現代教育技術在幼兒教育教學中的運用

徐華勇

摘 要：隨著信息技術不斷發展，我國現代教育技術取得了進一步發展。現代教育技術以其自身形象、直觀等優勢受到越來越多的重視，在教育各個階段得到了廣泛推廣和普及。幼兒教育作為教育教學的基礎，是人們正式接觸教育的重要階段，將現代教育技術與幼兒教育有機結合具有重要意義。本文將對現代教育技術概況及在幼兒教育中的重要性進行分析和研究，并提出現代教育技術在幼兒教育中的應用，從而為我國幼兒教育可持續發展提供支持和幫助。

關鍵詞：現代教育技術；幼兒教育；運用

近年來，在新課程改革背景下，我國各個階段教育不斷改革和優化，特別是幼兒教育，作為啟蒙教育的重要時期，在促進幼兒全面、健康成長等方面占據舉足輕重的位置，現代教育技術在幼兒教育中的應用，能夠創新教育模式，促使幼兒教育更好地發揮其作用。

一、現代教育技術概況及在幼兒教育中的重要性

1.概況

現代教育技術主要是指信息技術在學習過程與學習資源中的應用，對教學資源進行開發、管理，提高教學質量和效率，實現現代化教學目標。其主要包括模擬、數字音像技術、多媒體技術及人工智能技術等多種類型技術，目前，多媒體技術在教育教學中的應用范圍較廣，面對社會發展新形勢，現代教育技術的發展在很大程度上促進了教育教學進一步發展，豐富了教學資源和方式，是教育未來發展的重要支柱。

2.重要性

首先，教學內容能夠依靠現代教育技術呈現，突破了傳統教學模式的弊端，能夠更加直觀、形象地為學生展現教學內容，為學生創建輕松、愉悅的學習環境，激發學生興趣，引導學生參與到教學過程中來。另外，利用現代教育技術還能夠有效調動學生積極性，在提高教學質量和效率方面具有重要意義。其次，現代教育技術與教學的融合，能夠增強師生之間的交流，構建和諧師生關系，能夠讓學生積極動手，促進學生全面、健康發展。最后，傳統教育模式采取灌輸式方式，過度重視理論，忽

視了學生個性化發展，在一定程度上阻礙了學生發展，而現代教育技術的應用，能轉變教學重心，突出人文教育，從而推進素質教育蓬勃發展。

二、現代教育技術在幼兒教育中的應用

1.創建教學情境，激發學生興趣

兒童在幼兒階段正處于身體、心理發育的重要時期，具有活潑好動、好奇心強的特點，教師要抓住這一心理特征，巧妙地運用多媒體技術，創建相關教學情境，將教學內容更加直觀、具體地展現給學生，吸引學生注意力，激發學生興趣，增強學生感受力，突出學生主體地位。不僅能夠為學生創建一個良好的學習氛圍，還能夠有效激發學生興趣，調動學生思維，促使學生更好地感知事物，增強學生具象能力。

2.豐富教學內容，提高教學效率

現代教育技術的最為重要的特點就是其形式、內容多樣化，為幼兒教學活動提供更多思路，教師能夠節省更多時間，投入到與學生溝通上，在提高教學有效性方面成績顯著。幼兒科學教育活動作為學生接觸大自然的重要課程，傳統教學方式和方法并不能夠讓學生更加直觀的感受自然，而通過現代教育技術，能夠將大自然搬到課堂教學中來。

3.開展示范教學，調動學生思維

幼兒美術作為培養學生創造力等綜合能力的核心，能夠直觀地反映學生內心想法。學生在進行美術欣賞、創作時，需要一些感性材料，為了能夠為學生提供更多直觀的素材、拓展學生知識面，幼兒教師要積極利用現代教育技術，促使其發揮積極作用。

4.教師主動學習，提高綜合素質

教師作為現代教育技術應用的重要主體，其專業技能、綜合素質的表現直接影響幼兒教育教學效果。因此，教師除了要注重轉變教學觀念，還需要加強學習，特別是專業知識等方面內容的學習，并樹立堅持與時俱進與適度原則，不斷調整和完善教學方式和方法，合理利用多媒體技術，提高教學質量和效率，從而實現幼兒素質教育目標。

綜上所述，在科學技術不斷發展的背景下，教師要明確認識到現代技術在促進幼兒教育發展中的重要性，結合幼兒年齡特點等實際情況，為學生創建相關教學情境，采取多樣化教學方式和方法，激發學生興趣，充分調動其思維，另外，教師還要努力學習，不斷提升自己，促進教育逐漸朝著現代化、信息化目標發展，從而推動幼兒教育可持續發展。

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（作者單位：鄖陽師范高等專科學校）