高中數學學習強調方法

張碧倩

【摘 ? ?要】數學是一門在不斷挑戰與創新的學科，對于高中數學，老師和學生都應該特別注重強調方式方法，這樣才能做到有條不紊，從而在考試中取得高分。

【關鍵詞】高中數學 ?強調 ?方法 ?效率 ?高分

中圖分類號：G4 ? ?文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.08.079

數學應該是理科中邏輯思維最強的一門學科，高中的數學學習強調的不是題海戰術更不是死記硬背的那一些公式。數學學習強調的是學習的方法，特別是高中的數學學習方法，各家突顯出其重要性和實用性。高中的要學習的科目本身就比較多且難學，很多地區一直都在進行改革，有些地區分文理科，有些地區又不分文理科。無論是否劃分文理科，對于老師和學生來說都是一個大挑戰，所學知識難度較大更是高中學習的特點之一。

一、高中數學科目難學是一大典型標志

不僅老師普遍反映高中數學比較難學，從本人的教學經驗中也發現：許多同學在課堂上聽得很認真很仔細很細心一點蛛絲馬跡也不放過，但是在考試的時候卻仍然不理想有時候甚至都沒及格過。學生更有甚至反映：這個老師是教得好??！“教的如此之好我們都還考不及格，唉！”每每聽到這樣的話語，內心不免一陣酸楚。不可否認高中數學確實是比較難學的，無論是理論還是方法，有時候題目還很古怪，以至于導致高中數學成為科目難學的一大典型標志。

二、高中數學難學中找到突破點

數學難學就應該找到突破點然后各個擊破。就像語文書本里這樣的一則寓言寫到：烏鴉想要喝水，但是瓶子里的水很少，烏鴉摸不著頭腦，左想想右想想在最后快要渴死的時候想出一個辦法，便是往瓶子里不停地丟小石子知道直到水溢出水瓶便可以喝到水了。在教學的課堂上也應該像這烏鴉一樣遇到問題就解決問題，找到問題的原因所在，然后逐個擊破，戰勝困難取得成功。數學難學到底是難在哪里，是選擇題、填空題還是解答題。在本人的教學經驗中發現，學生普遍反映數學的選擇題和填空題比解答題難得多。選擇題和填空題分數得分率低，錯上三、四道左右便能夠導致數學成績不及格。相比于解答題，選擇題和填空題可謂是學生們的一大硬傷。至少解答題還可以得一些步驟的分數不至于得零分。因此，教師既然找到數學的軟肋，就應該朝著這個方向進行改進與改善。

三、高中數學選擇、填空重方法

對于選擇難、填空難，新課改下的數學就應該著重抓住其中的精華所在。大多數學生在做選擇、填空的時候不僅花費的時間比解答題多，但是收獲并不高，成功率極其低下。以至于沒有充足的時間做解答題，選擇、填空還錯了一大半。因此，方法極其重要與必要，數學的學習必須要掌握其中的精髓所在，就是方法。題目做的再多都是白費，沒有方法和死記多做在無論那一科的高中學習中都是極其不提倡的。高中的知識本身就較難學習，學習時間也有限，想要出類拔萃那就得付出一些實際的行動與努力。常常有同學問到：老師高中的學習為什么和小學、初中的差別如此之大，像我小學、初中成績可好了，可是一到高中便非常不理想，有時候考得好有時候考得差，時常起伏不定，這一類的學生特別多，高中的學習千萬不能像初中時代那樣邊玩邊學，想要學好必須得付出一番努力，但是也需要有方法作為支撐的基礎，不可蠻干。不會的地方一定要問老師與同學，把自己不會的地方一定要搞懂。在詢問老師的過程中一定要特別注意老師所使用的方法與技巧，這樣才能更加快速地提高效率。選擇題、填空題在掌握方法且能靈活運用好之后，還應該加強訓練速度，不斷提高計算的速度，不斷提高解題的速度，不斷提高考試成績。

四、高中數學解答題既要方法也不可丟掉速度

一般學生在做完選擇題與填空題之后，所剩下的給解答題的時間是少之又少。這時應該怎么辦，唯一的方法便是掌握數學的解題方法技巧和提高數學的解題速度。做到雙管齊下方能取得成功。解答題相比于選擇填空題有優勢也有劣勢。通常許多同學的解答題一般是寫不完的，即使能寫完這一道題，而下一道題也會因為時間的緣故而不得不放棄。這就是任何事情都很難兩全的緣故，所以，學生應該自我破析，真正地了解自己的長處在哪，不足又在哪，從而根據自身能力去做題，這樣的效果會好很多，比起那些方方面面都想抓住的學生來說，這樣的學生不僅成功率高，壓力也會相對較小。在學習的道路上會越學越有興趣、越學越刻苦鉆研，分數也會考的比較好。在做解答題時，應該明白一下幾點：

1.所有的解答題是做不完的，別老想著把解答題完全地做完，這是不可能的。

2.在做解答題的過程中，要有所針對性，不可撿了西瓜又丟了芝麻，這樣得不償失。

3.提高解題速度的同時，做到細心、細心再細心。

學生熟練掌握技巧方法加上自身的勤學苦練終究有一天會收獲成功。

五、高中數學還應重點強調細節決定成敗

有些同學方法也完全掌握了，做題速度也十分的迅速，但是所得分數就是不高。老師們通過分析和研究以前的卷子發現，很多問題都是出在細節上，在填寫最后答案的時候老是忘記了一個根號，忘記平方。本人認為，無論學生有多么聰明做題速度多么快速，不注重細節注定收獲的只有失敗?！凹毠潧Q定成敗”，教師是一而再、再而三地反復提醒學生，試卷考差的不僅僅是學生的智商，情商同樣也是不可或缺的一部分。試卷是考研每一位學生自身各方面的素質修養。注重細節只會帶來更多的好處而不是壞處。能注重細節的人不僅注定是一位成就優秀的人才，更是生活、社交、各方面都十分優秀的人才，而現在的社會正需要教師去培養這樣優秀的人才。隨著教育事業的不斷改革與創新，必須時時更緊時代的步伐，社會需要什么樣的人才，教師就應該培養出什么的人才，往大的方面說是對國家奉獻，往小的方面說是為學生自身的提高做出努力與付出。

在高中的數學教學中，老師們還需不斷加大力度與速度，多多調研多多考察多多研究，什么樣的教學方式適合學生，什么樣的教學平臺學生可以接受，什么樣的教育水平是學生應該達到的等等問題需要教師積極有效的去解決，高中數學需要教師的不斷努力和改善。在老師的帶領下，學生要積極配合，完成任課老師安排的任務，掌握任課老師教授的方法，學習任課老師的解題技巧和方法，在今后數學領域的發展上取得更進一步質的飛躍。同時，老師的技能與技巧還有待提高與加強，能夠在為今后數學領域的發展中創造新的篇章，讓學生學到能運用到實際生活的知識，而不是空洞虛擬、為了應付考試而學的知識。