在鼓勵中不斷進(jìn)步的兒子和媽媽

劉世菊　張勇

【摘 要】“少成若天性，習(xí)慣如自然”“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”習(xí)慣支配著人生，成也習(xí)慣，敗也習(xí)慣。尤其在當(dāng)今社會，獨生子女時代，多一個好習(xí)慣，就多一份自信；多一個好習(xí)慣，就多一份成功的機(jī)會；多一個好習(xí)慣，就多一份享受優(yōu)質(zhì)生活的能力。因此，尋求科學(xué)有效的教育方法，培養(yǎng)良好的習(xí)慣任重而道遠(yuǎn)。

【關(guān)鍵詞】鼓勵；進(jìn)步；習(xí)慣

我只是一名普通的媽媽，也是一名普通的教師，和天下所有的母親一樣，在孩子身上曾經(jīng)寄托了我的全部希望。但隨著孩子一天天長大，我的一些觀點也在發(fā)生著變化。

“吾日三省吾身”，在這些年里，我和孩子一起成長著。現(xiàn)在的我，相信孩子，信任孩子，堅信孩子的身上都有可貴的積極因素，發(fā)揚這些積極因素就一定有助于克服消極因素。現(xiàn)在的我，鼓勵孩子樹立自信，把這種自信看做克服困難，挫折，抵御不良誘惑的強大動力。現(xiàn)在的我，重視孩子的責(zé)任感，培育孩子的愛心，在這個基礎(chǔ)上形成正確的道德觀。現(xiàn)在的我，懂得人的認(rèn)識來源于實踐，讓孩子自己在實踐中經(jīng)受磨練，得到體驗。這些觀點付諸于實施，集中在一點，就是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，良好的習(xí)慣成就美好的人生。

我曾經(jīng)看過一個報道，說清華大學(xué)一個研究機(jī)構(gòu)通過對中外成功人士的研究，發(fā)現(xiàn)他們的一個共同特點，就是有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。良好習(xí)慣是邁向成功的思維方式，行為準(zhǔn)則，就象滴水成河，聚沙成塔一樣，一個有良好習(xí)慣的人，一定是高素質(zhì)的人，高品位的人，高修養(yǎng)的人。

當(dāng)然，養(yǎng)成這些好習(xí)慣，做幾次容易，要堅持不懈地做就更不容易，這需要有堅強的毅力，在這個過程里，正是培養(yǎng)孩子堅強的自控能力。還有就是我們的家庭，是人生的第一課堂，是孩子生長的搖籃。習(xí)慣，在這里養(yǎng)育；教育，從這里開始。家庭最初及持續(xù)灌輸?shù)氖欠怯^念、善惡標(biāo)準(zhǔn)、為人原則和習(xí)慣養(yǎng)成等將影響孩子的一生。我們父母，是孩子的第一任老師，也是孩子的朋友。如果我們?yōu)楹⒆优囵B(yǎng)了一種好習(xí)慣，那么，它就會處處讓你看到未來生活里的希望。我們做父母的，也許不能給孩子萬貫家產(chǎn)，也不能給孩子金山銀山，但如果給孩子一個美好的童年，使孩子從小養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，就會使孩子多一份自信，就會使孩子多一份享受生活的能力，就會使孩子有一個積極的人生，就會使孩子多一份成功的機(jī)會。所以我在生活中特別注意矯正兒子的不良品行，培養(yǎng)兒子的良好習(xí)慣，僅摘取我和兒子在生活中的一些點滴，以期拋磚引玉之功效。

一、愛在等待之后

看著兒子語文試卷上的錯誤，只覺得這些紅色的小叉叉格外刺眼，試卷就放在茶幾上，我想兒子肯定看見了，可是為什么兒子卻沒有將試卷拿過去改錯呢？我百思不得其解。對于做錯了的題，兒子為什么不能主動地自覺地改錯，到底是做不來改不來呢，還是太貪玩了呢？我沒有尋求到任何答案，因為兒子作業(yè)也沒做，而是出去玩了。

