業問題方面具有很大的優勢。首先，高校團學有比較完善的組織體系，具有廣泛的覆蓋范圍；其次，高校的學生會以及學生團體聯合會等學生組織直接受高校團學領導；第三，高校團學活動、宣傳陣地以及教育資源比較豐富，同時具有優良的傳統；最后，高校團學主要負責對大學生全面素質的第二課堂工作進行拓展，具有很好的教育引導功能。

三、高校團學有效展開團學工作，培養大學生的就業能力分析

（一）高校團學要發揮團學干部的主觀能動性

高校團學工作的老師應轉變自己的角色，變決策者為引導者。培養團學中的骨干大學生，獨立開展工作的能力，發揮骨干大學生的主觀能動性，并對他們進行很好的引導，使其總結經驗教訓。高校團學工作的老師只有給他們提供了廣闊的舞臺，充分發揮了大學生的主觀能動性，就能培養出綜合性的優秀大學生，也就為他們的就業能力打下堅實的基礎。

（二）高校團學對提高大學生就業能力的團學活動積極開展

高校團學要提高大學生的就業能力，工作的內容不能只停留在開展校園文體方面，應該積極開展有關大學生就業的職業生涯規劃大賽、創業大賽以及就業講座等切合符合實際情況的有關大學生就業的活動。同時，這些活動應集合多數大學生的思想，要讓大學生脫離課堂的束縛，對大學生的思維和認知進行升華，就會提高大學生提前準備的思想意識。

（三）高校團學開展團學活動要以以培養綜合性大學生為目的

人的價值觀隨著社會的發展與進步會發生很大的變化。高校團學工作者，要積極引導大學生樹立正確的價值觀，對大學生是綜合素質進行提高。提高大學生的各種能力是高校的首要任務。高校應以教學以及課堂中的培養為主導，團學活動以及課外中的培養為輔助，同時，二者之間應該相輔相成，相得益彰。

（四）高校團學應對大學生愛崗敬業、誠實守信的品質進行認真培養

現在社會成功者必備的優秀品質就是愛崗敬業與誠實守信。高校團學應通過一系列的模范人物事跡報告、主題教育活動及討論會、愛國革命傳統教育進一步培養大學生的愛崗敬業、誠實守信的品質，杜絕實用主義以及拜金主義等不良價值觀對大學生的影響。

四、結論

高校團學工作中，對大學生的就業能力的提高是非常重要的工作。高校團學工作是高校管理中一個重要的內容之一。鍛煉和培養大學生的綜合能力，提升大學生就業能力，是高校團學工作的重要內容。高校團學只要開展形式多樣的活動，就能夠使大學生的視野得到開闊，使大學生的素質與能力得到提高。

【參考文獻】

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