加強高校學生信息員隊伍的建設

梁鈺

內容摘要：學生信息員隊伍是高校質量監控體系的重要元素之一，它在高校教學教育過程中起著舉足輕重的位置，為推動高校教學質量的提高起著不可磨滅的作用，對促進教學管理者提高管理效能，提升管理效率起著重要作用。本文結合西安科技大學學生信息員隊伍建設的實際情況，論述了學生信息員隊伍建設的作用，需具備的素質，以及存在的問題，對如何完善高校學生信息員隊伍建設做了進一步的完善。

關鍵詞：高校 學生信息員 隊伍建設

高校信息員建設是高校教學質量監控和評價體系中的重要一環，在提高教學質量，反饋課堂教學模式及動態，促進教學教育水平，充分了解學生學習狀況等方面都發揮著重要作用。因此，最大限度的發揮高校信息員隊伍的能效，為促進推動高校教育教學質量不斷提高，充分發揮他們在質量監控體系中的作用，抓好高校學生信息員制度建設，隊伍建設勢在必行。

目前，各個高校都建立了自己的高校學生信息員，但是，由于各自的實際狀況，高校信息員所起的作用和實際能效也千差萬別，但目前看來，學生信息員制度存在問題和矛盾較多。

一.學生信息員的主要職能和作用

高校學生信息員是高校教學管理隊伍的一部分。它的主要職能為：對校風師風，教學管理，十字隊伍等等方面提出意見，對教師的教學態度，水平，教學各個環節提出建議，收集學生對教學活動，教學管理的意見和建議。

西安科技大學一向重視學生信息員隊伍的建設與培養，經過很長時間的實踐和完善，在學生教學信息員的隊伍建設上取得了長足的發展，對教學和學校中存在的問題進行了有效收集和處理，有力促進了教學管理水平。

與此同時，學生信息員還長足的了解到，及時準確的上報了學生的學習情況，教務管理部門結合學校有關部門如學工部，輔導員班主任任處，促進學生學風的良好形成。

二.學生信息員隊伍設置

我校學生信息員隊伍的建設由我校質量監控科管理，學生信息員由各班的信息員構成。學生信息員的基本條件：一、具備較強的責任心，有良好的綜合素質和道德修養。二、學習態度端正，成績優秀，群眾基礎好。三、擁有較強的管理協調能力和組織能力。四，有樂于奉獻的精神，愿意放棄一些課余時間，從事信息員的收集整理工作。

對于高校信息員的考核，我們制定了相關的考核彼岸準，對于他們的情況進行定期和不定期兩種考核，及時優化信息員隊伍建設，優化信息員的業務水平。

在平常的工作中，我們每周定期召開學生信息員會議，會前考勤，會上通報上周信息員匯總的問題，信息員也可針對自己了解的信息進行發言。會后我們匯總本次會議的情況，及時處理一些遇到的問題，從而促進信息員制度的完善，促進教學的發展。

對于學生信息員的聯系方式及學生所在公寓甚至宿舍號，我們都會定期及時更新，以方便與學生的溝通，不影響信息的上傳下達。在平常的業務培訓中，我們采取個別指導和集體講座相結合的方式，提高信息員的業務水平。

三.學生信息員隊伍存在問題

由于師生關系給信息員和老師帶來一些顧慮。有的信息員礙于教師的情面，不敢也不能把一些實際的教學情況進行上報，而且，有的信息員一直擔心教師指導他們的信息員身份，成天惶惶不可終日，影響了自己的學習。教師作為傳到授業解惑者，他們不能很好地面對和接受學生監督這一事實，有的甚至對信息員心存芥蒂。另外，信息員的額綜合素質也有待提升。由于個體差異，信息員的綜合素質殘差不齊。大部分學生信息員能夠很好地深入學生教師中了解情況，但是，也不乏一些學生信息員工作態度不端正，還有以個人意見代替學生的集體意見。還有些學生信息員的基本寫作能力不夠高，對信息報道不透徹，甚至有些有偏激的情況出現。最后，很多時候，好不容易培養出一批出色的信息員，結果他們就面臨考驗就業等等壓力，被迫放棄信息員的工作。

四.提高學生信息員隊伍的舉措

一是培養其較高的綜合素質和心理素質。二是培養高校信息員組織協調能力的培養。隨著高等院校招生規模的逐漸擴大和在校學生人數的不斷增加，加強教學管理，提高教學質量，就成為高校實現其培養目標的關鍵和保證。因此，大力發展高效信息員隊伍建設，培養其綜合能力的提升，成為高校教務管理的關鍵。

參考文獻

1.《關于加強高校學生信息員隊伍建設的思考》，鄭涼，浙江工貿職業技術學院學報，2006年2期

2.《高校學生教學信息員隊伍建設的思考》，岳海峰，文學教育，2014年02期