我在家里漫不經(jīng)心地做著家務(wù)，心事重重地，過了很久，兒子回來了，滿臉的高興，哪有因為語文試卷上接二連三的錯誤被挫敗的感覺？此刻，我不想掃他的興，只是輕輕地說了聲：兒子，你快做作業(yè)，我去做飯。等我晚飯做好，兒子的作業(yè)也已經(jīng)做完了，讓我出乎意料的是，他改完了試卷上所有的錯誤，并且都改對了。見我詫異驚奇的表情，兒子拉著我的手，對我說：媽媽，我剛才沒做作業(yè)，我到外面的小區(qū)花園觀察螞蟻搬家去了，因為我以前沒見過，所以這次，我的作文扣了很多分，老師叫我們一定要認(rèn)真觀察，天氣很悶熱，要下雨了，我估計能找到螞蟻，結(jié)果，真的運氣挺好的。兒子還在繪聲繪色地描述他看到的情景，我卻在為我剛才的行為抱愧，幸好剛才兒子回家時我沒有劈頭蓋臉地教訓(xùn)他。兒子收拾好書包，吃過晚飯，看了下課外書，高興地睡覺了。剩下孤獨的我聽著窗外播放的歌曲《愛在等待》，我陷入了深深地沉思。在漫長難熬的等待之后＼你終于出現(xiàn)＼出現(xiàn)在黑暗的蒼穹＼月亮射進(jìn)云間＼只因為你的光＼星星飛也似的不見＼只因為你的亮＼你從平靜的湖面躍出＼沖向天際＼憑著你最大的沖力＼然后散開＼那一刻＼是你生命最絢爛的一瞬＼而我＼只是注視＼而你＼只是微笑＼其實我知道＼你我之間的距離＼是不能用一個簡單的遇見來定義＼我看到＼在你微笑的臉上＼有一顆＼晶瑩的淚珠＼我明白＼淚珠的意義＼就像流星滑過天際＼我們之間如此短暫＼但在我心中你卻是永恒。

二、在鼓勵中不斷進(jìn)步的兒子

兒子進(jìn)入初中后，依然很貪玩，學(xué)習(xí)很輕松，除了完成老師布置的作業(yè)外，其余時間都是耍，時不時也會逮上一本諸如《讀者》、《青年文摘》之類的雜志孜孜不倦地看，入迷了，連飯也懶得吃。漸漸地，你好像迷上了看課外書，經(jīng)常把教室里的見聞帶回來哄我們一起開心，只要有你在，總有講不完的故事，家里笑聲不斷，那是我們最開心的一段日子。再過了些時日，你依然不諳世事，依然單純得可愛，但是我明顯地發(fā)現(xiàn)你出入教師辦公室的次數(shù)越來越多，開始我還以為你違紀(jì)了，后來才明白你是去和老師探討問題的。記得有一次，你問了英語老師一個問題，當(dāng)時老師也拿不準(zhǔn)答案，還說這個知識點是高中的，你回來給我講的時候那眉飛色舞的表情，像征服了全世界一樣，從此，你是一發(fā)而不可收拾，專門買了個小本子，利用平時的休息時間不段地積累新知識。記得有一次，英語考試特別難，很多試題都超出了學(xué)習(xí)范圍，全年級1400多人，上120分的共100多人，而你以141分的高分位列年級第一，將其他同學(xué)甩得老遠(yuǎn)，也正是你出眾的英語成績，總分有了明顯的進(jìn)步，一下子躍入到年級前30名，獲得了有生以來第一次你夢寐以求的獎學(xué)金。

但是在你的心中，仍然有一個不可超越的對手，那就是劉東，自打進(jìn)校以來，劉東每期都拿獎學(xué)金，每次考試都是班級第一，而且還是遙遙領(lǐng)先，這一次，你雖然進(jìn)入年級前30名，雖然拿到了獎學(xué)金，但還是沒超過劉東，只是差距在縮小，由原來的幾十分的差距變成了十幾分的差距，對于老爸給你提出的目標(biāo)“趕劉超東”，你覺得不可思議，也覺得不可能，因為你覺得這次偶然的考好，不是實力，而是運氣，所以你沒有信心去超越劉東，我們也沒有逼迫你，只是鼓勵你努力而已。在后來的學(xué)習(xí)中，明顯地感覺得到你更認(rèn)真了，再經(jīng)過一學(xué)期的初二月考中，你以班級第一名的成績順利超越了劉東。當(dāng)你得知名次時那驚訝的眼神，伴隨那出乎意料的驚喜，連你自己都不敢相信的成績是真的，你終于贏了劉東，這時我們又提醒你要繼續(xù)努力，守住好不容易奪取得陣地，然而，從來沒有輸過的劉東卻再也沒有機(jī)會贏回去，你徹底地征服了劉東，這為你以后學(xué)習(xí)的信心是一個很大的提升，以至于到初二結(jié)束時，你以年級第一名的優(yōu)異成績順利進(jìn)入重慶魯能巴蜀就讀初三，為你享受更優(yōu)質(zhì)的教育奠定了良好的基礎(chǔ)。

兒子的進(jìn)步是我最大的進(jìn)步。作為媽媽我懂得了鼓勵兒子的價值，作為教師我懂得了鼓勵學(xué)生的價值，作為生命，我懂得了鼓勵人生的價值。